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来源：《文教资料》2010年第27期
摘 要: 韩礼德与哈桑的《英语中的衔接》(1976)一书的出版,标志着衔接理论的创立。由于韩礼德理论对衔接现象的强大解释力,它的权威性受到广泛的承认,并在国内外有了一定的发展。本文即对这一理论在国内外的研究现状作了探讨。
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吕品晶
韩礼德与哈桑的《英语中的衔接》(The Cohesion of English)(1976)一书的出版,标志着衔接理论的创立。他们把“衔接”界定为“存在于语篇内部的,使全文成为语篇的各种意义关系”(1976:4)。“当语篇中的某一语言成分的意义需要依赖另一语言成分时,便产生了衔接关系”(Halliday & Hasan,1976:4)。同时,他们对英语中的衔接作了详细的划分。由于韩礼德理论对衔接现象的强大解释力,它的权威性受到广泛的承认,并在国内外得到一定的发展。 一、衔接理论简介
(一)相关术语
1.为了使读者更好地理解我们所要讨论的问题,首先需要了解与衔接理论密切相关的重要术语。
语篇和语篇组织。韩礼德和哈桑将语篇定义为自然状态下所说出的或写出的、长短不限的、形成统一整体的东西。长可以是长篇小说,短可以是一个单词。它是一个语言使用单位而不是一个比句子大的语法单位。严格地说,语篇和句子之间不存在大小高低的关系,而是“体现”关系,属于语义单位的语篇由属于语法单位的句子或小句体现。而语篇组织是语篇的特性,对语篇的理解具有决定性作用,正是它把语篇和非语篇区分开来。语篇组织的唯一来源就是句间的衔接纽带(cohesive ties)。 中医美容学
无人直升机双螺旋ct 2.衔接和连贯。“衔接是呈现在语篇内部的连接,连贯则是读者根据语篇外的背景知识而形成的外部连接”(Renkema,2004)。因此,“连贯概念不是存在于语言之中的,而是存在于人之中的”(Yule,1985)。换句话说,衔接是语篇的有形网络,连贯是语篇的无形网络(转引自全英爱,2007:5)。
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