论文（设计）题目 | |||||||
系（院） | 专业班级 | 学科 | |||||
学生 | 姓名 | 指导教师 | 姓名 | ||||
学号 | 国网技术学院 | 职称 | |||||
选题的根据（1.内容包括：选题的来源及意义，国内外研究状况，本选题的研究目标、内容创新点及主要参考文献等。2.撰写要求：宋体、小四号。） 一、题目的来源及意义 随着全球一体化节奏的不断加快以及市场经济的快速发展，企业单位对于员工的普通话水平也日益重视，普通话培训课程成为企业发展中的重要组成部分。通过对现阶段实习单位工作人员的普通话水平以及单位现有的普通话培训课程软件的了解，发现在实现单位员工的日常交流中，存在口语发音不正确，沟通效果不理想等问题，在沟通交流上存在较大的困难，一定程度上降低了单位整体的工作效率。为了更好的提高实习单位人员普通话水平，加强彼此间的沟通交流，提高工作效率，对普通话培训课程的设计与制作就显得尤为重要。 普通话是人与人沟通交流的重要语言载体，普通话与社会的生产生活息息相关。因此对于普通话培训课件的设计与制作的研究是极具研究价值的，有重要的现实意义。通过对普通话培训课程的设计与制作，有利于对实习单位现有的普通话培训课程加以完善，加强实习单位内部宣传推广普通话培训课件的力度，满足实习单位对从业人员的普通话需求，有利于员工之间开展有效的沟通交流，促进实习单位整体工作效率的提升。 二、国内外研究状况 （一）国内研究现状 进入21世纪之后，随着世界逐步进入经济全球化信息时代，语言科学在21世纪的地位越来越高。汉语作为第二语言教学，地位也日益显现。对外汉语教学发展迅速，备受重视，但目前该领域也存在不少问题，较为突出的就是相当多的从事对外汉语教学工作的领导或教员比较缺乏学科意识，因此要强调树立和增强对外汉语教学的学科意识，加强对外汉语教学学科理论建设。 随着计算机辅助教学和网络教育的发展，基于网络的课件制作系统日益显示其重要性。相对于传统课堂教学，网络教学可以使教学资源得到最大限度的共享。目前网络教学面临着资源匮乏、素材零散、学科知识库尚未建成的难题，解决这些问题的根本就是让广大教师参与到资源库建设与课件制作活动中，使教师的特教学实现资源共享。通过基于素材库和课程模板的设计，可以实现课件自动生成的对外汉语教学课件制作系统。由于受带宽的限制，传统的网络课件主要以文字信息为主，学习者常常感到枯燥乏味，从而失去学习兴趣。一个效果好的课件往往包含视频、音频、动画、图片等多媒体信息，传输时需要占用大量的带宽，制作复杂，需要制作者精通相关的多媒体技术，在此背景下开发了基于SMIL语言的课件制作系统,简单实用，所制作的课件能够适应变化的带宽的需求。 新疆是一个地域辽阔、资源丰富、历史悠久的省份。有原住少数民族13个，其少数民族人口占总人口的60%左右，其民族教育是其教育的主要形式。随着计算机技术的不断发展,多媒体辅助教学被广泛采用,并在教学实践中发挥出越来越大的作用，构建了国家通用语言文字能力网络模型，设想编制出含有大量会话情景的、学习者可模拟的软件，可以实现课堂上老师可选择使用，学习者课下能够自学的要求。 （二）国外研究现状 语言是最重要的交际工具和信息载体，民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。普通话是全国通用的语言,熟练运用普通话进行日常的沟通，有利于促进民族融合，加强国际交流。普通话水平测试培训的方法和路径都是正确的，但在普通话推广深入人心，全民都说普通话的新时代环境下，加强语言能力培养应该成为普通话培训另一更高层次的追求，这既是提升国民语言能力的要求，又是新时期语言文字工作的应有之义，应该成为普通话培训时的重要元素，自觉追求。普通话是全民通用的语言，普通话水平无论对于身边的人还是对于社会交流和语言的规范传播都起到了引导和示范作用。因此,普通话训练的重要性显而易见普通话是汉民族的共同语，是规范化的现代汉语、共同的语言和规范化的语言，是不可分割的。没有一定的规范就不可能做到真正的共同普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分，是使推广普通话工作逐步走向科学化、规范化、制度化的重要举措。 综上所述，国内对于普通话培训课件的设计与制作的研究主要是针对对外汉语、国家通用语言课件制作技术、新疆地区的课程设计等方面的研究，国外对于普通话课件的设计与制作的研究相对较少，并没有进行系统的阐述，更多是对于普通话重要性的研究。综合来看，西方国家对于普通话培训课件的设计与制作的研究相对较少，但是随着中国综合国力的不断提升，汉语普通话成为各国人们学习的主要语言，汉语普通话的学习有利于加强各国的文化和交流。 三、研究目的 通过对普通话培训课程的设计与制作，致力于对实习单位现有的普通话培训课程加以完善，加强实习单位内部宣传推广普通话培训课件的力度，满足实习单位对从业人员的普通话需求，员工之间可以进行有效的沟通交流，最终促进实习单位整体的工作效率的提高。 四、内容创新点 shr在技术方面，本文采用的是Photoshop CS图像处理软件、Flash动画制作软件、Dreamweaver网页设计软件、Fireworks图形编辑软件等工具，对普通话培训课程的课程进行设计，采用B/S三层结构来设计,结合SQL Server 2000和JSP实现系统对课件进行具体设计与制作。 在内容方面，立足现有研究基础上，按照普通话培训课程设计、课件设计、课件制作、测试与结果的顺序对普通话培训课程的设计与制作进行系统的概括。 在教学方案方面，实现了师生之间可以通过在线互动子系统进行普通话的沟通与交流，学生可以挺过子系统自行注册账号登录，教师也可以通过子系统进行授课内容的发布，并进行有效的课程信息管理。 