专题二:辩证法2

辩证法:2——4
四、矛盾的观点
考点一:矛盾就是对立统一
一、矛盾就是对立统一
1.对立:矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势,又叫“斗争性”。
对立的具体表现:
①相互排斥;②相互斗争;③存在差异。
2.统一:是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势,又叫“同一性”。
“统一”的具体表现:
①矛盾双方在一定条件下相互依存,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中。
②矛盾双方依据一定的条件相互转化。(●矛盾双方的转化是现实的、有条件的,而不是虚幻的、任意的。)
二、准确理解矛盾的含义,还要注意:
1.矛盾双方的对立和统一,始终是不可分割的。
对立是统一体中矛盾双方的对立,没有统一无所谓对立(必须是具有某种共同基础、相互依存的东西才能呈现出排斥现象,如果不是相互依存的东西,就谈不上排斥和斗争)
统一是对立双方的统一,没有对立也就没有统一。(统一分两种基本情况——依存和转化:第一,“依存”离不开对立。“依存”是“对立”面之间的依存。第二,“转化”离不开对立。矛盾双方的转化都是向自己的对立面转化。
⑶离开对立或离开统一,都不能成其为矛盾。因此,应在矛盾的对立中把握统一,在统一中把握对立。
2.矛盾双方对立统一的关系,既指事物内部存在的这种关系(内部矛盾),也指事物之间存在的这种关系(外部矛盾)。
3.不能把哲学上讲的辩证矛盾同逻辑矛盾混为一谈。逻辑矛盾是指人们在叙述或回答问题时出现的首尾不一、互相“打架”的现象。对同一事物、同一时间、同一关系不能有两种互相对立的判断,否则就会违反逻辑规则,引起思想混乱;而辩证矛盾是指客观事物本身所包含的既对立又统一的关系。
辨别改错:
1.矛盾就是对立、斗争;和谐就是没有矛盾。
2.矛盾是人们对事物进行的一分为二的分析,是主观的。
例:(2000年广东高考)历览古今多少事,成由谦逊败由骄。从哲学上看,这表明
A.矛盾无时不在,矛盾无处不有
B.矛盾对立面的相互转化必须具备一定条件
C.事物的发展是内因和外因共同起作用的结果
D.矛盾的主要方面决定事物的性质
[解析]成功与失败是事物内部对立着的两个方面。它们既相互依存,并依据一定的条件各向自已相反的方向转化。其中,成功转化为失败的条件是骄傲自满,固步自封;失败转化为成功的条件是谦虚谨慎,戒骄戒躁。题肢ACD的表述固然是正确的,但与题目要求不符,故不选。
[答案]B
例:(2005文综全国卷I)图6是比利时画家马格利特的作品。画面上明明画了一只逼真的烟斗,而画上的法文写的却是“这不是一只烟斗”。在画面情境中,烟斗的形象与文字含义之间的关系属于
    A.自相矛盾的关系    B.辩证法的矛盾关系
C.诡辩的关系      D.辩证否定的关系
[解析]自相矛盾属于逻辑矛盾,即叙述问题前后不一,逻辑混乱,属于主观认识中存在的问题。题干材料中画面是烟斗,而文字却说不是烟斗,这明显属于画面与文字的前后不一,是对同一事物作出的自相矛盾的判断,故应选A。辩证的否定的实质是扬弃,是新事物对旧事物既变革、又继承,既克服、又保留的关系。诡辩是指通过偷换概念、以偏概全等方式强词夺理。CD均不符合题意。
[答案]A
例:(文理综合辽宁卷)下列选项中,反映矛盾同一性道理的俗语是       
    A.不见高山,不显平川
B.灯不拨不亮,理不辩不明
    C.不是鱼死,就是网破
D.前事不忘,后事之师
[解析]同一性是指矛盾双方的相互依存、相互转化。A体现了高山与平川作为对立双方的相互依存,体现了矛盾的同一性。C体现了斗争性,即矛盾双方的对立,不符合题意。BD中不存在矛盾的双方,无所谓对立、统一。
[答案]A
考点二:矛盾是普遍存在的
一、矛盾具有普遍性、客观性
1.矛盾具有普遍性:矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于每一事物发展过程的始终。即事事有矛盾,时时有矛盾。
2.矛盾具有客观性:矛盾是一切事物所固有的,不以人的意志为转移。
二、方法论:
1.要承认矛盾的普遍性与客观性,敢于承认矛盾,揭露矛盾——正确对待矛盾的前提。
(也就是不要害怕问题、回避问题、不敢正视和揭露问题。)
2.要善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性。(两点论←→一点论;全面←→片面)
辨别改错:
●矛盾具有普遍性,任何两个事物之间都存在矛盾。
例:(2004年两广卷)本图所讽刺对象的错误在于
A.对人冷漠,袖手旁观  B.安于现状,不思进取 C.只顾个人,不顾集体  D.回避矛盾,明哲保身
[解析]漫画的寓意在于讽刺人们不敢指出存在的问题,回避问题。其哲学寓意就是不敢揭露矛盾,回避矛盾。
[答案]D
例:针对上述问题,应对所讽刺的对象加强        的教育。
A.助人为乐,见义勇为B.积极进取,奋发图强
C.关心集体,奉献社会 D.是非分明,直言不讳
[解析]针对这种明哲保身,回避问题的做法,就应该直言不讳,敢于揭露问题,做到是非分明。
[答案]D
考点三:具体问题具体分析
一、矛盾具有特殊性
(一)什么是矛盾的特殊性?
(二)矛盾特殊性的表现?
1.                                     
2.                                     
3.                                     
(三)矛盾特殊性的重要性?
1.矛盾的特殊性构成了该事物区别于其他事物的特殊本质,是事物千差万别的内在原因和根据。
2.把握矛盾的特殊性是我们区分不同事物以及同意事物的不同发展阶段的依据。
二、方法论:具体问题具体分析
(一)什么是具体问题具体分析?
                                       
