主题目标 | |||||
星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | |
集体活动 | 安全 《安全使用小工具》 | 数学 《凑10游戏》 | 阅读活动 | 科学 《不倒翁》 | 捷克煤矿爆炸美术 《不倒翁》 |
美术 《滑稽小丑》 | 音乐 《勤快人和懒惰人》 | 体育 《你追我赶》 | 社会 《我是好帮手》 | 体育 《好玩的纸板》 | |
有所谓户外 《电羊》 | 户外活动 《练习跳绳》 | 户外 《好玩的报纸》 | 户外活动 《石头人》 | 户外 《我是木头人》 | |
游戏活动 | 社会 《多彩的广告》 | 语言 《快乐的小公主》 | 阅读活动 | 语言 《说颠倒》 | 重芳烃心理健康 《食物的旅行》 |
区域活动 | 区域活动 | 区域活动 | 区域活动 | 音乐 《采茶》 | |
生活活动 | 1.引导幼儿观察周围人为自己做的事情,鼓励幼儿为身边的人做力所能及的事情。 2.在生活环节播放《动物狂欢节》、《勤快人和懒惰人》、《歌声与微笑》等音乐,供幼儿欣赏感受。 | ||||
区域及环境创设 | 1.布置“快乐在身边”主题墙饰,将幼儿感觉给自己带来快乐的有关照片、绘画作品布置其中,让幼儿在与同伴共享的过程中体验快乐。 2.在科学区提供“不倒翁”的相关操作材料,供幼儿探索制作;提供“七星瓢虫”的图片,供幼儿观察发现。 | ||||
家长及社区工作 | 1.请在日常生活中,引导孩子为家人做一些力所能及的事情,培养孩子责任意识及自理能力。 2.生活中运用游戏形式随时给孩子渗透数概念,练习加减运算或自编加减应用题。 3.在生活中可随时与孩子一起玩语言游戏,如说相反、词语接龙、描述一个趣事等,感受家庭的快乐氛围。 | ||||
主题目标 结合发生在幼儿生活中有意义、有趣的事情,让幼儿体验幽默、风趣的生活,感受开心、快乐的活动,欣赏美丽多彩的艺术作品。从中学会关爱自己和他人,关注社会和生活,学会合作与分享,善于表达和表现,形成健康和谐的心理品质。期待通过 “快乐在传递”主题活动,学会帮助别人,自己从中感受快乐。 | |||||
星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | |
集体活动 | 安全 《起风了》 | 数学 《一元商店》 | 阅读活动 | 科学 《运水》 | 美术 《有礼貌的长颈鹿》 |
美术 《线条的旅行》 | 音乐 《森林狂想曲》 | 体育 《套圈走》 | 社会 《兄弟妹是一家》 | 体育 《转转拍拍》 | |
户外 《吹鸡毛》 | 户外活动 《练习跳绳》 | 户外 《小壁虎捉害虫》 | 户外活动 《火箭上天》 | 户外 《投准》 | |
游戏活动 | 社会 《传递微笑》 | 语言 《传递微笑》 | 阅读 | 语言 《扁担和板凳》 | 心理健康 绍兴越秀外国语职业学院《皮肤宝宝》 |
区域活动 | 区域活动 | 区域活动 | 区域活动 | 音乐 《种太阳》 | |
生活活动 | 1.利用餐前和离园的时间,欣赏《卓别林》、《憨豆先生》的电影表演,感受喜剧彩。 2.倾听并理解幼儿的想法与感受,帮助幼儿摆脱不良情绪,鼓励幼儿帮助别人,体验关爱别人的快乐。 | ||||
区域及环境创设 | 1.将搜集的各种开心照片张贴在活动室,制作成“开心一刻”专栏,感受快乐。 2.制作“快乐传递爱心卡”,在心形卡上绘制能够给大家带来快乐的表情或话语,布置“快乐在传递”主题墙饰。 | ||||
家长及社区工作 | 1.请提醒孩子在家要学会控制自己的情绪,调整自己的情绪,做一个快乐宝宝。 2.搜集孩子快乐的照片,在父母的帮助下回忆当时高兴的原因。 3.请经常回顾平日生活中好玩、开心、逗笑的童言趣语,并讲给孩子听。 | ||||
本文发布于:2024-09-21 18:39:32,感谢您对本站的认可!
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