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精神科医师培训细则

精神病学是临床医学二级学科，研究精神障碍的病因与发病机制，处理精神障碍的临床诊断、、预防与康复问题，并涉及精神卫生服务与研究的各个方面。精神病学与临床心理学、神经病学的关系密切，与其他临床学科也有广泛联系，如精神因素影响躯体疾病的发生发展、、预防的各个环节，综合医院的精神障碍十分常见。本学科包括老年精神病学、儿童精神病学、成瘾精神病学、司法精神病学、精神药理、生物精神病学、联络会诊精神病学等亚专业。

一、培训目标

通过培养，使被培养者掌握本学科的基础理论，获得临床执业医师所必需的临床基本知识和基本技能，建立精神医学与生物医学相统一的整体医学意识，达到从事精神科临床工作所必需的基本要求。

二、培训方法

精神科专科医师培训整合心理培训，12个月为一周期，每周培训一次，以培训普通精神

科临床工作能力为首要任务，培训分为基础培训、重点培训；基础培训以病房科室、医院培训及自学进行，重点培训方式主要为集体大课堂、个案分析、疑难病例讨论、临床查房实战与技能。最终完成规定的临床技能培养量化指标和指定的自学内容等。

三、培训内容与要求

基础培训:暂根据我院实际情况分别从精神科重病房、精神科轻症病房、门诊着手培训，如需要及时添加。重点培训：主要由主任、心理咨询师、心理师负责授课，每次外出学习人员学习内容为培训内容，要求知识共享。

精神科重症病房

侧重于精神科普通病房日常工作。通过培训达到从事精神科临床工作所必需的基本职业要求：独立准确地收集病史，进行精神检查，提出方案；具备独立正确地处理精神科临床常见问题的能力。

掌握：精神病学基本理论知识；临床晤谈和沟通技能，采集病史和精神检查的技能，资料分析和总结技能，病历书写技能；常见精神障碍的临床诊断与鉴别诊断；精神科主要药物

、一般心理和物理技能；精神病科急症常见问题的处理。

熟悉：精神科临床常用的量化评估技术。

2.基本要求

（1）学习病种及例数要求：

病种	例数(≥)
器质性精神障碍	5
精神分裂症等精神病性障碍	35
心境障碍	20
物质依赖	社会主义的供养 2
其他	10

（2）基本技能要求：应管理病床不少于4张，平均每月管理新病人不少于2人次，共管理新病人不少于24人次，共管病人不少于48人次。在规定时间内完成住院病历不少于24份。病历书写要求甲级病历合格率95%以上。不允许出现丙级病历，了解改良电抽搐的操作流程。。

临床操作技术要求：

操作技术名称	例次(≥)
系统的精神检查	30
汉密尔顿焦虑量表评定	10
汉密尔顿抑郁量表评定	10
TESS量表检查	10
PANSS量表或BPRS量表检查	30
CGI工量表	10
Yong躁狂量表评定	10

精神科轻症（或临床心理科、心身科）病房

掌握：神经症与应激相关障碍、躯体形式障碍、心理生理障碍等临床表现、诊断与。

熟悉：其他临床心理障碍的病因、发病机制、临床表现、诊断与处理。常用心理测验与心理的方法，以及危机干预的策略。

2.基本要求

（1）学习病种及例数要求：

病种	例数(≥)
焦虑障碍	10
应激相关障碍	2
躯体形式障碍	2
心理生理障碍	5
其他	5

（2）基本技能要求：管理床位不少于4张，新收病人不少于10例；书写规范大住院病历6份。管病人总人次至少20人次，达到质量要求并完成基本训练。

临床操作技术要求：

多哈会议

操作技术名称	例次(≥)
系统的精神（心理）检查	10
人格测验	5
智力测验	5
其他心理评估量表	10
心理与咨询（包括个别与集体）	10

精神科门急诊

石油学报石油加工侧重于精神科门诊的日常工作。通过培训达到能够独立准确地收集病史，进行精神检查，提出方案并掌握精神科辅助检查以及各类精神药物处方的能力。

掌握：临床面谈和沟通技能，在短时间内采集病史和精神检查的技能，资料分析和总结技能，病历书写技能；常见精神障碍的综合分析、临床诊断与鉴别诊断；主要精神药物和物理技术的适应证、禁忌证以及药物相互作用；精神科急症常见问题（精神药物急性不

良反应和过量中毒等）的处理，精神科疑难病例的诊治

2.基本要求

（1）学习病种及例数要求：

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病种	例数(≥)
器质性精神障碍	3
精神分裂症等精神病性障碍	50
外师造化中得心源心境障碍	20
其他	10
精神科急诊	3

（2）基本技能要求：应每周参加精神科门诊不少于3天，每月参加门急诊值班至少2次。平均每周参与接诊人次不少于规定人次，在规定时间内完成首次就诊患者的门诊病历不少

于20份。

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本文发布于:2024-09-21 04:24:44，感谢您对本站的认可！

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