                                       
                                       
                                       
(二)为什么必须坚持具体问题具体分析?
具体问题具体分析是马克思主义主义的重要原则,是马克思主义最本质的东西、马克思主义的活的灵魂。
1.具体问题具体分析,是人们正确认识事物的基础。
原因:⑴把不同质的事物区别开来,这是一切认识的起点。⑵矛盾的特殊性构成了一事物区别于其他事物的特殊本质;具体分析矛盾的特殊性才能区别不同事物。
2.具体问题具体分析,是正确解决矛盾的关键。
原因:不同质的矛盾需要不同质的解决方法。只有具体问题具体分析,把握矛盾的特殊性,才能到解决矛盾的正确方法。扬大附小
(三)坚持具体问题具体分析
电力宽带1.要坚持普遍性原理指导;
2.要具体分析矛盾的特殊性;
3.要出解决矛盾的正确方法;
4.反对不去分析具体矛盾的不同特点,不管时间、地点、条件的变化,满足于形式主义的“一刀切”、“一风吹”。
●具体问题具体分析与从实际出发的关系
①区别:一切从实际出发从唯物论的角度,侧重于强调从客观存在的事实中提炼正确的认识;具体问题具体分析则从辩证法的角度,侧重于在认识和解决问题时注意抓住事物的本质特征。二者从不同角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径。
②联系:都强调想问题办事情必须坚持主客观的统一,根据不同的时间、地点和条件,去认识事物的不同性质。从实际出发是具体问题具体分析的前提和基础,具体问题具体分析则是从实际出发的深刻表现。
例:盆景的制作不是一蹴而就的。一株株形态各异的树木,在人的精心雕琢下,或雄奇遒劲,或苍茫蓊蔚,或空灵娟逸,或潇闲秀雅……这说明制作盆景重在
A. 野趣天成,崇尚自然
B. 直中求曲,师法造化
C. 削繁就简,动静和谐
D. 顺势而为,因材施艺
[解析]从该选择题的“这说明”可以看出,该题的选择必须严格依据材料。材料主要表明树木形态各异,各不相同,制作后也各具特。因此说明了“制作盆景”(改造世界)就必须顺应树木各自的特点,因材施艺。
[答案]D
例:(江苏政治试卷)右边漫画给我们的启示是
A.要善于抓住重点
B.要发挥人的主观能动性
C.要坚持具体问题具体分析
D.要善于抓住矛盾的主要方面
[解析]漫画中的人不管是否下雨,花的旱涝情况,只是呆板地按照固定时间去浇水,没有具体分析事物情况的状况,是呆板、机械的思想。
[答案]C

