目标：1、学习观察并表达不同的动物“挤一挤”的内容，丰富相对应的象声词。 2、理解故事内容，用语言、动作表达故事的内容。
3、喜欢在集体游戏中与同伴一起活动。
内容：语言：挤呀挤
准备：课件PPT、小床、小动物（4—5个，布绒）、搭建的房子两间。 重点：用动作、语言模仿小动物的动作语言。
难点：大胆的表达故事重复的语言。
过程：1、游戏“挤一挤”丰富“挤一挤”的生活经验
出示动物，教师：这些是我喜欢的动物宝宝，天气太冷了，我的宝宝都要上床暖和暖和。
太原科技大学图书馆2、教师：小2014sci影响因子XX到我被子里暖和暖和吧！
请小朋友送来。
小结：哎呀，太挤了，紧紧的挤在一起，你挨着我，我挨着他，是什么感觉呢？幼儿回答 我们一起去问问小动物吧！
3、理解故事内容，学习观察画面，猜想哪个小动物
①—③提问：吱吱吱，是谁来了？
嘎嘎嘎，是谁来了？
李庆善 标本小鸭子是怎样来的……边说：好舒服的床让我也睡一睡吧
请小朋友学一学小动物的叫声和说的话。
高等学校化学学报
我我们数一数宝宝的小床上挤下了几个小动物。（4个）
④—⑤听叽叽、叽叽，谁来了
他们会说什么（好舒服的床，让我们也睡一睡吧！）幼儿学一学。
喵呜、喵呜，谁来了我们学一学小猫吧。
他会说什么呢/
⑥—⑦猜一猜还会有谁来呢？
汪汪、汪汪，他说了什么
咩咩、咩咩，谁来了，他会说什么(幼儿学一学)
⑧最后谁又来了，你从哪里看出来的，引导幼儿观察图片出小猪。
⑨—⑩讲故事，一头牛进来了，怎么办？
军警靴
请小朋友想一想该怎么做。说出自己的想法。
4、游戏：挤一挤
幼儿分成两组，男小朋友—红的房子；女小朋友—黄的房子。
玩法：听音乐模仿自己喜欢的小动物做动作，听到《大灰狼来了》的声音小朋友挤在房子里。
小结：我们都挤在房子里你觉得怎么样。（暖和。安全）
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