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学术论文的撰写策略
摘要：学术论文是我们对某一问题或现象进行系统深入研究之后写出的理论性文章，目的是要揭示这一问题或现象的本质特征和发展规律。针对影响自然科学学术论文写作中出现的问题，论述了各个写作部分的要求及注意事项，提出提高学术论文写作质量的方法。 关键词：学术论文，写作要求，规范化
引言
学术论文是研究者进行科学研究的手段和工具。有的人通过研究，有了新的发现、新的见解或者取得了创造性的成果。但这种发现、见解或成果要想被社会所承认，要想发挥它的社会效益和经济效益，就需要通过学术论文这种形式来完成。撰写论文首先要明白学术论文的概念：“学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用于提供学术会议上宣读、交流或讨论，或在学术刊物上发表，或作其他用途的书而文件。学术
论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿、抄袭前人的工作。”这里揭示了学术论文的基本内涵和撰写学术论文的基本要求[1-3]。
rootkit学术论文一般包括三部分：（1）前置部分。包括题名、作者姓名和作者单位、摘要、关键词。（2）主体部分。包括引言、正文、结论、致谢、参考文献。（3）附录部分。附上论文的补充项口，按附录A、附录B等排列。
1学术论文的撰写要素
一是确定选题，论文都是从“问题”开始的，一个好的选题是论文成功的一半。研究生在写学术论文时候首先要选择一个适合自己的题目，所谓适合自己就是选题时要结合自己的知识结构和研究兴趣，考虑研究的可能性，并且题目要具有一定的科学性和创新性。二是文献综述，开始撰写学术论文也是一项科学研究工作的开始，必须从大量的已有文献资料中获取有用的信息，作为研究的基础。文献综述的过程是对己有资料的再处理的过程，是否充分的占有文献资料，对资料的整理是否全面科学，都将影响学位论文的质量[4,5]。三是
设计研究，学术论文是以问题开头的，采用什么方法研究问题，到原因是解决问题的关键。四是撰写论文，研究生学术论文的结构一定要符合一定的逻辑性，如何使论文结构合理，章与章之间具有内在的逻辑联系，这都是论文写作过程重要准也的问题。五是反复修改，各种材料和论据，不是拿来就可以证明自己观点的，需要通过对材料的组织和论证，才能使其富有生命力，为自己的题目服务。在论证的中也会出现材料缺乏和论据论证不相配的问题，需要新的材料不足和导师的指导，这也是研究的复杂性决定的，正是在反复修改的过程中，研究生的科研能力和创新能力才不断得到提高。六是论文定稿，在论文写作过程中，作者不断记录自己的研究内容和体会，不断的思考并修改，最终撰写成文。 2学术论文的选题
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确定写什么的过程，也就是通常所说的确立选题的过程。这里的选题有两层意思：一是选择论题；二是确定文题。一般来说，选择论题，是指选择“论”的范围。例如，中小学班主任，是探讨教学中的问题，还是探讨班主任工作中的问题；是研究教学方法问题，还是研究如何做好后进生工作问题。论题确定之后，还必须确定文题。这时应进一步缩小、明确范围，把目光聚焦在某一个点上，想出一个以此作为议论论题的论文题目。当然，确立一
个好的选题是很不容易的，往往需要为之付出艰辛的努力。有时候，你会发现自己费了好多时间、精力想出了一个自以为别出心裁的题目，结果打开报刊杂志一看，此题目早已为他人所写过[6-8]。这种情况是常有的，不少人都有过这方面的体会。这也说明，选题的过程，不仅仅是一个苦思冥想的闭门思考的过程，同时还是一个信息资料搜集的过程。通常，确立选题与现有资料是相辅相成的。