考点四:矛盾普遍性与特殊性的关系
一、原理:矛盾普遍性与特殊性的关系
矛盾的普遍性(共性)与特殊性(个性)是辩证统一关系。
第一,矛盾的普遍性和特殊性是相互联系的。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。另一方面,特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的特殊性是不存在的。
第二,矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的,在不同的场合又是可以变化的。
二、方法论要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一
1.要遵循从特殊到普遍,再由普遍到特殊的认识秩序。
2.要学会一般号召和个别指导相结合,“从众中来,到众中去”,“解剖麻雀”,“抓好典型”等科学的工作方法。
克服把二者割裂开来的错误倾向。只看到矛盾普遍性而忽视矛盾特殊性,就看不到事物间的差别;只看到矛盾特殊性而忽视矛盾普遍性,就看不到万事万物的联系。
辨别改错:
1. 普遍性包含特殊性,特殊性寓于普遍性之中。
2. 普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。
例:(2004年两广卷)[不定项]内蒙古地域辽阔,各地区生活习俗同中有异,因此蒙古民歌既有风格上的统一性,又有地区彩的多样性。有的蕴藉深沉、古朴苍凉,有的豪迈不羁、自由奔放,有的华丽繁复、活泼跌宕。这说明蒙古民歌的
A.统一性是以多样性为基础的
B.多样性是以统一性为基础的
C.统一性是共同文化心理的直接体现
D.统一性是共同经济生活的直接体现
[解析]这是一个哲学、政治综合的选择题。统一性和多样性其实就是共性与个性。共性寓于个性之中,没有个性就没有共性,因此多样性是统一性的基础,A正确且符合题意,B错误。民歌的统一性也就是蒙古族民歌的共同风格,这是共同的民族文化心理的直接表现,C正确,题干材料中的共同生活风俗决定了这种公同的风格,体现了C
[答案] AC
例:(文综北京卷)北京农业在借鉴全国农业发展成功经验的基础上,结合自身实际,依靠大城市辐射,大力发展生态、观光和休闲农业,从而走在全国前列。这说明(   
A. 事物之间都存在必然联系
B. 矛盾普遍性与特殊性相互联结
C. 整体功能大于部分功能之和
D. 外因通过内因决定事物的发展方向
[解析]联系是具体的、有条件的,A错误。只有当部分以合理、有序的方式构成整体时,整体功能才大于部分功能之和,C错误。内因决定事物的发展方向,外因是能起延缓或促进作用,不能决定事物的发展方向,D错误。
[答案]B
考点五:主要矛盾和次要矛盾
一、原理:主要矛盾和次要矛盾的辩证关系
1.主、次矛盾在事物发展过程中的地位、作用不同:主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用;次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位、对事物的发展不起决定作用。
2.主要矛盾和次要矛盾是互相联系、互相依赖、互相影响的。一方面,主要矛盾处于支配地位和起决定作用,主要矛盾解决得好,可以带动次要矛盾得解决;另一方面,次要矛盾解决得好坏,对主要矛盾的解决也会发生影响。
3.主要矛盾和次要矛盾不是绝对的、一成不变的,在一定条件下可以互相转化。
二、方法论
1.要求我们看问题、办事情首先要善于抓住重点,抓住关键,集中主要力量去解决主要矛盾。防止不分主次,“眉毛胡子一把抓”。(原因:主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,起着决定作用)
2.同时又要学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾,学会“弹钢琴”。防止只抓中心,不顾其他,“单打一”。(原因:主、次矛盾相互依赖、相互影响,并且在一定条件下相互转化。次要矛盾解决得好坏,对主要矛盾的解决也会产生影响)
辨别改错:
1. 主要矛盾在事物发展中处于支配地位,起着决定作用,因此必须首先解决主要矛盾。
2.解决了主要矛盾,次要矛盾就迎刃而解了。
例:(江苏政治试卷)中共中央国务院于 2004 年初下发了 关于促进农民增加收入若干政策的意见 1 号文件; 2005 年初又下发了 关于进一步加强农村工作提高农业综合生产能力若干政策的意见 l 号文件。
从哲学常识抓主要矛盾的角度,谈谈进一步促进粮食增产农民增收的主要措施。
[解析]该题需要运用的原理非常清楚,因此首先要回答出抓主要矛盾的原理及方法论。
⑵接下来回答该问题的关键在于出促进粮食增产、增收的关键措施,并结合实际具体加以说明。结合材料可以看出,提高农业综合生产能力是解决这一问题的关键,然后再具体说明提高农业综合生产能力的措施。
[答案]主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定性作用。因此必须集中力量解决主要矛盾。提高农业综合生产能力是进一步促进粮食增产、农民增收的主要措施。为此,必须稳定、完善和强化各项支农政策,加快农业基础设施建设,继续调整农业和农村经济结构等。
考点六:矛盾的主要方面和次要方面
一、盾的主要方面和次要方面的辩证统一关系
矛盾主、次方面的地位、作用不同
矛盾的主要方面在事物的内部居于支配地位、起主导作用,决定着事物的性质;矛盾的次要方面在事物的内部居于被支配地位、不起主导作用。
矛盾主、次方面相互影响、相互制约、相互转化
①矛盾的主要方面支配着矛盾的次要方面,决定着事物的性质;矛盾的主要方面离不开矛盾的次要方面,矛盾的次要方面对事物的性质也有一定影响,是事物发展不可缺少的因素。
②矛盾主次方面在一定条件下可以相互转化,从而引起事物性质的变化。
二、矛盾主、次方面对事物性质的影响:
⑴事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的,矛盾的主要方面不同,事物的性质就不同。(如:溶液既有酸性也有碱性,当酸性居于矛盾的主要方面时,这个溶液就呈现酸性)
矛盾的次要方面对事物的性质也有一定影响。(如:对于酸性溶液,其碱性的强弱会影响溶液的性质:强酸、弱酸)
⑶矛盾的主次方面转化了,事物的性质也就改变了。
三、方法论:看问题既要全面,又要善于分清主流和支流
要求我们看问题时,首先要善于分清事物的主流和支流。
原因:①事物的性质主要是由矛盾的主要方面所规定的。
②把握矛盾的主要方面才能抓住事物的本质,才能辨方向、识大局。否则,主次颠倒,就会混淆事物的性质。
不能忽视支流。
原因:①矛盾双方相互依赖、相互影响,而且在一定条件下可以相互转化。
②在事物发展过程中,支流也能促进或阻碍主流的发展,甚至会影响和改变事物的性质和发展方向。
