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创意2020/07
早在公元前4世纪至公元前3世纪，希腊出现了歌颂哲人、诗人的肖像。随后的古罗马时代，王宫贵族出于政治和宣传的需要，请雕塑家直接为其造像。中国古代历史上的雕塑主要是为宗教创作，而古代中国 哈尔滨体育学院学报对于帝王的赞颂极少直接用人物的肖像雕塑来传达，而是选用具有象征性的符号，如龙凤、瑞兽等来彰显帝王的威仪与神圣[1]。20世纪，随着西方雕塑的引入，特别是改革开放以来，中国人物雕塑创作从题材到艺术面貌均呈现出多元化态势，涌现出许许多多勇于创新和探索的作品。当代中国艺术创造的开放性和自由性使人物雕塑的表现形式更加多元，视觉效果更加丰富、新颖[2]。进入21世纪，在世界经济文化日益全球化的今天，对中国传统文化的发掘和再认识，促使其在当代条件下的积极转化，形成具有中国特和当代性的雕塑体系是中国雕塑面临的重要课题[3]。
谭建明（如图1），一位湖南的雕塑创作者，从大学期间至今，一直专注于人物肖像领域的研究并形成了自己独特的风格。他对人物肖像雕塑的探索从未停止过。在人物的选择上，湖湘地域的劳动者也是他的灵感来源，用雕塑来再现湖湘民俗文化，使得其雕塑更具有纪实性。在创作风格上，他极力用雕塑的语言来代替笔墨，实现“言尽意存”的艺术表达。他创作的人物不仅是“形神兼备”，还给观者留有许多想象空间。现以谭建明的人物肖像雕塑作品为例，解析其雕塑的创作手法和艺术思想。
一、青年雕塑家谭建明简介
谭建明1985年出生于湖南安仁，10岁开始学习绘画。在中学阶段经常临摹教科书中的历史人物画像，并将其描绘在图片一旁，书中填满了他的各种手绘，绘画带给他的童年乐趣让他坚定地走上了艺术之路。2005年高中毕业后，谭建明考入清华大学美术学院雕塑系。
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在大学求学阶段，他系统地学习绘画和雕塑。在本科
毕业的那一年（2009），作为一名清华学子，谭建明以清华大学美术学院老师为原型，创作了《清华雕塑之我师》，这一作品参加了“‘启’——中国雕塑学会青年推介计划巡回展”，接着又参加了“十年一见——‘曾竹韶雕塑艺术奖学金’获奖作品全国巡展”。同年，由于成绩优异，谭建明被清华大学美术学院雕塑系保送攻读硕士学位。在此期间，他以“近代文人”为创作主题，其代表作《二三十年代中国文人系列》参加了“中国姿态·第二届中国雕塑大展”，获“中国雕塑艺术大奖”；作品《那个年代》参加了2012年度“曾竹韶雕塑艺术奖学金”提名展，还被中国雕塑博物馆收藏；作品《文化生态·文人中国》参加了“2012中国·芜湖第二届‘刘开渠奖’国际雕塑大展”，并获大展唯一金奖，其作品现立于芜湖雕塑公园内。
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从清华大学美术学院硕士毕业后，谭建明回到了他的家乡湖南，来到湖南师范大学美术学院执教。不久又考上了清华大学美术学院的雕塑系博士，师从曾成钢教授。谭建明现为湖南师范大学美术学院美术系副主任、湖南省设计艺术家协会公共艺术委员会主任、中国美术家协会会员、中国雕塑学会理事、湖南省美术家协会会员。谭建明曾主持国家艺术基金项目、长沙市博物馆馆陈雕塑创作项目、
青年雕塑家谭建明作品探析
——当代湖湘十大优秀青年设计家研究系列
文/黄芷隽 吴 卫
摘 要：谭建明深受西方雕塑的影响，但在创作中不断融入东方意象，将近代历史和湖湘文化融入到人物雕塑中。谭建明的历史和民俗人物雕塑作品有独特的创作手法和深刻的艺术内涵。其雕塑作品有三个特点：“人物立魂——以肩负历史使命为创作动力”“文化立意——以民族文化的精髓为创作能量”“塑痕立——以独树一帜的手法为创作语言”。关键词：谭建明；人物肖像；文人雕塑；湖湘民俗；雕塑肌理
经济制裁图1 谭建明（1985
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