课程名称 | 电梯安装调试训练 | 审 批 签 字 | ||||
授 课 时 数 | 授课班级 | 授课方法 | 一体化 | |||
授 课 日 期 | 2013年 月 日 第 周 第 课 | |||||
教 学 目 的 中国节拍 震动世界 | 磷霉素钠一、 增强学生对厅门系统检测和调整的实战技能 二、 加强学生对机械配部件的思考和分析能力 三、 增强学生的团队意识 四、 了解电梯常见的机械和电器故障并能够做出相应的分析和调整 五、 电梯层门的故障占据电梯总故障的百分之其实左右,学习好电梯厅门系统的检测盒调整显得越发重要 | |||||
教 学 毛一丁重 点 和 难 点 | 一、门锁钩的调整以及调整不当引起的故障 庄逢甘二、门球的调整及调整不当引起的故障 三、厅门调整的的标准 | |||||
提 要 | 教 学 内 容、方 法 和 过 程 | |||||
课 前 准 备 | 一、 安全准备:安全意识的灌输和安全设备的准备 二、 工具准备:三个工具箱(其中一个作为备用工具箱) | |||||
教 学 组 织 与 工 位 分 配 | 1.全班分成三组 2.每组设一个组长 、一个技术员、一个安全员、一个工具员、记录员 3.以两组设备为工位,每批两组成员轮换进行,剩下两组在旁边做好施工记录 | |||||
说 明 | 主要以电梯故障现象来判断来检测厅门,并做出相应的调整。 | |||||
提要 | 教 学 内 容、方 法 和 过 程 | ||||||||||||||||||
一、课程设计 1.课前指导:本课题的实训内容、步骤及安全教育; 2.示范操作:厅门的门锁、门球的调整步骤与方法: 3.巡回指导:在各工位之间指导学生正确操作及安全作业; 4.课后小结与作业布置。 二、安全教育 1.作业应注意的安全隐患为划伤和碰伤; 2.作业时应佩戴手套,规范使用工具; 3.作业时注意力要高度集中。 三、厅门系统的检测和调整 (一)、提出问题:总结本科讲授的门验收的标准 (二)、厅门的调整(老师与学生互动讲授) 1.门锁的调整 A.门锁锁钩和锁舌的啮合尺寸不小于7mm。 如果啮合尺寸过大会造成电梯门有异响,如果尺寸过小,则不符合国家标准,厅门关闭不可靠,容易造成电梯坠落,剪切等事故。 B.门锁锁钩和锁舌的间隙为1-2mm 门锁锁舌距离过小会造成电梯厅门打不开的情况,如果电梯距离过大,容易出现电梯门锁触点接触不良,出现扒门突然停车的情况 a.造成门锁间隙变小的原因(门锁怎么调整合适) 其一,门轨上的积灰点;(怎样做好厅门门轨的保养工作) 其二,门扇的调整成V字。(怎么调整门的垂直度2/1000) 结论一,门锁和锁舌的距离在满足国家标准的情况下越大越好,一般电梯厅门门锁上都有水平和垂直方向的刻度线,按照刻度线调,就可以满足各项标准(提出问题:门锁的锁钩,锁舌,都可以调整,一句那个为基准呢?) C.门球的调整 门球的调整主要依据门刀的位置来调整。门球应该在门球中间的位置,如果位置偏移会出现电梯运行中有异响或在门区附近突然停梯 在电梯门刀和门球调整配合度较差,他们之间的间隙不均匀的前提下,电梯运行中电梯出现的前后左右的晃动造成门刀和门球发生碰撞而造成电梯运行中突然停止。
结论二,层门的调整因首先一句门刀的位置调整好门球,在由门球为基准调节个副所点和锁钩的位置。 四、实践操作安排 每组组长 、技术员、安全员、工具员、记录各一名,每组由工具员领一套工具开始施工。 五、作业布置 (1).本课程所提及到的门检测的标准有哪些? | |||||||||||||||||||
提要 | 教 学 内 容、方 法 和 过 程 |
本文发布于:2024-09-21 11:09:18,感谢您对本站的认可!
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