区分主次矛盾与矛盾的主次方面:
1)矛盾的主次方面构成一对矛盾,必然是成对出现,主要方面和次要方面都只能是一个;事物的主要矛盾和次要矛盾并不一定成对出现,主要矛盾是一个,次要矛盾却不止一个。
2)对于矛盾主要方面的描述,一般可以用“xx大于xx”、 “主流”,往往涉及对事物性质、作用的判断以及对事物的不同态度;对于主要矛盾的描述一般用“关键、重点、中心、重心”,往往涉及对于事物原因或措施的思考
辨别改错:
廖承志1.事物的性质主要由取得支配地位的主要矛盾决定的。
2.事物的性质是由占支配地位的矛盾的主要方面决定的,与矛盾的次要方面无关。
例:(2004年江苏卷)党的十六届三中全会强调,要“进一步推动国有资本更多地投向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域,增强国有经济的控制力”。之所以要增强国有经济的控制力,从哲学上讲是因为
    A.任何事物都是部分与整体的统一
    B.事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的
    C.内因是事物变化发展的根本原因
    D.事物的发展是由弱到强、由低级到高级的运动过程
[解析]从经济上讲,增强国有经济的控制力是为了引导其他所有制经济的健康发展,确保整个国名经济发展的社会主义方向。这从哲学角度来看,国有经济与非国有经济相比属于矛盾的主要方面,增强国有经济的控制力是为了增强矛盾主要方面的力量,保证事物的性质和发展方向。
[答案]B
例:(2004年湘鄂川渝卷)机短信方便了人们交流沟通,也被少数人用来进行或骚扰。对此,正确的认识是:
①对待任何事物都应该一分为二的态度                    ②手机短信弊大于利 ③评价手机短信的利弊要看其主流  ④取消手机短信,发展替代性服务     
A冬眠疗法.①②  B.①③  C.②④  D.③④
[答案] B
两点论和重点论的统一
1、唯物辩证法关于主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的理论,是两点论和重点论相统一的哲学依据。
2、所谓两点论,就是在认识事物的发展过程中,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在分析某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。所谓重点论,就是在认识复杂事物的发展过程中,要着重把握它的主要矛盾;在分析某一矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面。
两点论和重点论是密切联系的。两点是有重点的两点,重点是两点中的重点,在认识和解决实际问题时,只有坚持两点论和重点论的统一才能做到既全面,又善于抓重点和主流。

▲自己总结这部分的原理、方法论和现实意义!
1.原理:                                                           
方法论:                                                         
                                                                 
2.原理:                                                           
方法论:                                                          卢荣友
                                                                 
3.原理:                                                           
方法论:                                                         
                                                                 
4.原理:                                                           
方法论:                                                         
                                                                 
5.原理:                                                           
方法论:                                                         
                                                                 
6.原理:                                                            风湿骨痛宁胶囊
方法论:                                                         
                                                                 
7.原理:                                                           
方法论:                                                         
                                                                 
8.原理:                                                           
方法论:                                                         
                                                                 
8.原理:                                                           

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