高考小作文的分类与示范

卢发兴

高考小作文的分类与示范

日期：2007-05-16 作者：周永蔚来源：

□周永蔚

自2000年以来，上海语文高考经历了8次春考和7次秋考。在这15份试卷中，最令人赏心悦目的就是不断改革创新的“开放性小作文”，是整张试卷中最经典和值得探索的。

小作文的命题原则是考查学子们的“创新能力、思辨能力、语言能力及交流能力”；小作文的试题趋势是“分值由低到高、字数由少到多、内容由浅到深、形式由单到双、要求由繁到简”；小作文的具体分类是“想象描述类、鉴赏评价类、介绍说明类、实践应用类、人物形象类、文字比较类、联想感悟类、提炼概括类”八种。

对“开放性小作文”我们应该做到“三熟悉一吃透”，即“熟悉题干要求、熟悉材料内涵、熟悉文体表达，吃透类别性质”。

一、2005年(春)第17题“想象描述类”

题干:就作品中的画线句展开想象，作一段场景描写。(80字左右)(4分)

例文:元宵之夜，春桥的上下四周观灯人似潮涌动；千家万户、十里长街上各种彩灯光芒闪烁、彼此映照；笑声、歌声、乐声、叫声响彻大地、震撼长空！一派欢腾热闹的景象。

二、2007年(春)第26题“鉴赏评价类”

题干:本文论辩很有特，请从一个角度简要评析。(3分)

例文:全文说理严谨有序、层次分明:先从“草”、“兽”提出英雄两字；然后分说“英”与“雄”的内涵及两者相辅相成的辩证关系；最后举例分论高祖与项羽的本质不同——“英分多”的高祖终于“吞秦破楚，宅有天下”，而“英分少”的项羽却导致“范增不用，陈平亡归”。

三、2004年(秋)第14题“介绍说明类”

题干:本文的标题是“我看舞蹈的美”。从全文看，作者认为舞蹈的美表现在哪两方面？具体说明。(5分)

例文:舞蹈美表现在“人的外形的美，内蕴的美”这两方面。所谓“外形的美”是指“舞姿”(即“举手投足、弯腰舒臂时的形态身段、轮廓线条”)和“衣饰”；所谓“内蕴的美”是指“情感”(即舞者传达给观众的“神、情、韵”)。总之，舞蹈与话剧、戏曲、电影等艺术的不同就是“纯靠人的外形与内蕴”美。

四、2005年(秋)第5题“实践应用类”

题干:你将受邀参加全国民间工艺研讨会，请就如何振兴剪纸艺术准备一份发言提纲。(4分)

例文:

莫迪利亚尼 1.开设“剪纸艺术学校”，招聘传统艺人来讲学指导；

2.出版有关“剪纸艺术”的报刊，让媒体积极参与，从理论上广泛宣传，让优秀的民间艺术得以传播，让大家深入了解；

3.从娃娃抓起，在幼儿园及小学阶段设置“剪纸艺术课”，培养兴趣，形成有一定数量与质量的“新生代剪纸爱好者”队伍；

4.不定期由政府与民间举办“剪纸艺术展”，组织众、学生观赏研讨，让这一艺术奇葩得以发扬光大、代代传承。

五、2002年(秋)第18题“人物形象类”

题干:试从一个角度切入，对这首词写一段鉴赏性的文字。(3分)

例文:(撰写本题角度多多，可以从“形象、线索、对比、含蓄、以实寓虚、情景交融、语言风格”等诸方面去写。如果从“人物形象”角度去写，可以如下处理)宋、元易代之际的少年蒋捷，生活优裕、无忧无虑，整日在“红烛罗帐”的雨中歌楼内，嬉戏听乐，好不欢悦；然而，岁至壮、老年后，在战乱动荡时期颠沛流离、饱经忧患，形体憔悴、鬓白额皱，再遭雨打，竟至悲离无情、麻木无奈，只得含饮痛楚、虚度余生……人物感情细腻，细节刻画入微。

六、2006年(春)第15题“文学比较类”

题干:画线句的描写与前面的热闹场景截然不同，这样的写法好在哪里？(3分)

例文:这下阙结尾五句系端午佳节之晚景静描，它与之前吟咏的欢闹词句形成了鲜明的比照；也就是在这动静景致的变异反差中，极其自然而巧妙地把词意境界从“景中寓情”转化入“寓情之景”之中。细细体察，韵味无穷。
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七、2001年(秋)第22题“联想感悟类”