五、参考文献 [1]于洪涛,杨晓红,邢晓梅.“普通话声母、韵母发音动画”课件的设计与制作[J].长春师范学院学报(自然科学版),2018,27(2):123-126. [2]乌兰,王爱松.“普通话水平培训网络课程”的设计与制作[J].内蒙古民族大学学报,2019,018(002):21-22. 湘仪动测[3]唐敏.试论信息技术在普通话培训和测试工作中的应用[J].中共成都市委党校学报,2019,011(003):73-74. [4]王桂波.普通话培训与测试教程[M].高等教育出版社,2020. [5]王晓明.基于文化视角的全国汉语普通话测试培训创新探究[J].文化创新比较研究,2020,4(26):154-156. [6]张中华.广西理工院校普通话水平测试管理规范探索[J].当代教育实践与教学研究,2020(11):95-96. [7]程思睿.普通话培训课程中存在的问题及对策探讨[J].智库时代,2020(16):189-191.湖水净化 [8]杨惠栋,董超,黄萍萍.普通话水平测试培训课程研究初探[J].现代交际,2019(21):54+53. [9]于洪亚.高职院校普通话培训与测试问题分析及对策研究[J].长江丛刊,2019(18):66+73. [10]沈伟威.关于建设泰国汉语普通话水平培训测试中心的几点思考[J].山西青年,2019(09):79-80. [11]阳翥.广东省普通话培训测试站公共服务能力提升研究[D].华南理工大学,2019. [12]吴颖.普通话培训的“授之以渔”教学理念[J].桂林师范高等专科学校学报,2018,32(01):82-85. [13]贺怡冰.基于建构主义视角的高职院校普通话培训[J].课程教育研究,2017(40):28-29. [14]张鹏.论普通话培训测试的科学化、规范化、信息化发展——由辽宁PSC普通话测试问题引起的思考[J].辽宁经济管理干部学院.辽宁经济职业技术学院学报,2017(01):39-42. [15]程思睿.普通话培训课程中存在的问题及对策探讨[J].智库时代,2020,No.236(16):193-195. [16]王太重,罗艳红,邹佳峻等.基于TTS技术制作标准普通话语音微课件的方法:,2018. [17]于洪亚.高职院校普通话培训与测试问题分析及对策研究[J].长江丛刊,2019(18). [18]思维.书香社会建设视角下开展社区普通话培训与应用[J].家庭生活指南,2018(09):215-216. [19]王淑一.泛在学习视域下高职院校普通话培训模式探究[J].科技资讯,2018,16(25):163-164. [20]曹正莉.《少数民族普通话培训读本》用字的比较分析[J].玉溪师范学院学报,2018,34(02):46-51. | |||||||
采用的研究方法及手段（1.内容包括：选题的研究方法、手段及实验方案的可行性分析和已具备的实验条件等。2.撰写要求：宋体、小四号。） 一、选题的研究方法 1.调研发方法 通过对现阶段实现单位的普通话培训课程的现状进行调查，在此基础上针对单位普通话培训课程中不完善的地方加以调整，通过使用Photoshop CS图像处理软件、Flash动画制作软件、Dreamweaver网页设计软件、Fireworks图形编辑软件等工具，实现对普通话培训课件的设计与制作。 2.文献阅读法 通过在知网、万方、维普等多个学术网站上搜索“普通话、设计、制作”的关键词，收集和整理现阶段国内外对普通话培训课程设计与制作的研究，并进行归纳总结，为本文的设计与制作提供理论参考和技术支持。 3.归纳分析法 在对现阶段已有的关于普通话培训课程设计与制作的相关研究成果进行归纳总结，立足于实习单位普通话培训课程设计的现状，提出关于普通话培训课程设计制作的最新理论研究。 二、手段及实验方案的可行性分析和已具备的实验条件 通过中国知网，万方数据库，维普网、阅览室等资料的查阅与分析，获得研究所需的客观、真实的数据资料，并进行仔细研究、总结。并在指导老师的悉心指导下，运用专业知识，严格按照论文写作阶段计划执行，不断修改和完善文章的内容，确保文章的写作顺利地开展和完成，同时研究者对普通话培训课件的设计与制作存在很大的兴趣，具有研究的主动性。依据指导教师的指导与教诲，确定了对普通话培训课件的设计与制作的探究方向，有信心完成本研究。 | |||||||
三、论文的框架结构（宋体、小四号） 1 绪论 1.1研究背景及意义 1.2国内外研究现状 1.3研究内容及方法 2 课程设计 2.1软件选择 2.2素材制作 2.3网页制作 3 课件设计 3.1后台数据库设计 3.2数据库连接 3.3页面信息处理 3.4权限设置 4 课件制作 4.1脚本编写 4.2软件编程 5 测试与结果 5.1 测试太原科技大学图书馆 5.2 结果 | |||||||
四、论文写作的阶段计划（宋体、小四号） （一）2020年11月2日至2020年12月20日提交开题报告 （二）2021年1月10日至2021年3月1鹤峰人事网5日提交论文初稿 （三）2021年3月12日至2021年4月1日提交论文定稿 （四）2021年4月13日至2021年4月30日提交论文终稿 | |||||||
指 指导 教师 意见 | 指导教师签名： 年 月 日 | ||||||
系（院） 毕业 论文 （设计） 指导 委员会 意见 | 主任签名： 年 月 日 | ||||||
本文发布于:2024-09-22 03:52:19，感谢您对本站的认可！
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