3资料的收集与处理
资料是撰写学术论文的物质基础，没有一定数量的资料，学术论文的写作就很难进行。占有资料是一件极其枯燥而烦琐的事情，因为我们要把与课题有关的所有材料都尽可能地拿来，而不是简单的依照自己已形成的观点来定向搜集所谓的有用材料。尤其是在搜集材料的过程中，一旦遇到了与我们既定搜集材料方向相反的材料时，就可能使我们对原有的课题感到进一步的困惑。在此，有必要强调一下，我们在搜集材料的过程中，绝不能戴着有眼镜来对待材料，要把与自己的看法相符合与不相符合的材料都搜集起来，并对此进行重新加工，而不可人为地割舍隐含其中的矛盾，这样，我们在正反材料的对比中才可能接近真理[9-11]。对此，赫青黎曾经指出：“我要做的是教我的愿望符合事实，而不是试图让
事实与我的愿望调和。”
论文写作的资料有两大类：原始资料和研究性资料。有些学生可能感到占有原始资料是重要的，而对于一些研究性的资料的占有则是可有可无的，甚至是有害的，因为前人既成的论断有可能成为我们产生新观点的桎梏，这实际上是一种错误的认识。我们只有尽可能的占有研究性的资料，才可以了解在该领域中前人己经取得了哪些成绩，从而既避免那些不必要的重复劳动，又能有效地为自己的学术主攻方向到突破口。
4解决学术论文的写作问题的对策
三颗枸杞豆教案4.1加强理论学习
学术论文不是一般的经验总结，它需要一定的理论思维，因此加强理论学习，提高理论素养是十分重要的。为此，就要我们要认真学习相关学科的理论知识，掌握科学的世界观和方法论，熟悉有关的方针、政策，学会运用交叉学科基础知识。并运用有关理论知识对遇到的许多现实问题做出科学的解释，把自己多年积累的丰富经验加以整理，使之条理化、科学化，从而得出具有普遍意义的科学结论。
4.2关注学科动态，保持敏锐的学术嗅觉
为了保证研究成果的新颖和独特，必须时常关注本专业、本学科乃至相关学科的学术动态和研究进展情况，不断激发学术研究的热情和想象力，保持敏锐的学术嗅觉，使自己的研究工作能永远跟上学科的发展，永远走在研究的前列。其实，多读书，就是解决这一问题的根本途径。
4.3学会创造性思考
科学研究的新成果是学术论文的灵魂和全部价值所在，离开了“新”字，研究工作便成了毫无意义的劳动。当然，不同的学术论文，在“新”的程度上是有区别的。有的论文可以创建一门新的学科、新的学派或新的理论体系；有的论文可以在某一学科领域中对前人的成就加以补充、完善和发展；有的论文可以对别人的某一观点、理论或实验结果给予修正或推翻别人的某一结论；有的论文则是把一些分散的材料加以综合系统化，用新的观点或方法加以论证，从而提出新的结论[12-15]。所以，学术论文的“新”是多方面的，提出新观点、新范畴，发掘新材料，作出新的解释和论证等，都是“新”。当然，学术论文的“新”并不是要求、也不可能要求一篇文章从头至尾、从思想到材料都“新”。所以，我们在读书时，不能
只是消极、被动地接受某些已有的观点或结论，而要进行创造性地思考，努力从前人的知识中得到某些启发，从前人的研究中发现某些问题，对前人或权威敢于提出怀疑，提出新的看法。
5 结论
随着社会的发展，旧的事物不断变化，新的事物不断产生，人们通过对客观现实艰巨复杂的研究探索所取得的材料、数据、结论，以及由此推导产生出来的概念，基本上都以书面形式加以记载和传递。这种表现形式力求充分反映出撰稿者研究客观事物的新见，深人阐述事物内部的关系，并且把具体内容表达得“言之有序，言之有文”，给人以深刻的启迪。那么，学术论文就应该简明，确切地反映研究的具体内容，做到在表现形式上布局合理，在结构上条理清晰，逻辑严密，使学术论文这种高层次的精神产品，在学术价值、理论活力、指导功能以及社会效益等方面得到充分体现。
参考文献
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