幼儿是在游戏与日常生活中学习的，角游戏是幼儿游戏的重要内容，他们通过在角游戏中角的扮演，了解社会结构及人们在此结构中的生活。他们通过与同伴的交流，沟通，学习简单的社会交往并使语言获得一定的提升。美容美发店对于孩子们来说并不陌生，他们要岁爸爸妈妈理发，了解理发的步骤并创设新发型，孩子们在美容美发店里将自己对发型的认识与创造淋漓尽致的表现出来，因幼儿之间有差异，所以在材料的投放于指导上都有所不同，目的希望孩子们通过游戏获得成长与快乐。 游戏目标：1、了解游戏中角并尝试分配角进行游戏。
2、能通过协商、轮流或挂牌的形式进行游戏并遵守规则。
游戏材料：自制的发卡、发套、服装、收集的假发、卡子、夹子、染发器、发油、洗发水等。
毛线、橡皮泥、珠子等。
游戏观察要点：幼儿能否根据角有序游戏，遇到矛盾时能否协商解决。小黑眼
拉索
游戏记录：
1、幼儿根据自己意愿自由选区并进入相应的区内。
2、幼儿选择相应的材料并进行游戏，老师观察。
幼儿游戏中，发现孩子们都愿意做理发师而不愿意做顾客，只知道游戏中需要有美发的也要有顾客，不知道其他角及具体角应做的事，老师以顾客的身份介入：
师：你好，我想理个发，请问有哪些发型呢？
幼儿介绍或出示相关发型图片。
辉光放电光谱仪
师：这个对于我来说好看吗？做这个发型需要多长时间？需要多少钱？能不能便宜点？
老师鼓励幼儿与自己对话，帮助幼儿了解游戏中的角及分工。
师：谁是理发师呀，我就理这个发型了。
幼儿参与游戏，如果几个幼儿都来理发老师又说：还有别的顾客，我一个理发师就行了，
你们去招待别的顾客吧。
赵明鹏发型理好后老师提出再配个好的发珠吧，鼓励幼儿用毛线和珠子创造性的制作发珠。
3、邀请其他幼儿当顾客进入游戏，继续观察孩子们对角的分配情况。
逆向建模4、分享与交流
请幼儿说说自己在游戏中当什么角，都干些什么，遇到什么问题，如何解决的？
在分享中帮助孩子了解角分配并知道遇到问题时要学会协商那七个、轮流等解决。
平板电容5、幼儿收拾材料，将材料分开并放回原位，培养孩子们良好的常规。
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议