特别关注
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X O本刊记者蔡扬宗特约记者林X
“21世纪，教育将始终处于优先发展的战略地位，现代信息技术在教育中广泛应用并导致教育系
统发生深刻的变化，要充分利用现代信息技术，依托现代远程教育网络，实现跨越时空的教育资源共
享”。1998年，国家教育部发布的《面向21世纪教育振兴行动计划》中描绘了这样的愿景。
计划的发布掀起了全国各地教育信息化发展的热潮。自那时起，从黄羊川职中建设全省第一所 网络示范学校，到天水师范附小教师在全省第一个集资自建计算机教室，再到黑松驿学校开设乡镇
水溶性酚醛树脂
信息网吧……二十年间，信息化作为推动教育深刻变革的内生力量，彻底改变了我省教育事业的发
展轨迹，为西部落后地区教育现代化开启了新篇章。
抢抓机遇强基固本
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打好基础设施短板“歼灭战”
不论是“明天女教师”“国家农村现代远程教育工程”，还是“全面改薄项目”；不论是中国教育卫星宽带传输网、多媒体计算机教室，还是电子白板发展到三通两平台……二十年间，带着对信息化的渴望，甘肃精心下好“先手棋”，紧抓每一次发展机遇，借助一系列国家信息化项目，走出了一条教育信息化优质高效发展之路。
在推动教育信息化发展过程中，教学点优先，民族地区优先，贫困地区优先！坚持实施这“三个优先”，持续送好贫困地区“雪中炭”，是我省一贯坚持的做法。
大力实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目，帮助全
省3142个教学点开齐开足了国家规定课程。大力实施“畅言智能语音教具助力民族地区双语教学推广”项目，采购5000套语音教具促进甘南、临夏等民族地区双语教学。大力开展“省级同享大城市优质
教育资源”项目，以“一校带多校”“中心校带教学点”模式，覆盖教学点近1000个。大力推进“九大精准工程”和平凉市先行先试为重点的示范区建设工作，依托县区职教中心建设精准扶贫通用培训平台，充分利用教育信息化手段开展教育精准扶贫订单培养，取得了阶段性成果。
一个个信息化项目的上马与落实，一次次教育手段的更新与变革，这背后，是甘肃教育人多年来坚持不懈推动教育信息化发展的探索。
据统计，从2014年到2018年，省教育厅集中利用20亿
元“全面改薄”项目资金进行教育信息化建设，拿出其中5亿元集中建设“班班通”，为8000余所中小学采购4万余套
信息化设备、教学软件和数字资源；为1600多所学校接通
互联网；为每所学校培训了至少1名“班班通”技术骨干、2
名骨干教师。5年集中建设，让全省薄弱学校基础设施条
件大为改善，全省中小学“校校通”“班班通”“人人通”比例
均大幅提升至80%左右。至此，利用五年时间，甘肃抢抓
政策机遇，集中精力，强基固本，取得了基础设施短板歼灭
区域收入差距战的全面胜利。
深刻认识强化担当
打通新时代教育“高速路”
党的十九大报告指出，让贫困人口和贫困地区同全国
一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺，习近平总书
记多次强调，各行各业要切实增强政治担当和使命担当，牢
固树立和大力发扬“敢死拼命”的精神，教育引导各级干部
积极投身脱贫攻坚主战场。
“盯住关键处、薄弱点和节骨眼，扫清死角、补齐短板、羟丙基环糊精
坚决打赢”，作为全国脱贫攻坚任务最重省份之一的甘肃
省，省委省政府面临时代使命，态度鲜明！承载着2600万
陇原儿女的期待，承载着时代赋予的使命，按照省委省政府
的统一部署，甘肃省教育厅将教育信息化放在推进均衡与
公平的教育现代化的重要战略地位。
2019年4月，按照教育部、工业和信息化部要求，我省
启动学校联网攻坚行动，通过对中小学未联网学校进行全
面摸底排查，持续与电信、移动、联通等基础运营商深化战
略合作，全力推进全省学校消除传输瓶颈。截至2019年9
月，全省未联网中小学数下降到348所，未联网学校占全省
2020.01
升学指导测验
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