题干:从下列名句中任选一句(注:笔者选“善学者，假人之长以补其短”)，谈谈你对这一名句的体会。(80字左右)(5分)

例文:俗话说:“人有所长，己有所短。”一个人要知识渊博或技艺精湛，则必须谦虚谨慎，学他人之长而补己之短。古今中外的传人创业如是做之；当代中国要建“小康社会”，更应借鉴他国先进科技，取其精华、振兴中华！从人类社会发展史的现实看来，“假人之长以补其短”是“放之四海而皆准”的至理名言！

八、2006年(秋)第5题“提炼概括类”

题干:请对文章主要内容作100字左右的摘要。(5分)

例文:“城市彩”在国内是个新课题。它研究的内容是以为切入点，从宏观角度为建立良好的“城市彩”景观提供科学的理论依据和可行的操作方法。因此，城市规划部门应该按照城市区域的不同功能特征，控制好不同的景观彩，最终要达到“城市彩”景观能成为舒适美观的人居环境。

在已有的15份试卷39题小作文中，想象描述性2题、鉴赏评价性13题、介绍说明性8题、实践应用性4题、人物形象性2题、文学比较性4题、联想感悟性5题、提炼概括性1题。

军事上要“不打无准备之仗”，考场上也应该这样。希望考生们尽早将上述分类小作文予以严格自训，以求在考场上取得优异成绩！

2011年江西省高考新题型：小作文训练题

1、当秦、晋围郑时，郑伯在危急之下请烛之武为国出力。请续写烛之武智退秦师后，郑伯与烛之武见面的情景。要求：必须有语言、动作、场景描写，且语言、动作必须符合人物的性格、身份；不少于200字。

2.地球一小时是WWF（世界自然基金会）应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20；30-21；30熄灯一小时来表明他们对应对气候变化性活动行动的支持。请你为“地球一小时”写一段倡议文字，要求至少运用两种修辞手法，200字左右。

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3.鲁迅的小说《祝福》在刻画祥林嫂这一人物形象时，有多处描写祥林嫂眼神的细节，从相邻嫂眼神前后不同的变化的对比中，我们可以捕捉到她在不同阶段的精神状态，了解她被迫害的经过。

eid这样的细节对比描写，还可以用来展示不同人物的不同性格，《鸿门宴》刘邦献礼情节.项羽与范增两人态度各异，一个安然收下，置之坐上。一个则置之地，拔剑撞而破之。显示出前者幼稚、轻信、缺乏心计又自视不凡，后者则显得独具见识又急躁易怒。

请你仿照这样的写法，选取你周围的同学，在一个事件中对他们进行细节描，.表现他们不同的性格。字数不少于200字。

4人们常说.雪是大地的精灵.雪是冬天独特的风景，请结合你的生活经验，发挥想象，描写一个雪花飞舞的场景，要求采用第二人称，至少使用两种修辞手法.

5.请利用下面词语.写一段.读书甘苦谈.的文字.要求语意完整.句子通顺.

取之不尽手舞足蹈浑然忘我芳香溢齿孜孜不倦

6请把下面的一段文言文改写成散文.要求语言流畅.有文采.（不少于200字）

skyp2p一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。庑下一生案卧，文方成草，公阅毕，即解貂覆生，为掩户，叩之寺僧，则史公可法也。及试。吏呼名至史公。公瞿然注视。呈卷。即面署第一。

（选自方苞《左忠毅公逸事》)

7、《背影》中父为子买橘子的一段细节描写可谓动人之至，作者抓住了父亲的衣帽、动作、语言的诸多细节，为我们再现了一个感人至深的特写镜头，请参考这种写法，以“那一刻，我感动了”为题写一段话。

8、《兰亭集序》《游褒禅山记》两篇文章在写景的同时，表达了作者对人生、世事的感悟，《赤壁赋》在描写风物特的同时抒发了作者达观超然的情怀。这些作品将抒情、写景、记事、议论融为一体，表达了对人生、宇宙的哲学思考。给人留下了深刻的印象。

学了这三篇课文，你感触最深的一句话或一段话是什么？你从中得到了哪些启示？请就此谈谈你的看法，字数200左右。

9、下面是辛弃疾的《清平乐.村居》请将其改写成一段写性的文字，要求以第一人称叙述，字数不少于200字。

《清平乐 .村居》.

辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖.溪头正织莲蓬。

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