同业竞争韩树英 艾恒武
科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。马克思主义认为，科学是生产力，劳动生产力是随着科学技术的不断进步而不断发展的。20世纪特别是第二次世界大战以来，以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程等为标志的第三次技术革命蓬勃兴起，空前地改变着人类生活的事实，进一步强有力地证实了马克思主义的论断。科学技术日益渗透于经济发展和社会生活的各个方面，成为推动现代生产力发展的最活跃的因素，成为衡量综合国力强弱的极其重要的标志。同志密切注视并洞察这场震撼世界的新科技革命潮流，提出了“科学技术是第一生产力”的科学论断，丰富和发展了马克思主义关于生产力的学说。这成为理论的一个重要组成部分，对于指导我们加快有中国特社会主义现代化建设的步伐，具有重要的战略意义和深远的历史意义。 新中国成立后，在社会主义制度下我国科学技术取得了举世瞩目的重大发展，强有力地推动了我国经济和社会生活各方面的发展变化，但从总体上看，我国的科学技术和经济实力较之发达国家还有很大差距。党中央立足这一现实国情，顺应世界进步的潮流和方兴未艾的新科技革命的发展，抓住机遇，迎接挑战，于1995年5月召开科学技术大会，动员全党、全国各族人民，全面落实同志科学技术是第一生产力的思想，不失时机地决定在全国实施“科教兴国”战略。
一切的一切“科教兴国”，就是要求把科技和教育摆在经济和社会发展的重要位置，不断增强国家的科技实力和向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。毫无疑问,“科教兴国”战略是顺利实现我国分三步走重大发展战略目标的正确抉择，必将不断加速有中国特社会主义现代化建设的步伐，不断开创现代化建设的新局面。
实施“科教兴国”战略，归根到底是要提高全民族的科技素养，关键是要在干部特别是领导干部中，普及现代科学技术知识，增强科技意识，加强对科技工作的领导，把科学技术切实放在优先发展的战略地位。因此，各级领导干部必须认真学习和掌握现代科技基础知识，以提高自己的科技素养和驾驭现代化建设的水平和艺术。学习和掌握现代科技知识是摆在我们全体干部首先是各级领导干部面前的一项重要任务，各级领导干部必须深刻领会党的指示精神，不断提高认识和觉悟。
学习现代科技基础知识要有适当的教材。山东省委党校的王新岭同志为适应这一需要编写的《现代科技基础知识干部读本》(人民出版社,1997年9月出版)，简明扼要，通俗易懂，对帮助广大党政领导干部了解现代科学技术尤其是高新技术的内容、性质、特点、社会功能、发展规律和趋势，以及运用高新技术嫁接、改造传统产业，保持人和自然的协调发展，对提高干部的科技意识和科技素养、科学决策水平等方面，做了一件很有意义的工作。相信本书对广大党政领导干部学习现代科技知识，将起到有益作用。
反硝化细菌
该书第一篇，集中阐述了科学技术的一般性质和功能，科学技术的发展规律以及当代科学技术发展的趋势和特点，突出论证了理论的重要组成部分———“科学技术是第一生产力”这一重要理论观点。而这一重要观点正是实施中的党中央、国务院关于“科教兴国”战略的理论基石。第二篇介绍了现代科学技术的最新成就，尤其是高技术的内容、特点、社会功能以及我国高技术的发展现状与对策。这些内容是我国经济社会发展的领导者所不可或缺的。第三篇展示了人类社会发展中出现的人口激增、自然资源短缺和环境恶化等诸多全球性问题，也是我们实施可持续发展战略的限制因素。我们必须把控制人口、节约资源、保护环境放到重要位置，使人口增长与社会生产力发展相适应，使经济建设与资源、环境相协调，实现良性循环。第四篇是全书的最终落脚点和归宿，各级党政领导干部掌握现代科技知识，高举理论伟大旗帜，增强科技意识，明确实施“科教兴国”战略的总体目标、任务、措施及其历史必然性和现实可能性。进而阐述科学决策在现代化建设中的地位和作用，并展开叙述了科学决策的类型、程序、原则和方法，以及怎样提高决策水平，实现决策的科学化。从而把建设有中国特社会主义事业全面推向21世纪。
该书具有如下几个特点：一是从适应目前党政领导干部知识结构的现状出发撰写，所设内容是干部队伍现代化建设所必需的；二是逻辑性较强，给人以一气呵成之感；三是学习研究理论这条主线贯穿全书；四是观点正确、新颖，内容简明扼要、通俗易懂、深入浅出、材料翔实，具有较高的学术品位和价值。当然，该书也不是完美无缺的，若在适当的地方增加一点带有科学方法论性质的系统科学、信息科学、协同学等知识，可能会使广大干部读起来更有兴趣。
承德师专
(作者分别系中共中央党校原副校长、教授和中共中央党校教授)
6《发展论坛》年第期419984崔芝昆
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