英语中通常用一些词来连接单词、词组、小句、句子、段落以及表达它们之间的逻辑语义关系。吕叔湘(1980)把这些词称作关联词语，王力(1985)称其为联结词，黄国文(1988)称其为逻辑联系语，胡壮麟(1994)称其为连接性词语，朱永生、严世清(2001)称其为连接成分。本文中的连接性词语指用于体现小句及小句以上语义衔接关系的词语。一般都认为，连接性词语通常分为并列连词和从属连词。Thompson(2000)认为可以从三个层面(即小句内部，小句之间，句之间)来研究连接性词语。而夸克等人(1989)把从属连词分句的结分从表间、条件、地点、对比、让步、原因、目的、结果、相似、比较、比、优选、以分类，分类可以视为最为的分了。因为自Halliday(1976)与Hasan (1976)在<<Cohesion in English>>一书中将语篇的连接分为原因和间连接性词语衔接的都
此分类中有所体现。Martin把连接性词语分为表表
较、表示时间、表示结果这几种四类。本文着重探讨如何看待连
接性词语的语篇衔接功能。
Martin(2003/2004)把连接
性词语分为内部关系和表示外
部关系的连接性词语。内部连接
性词语衔接的而
说性文体中的论点和论据连接
来，部连接性词语
但是并没有说它们有衔接作用E
笔者认为内部连接性词语有助
于议论文语篇内部的衔接，而外
部连接性词语于文语
昆廷 布赖斯
篇内部的衔接，并把这两种连接
性词语作为成语连
的显性衔接机制。这一观点可以
唐山发票从以下分析中得到体现。
1.Halliday(1976)将语场定
义为它指生的
生的的性，
意识形态化从事的活动”，而Martin(2004)
认为Halliday语的义可
以将其扩展为：语场是指事件活
动按相应的顺序组成的集合。很
显然，他们都认为语场是事件活
动按一定的顺序的组合，并由这
种组合的经验性的概念意义来
实现；而概念意义又主要由及物
系统成，于表的
指做，因我们认
为概念意义主要由及物系统中
的物质过程来体现。原因在于物造纸产业发展政策
质过程可以看作与“做事”有关，
在一个以动作为倾向的记叙文
中，尽管物质过程不是唯一出现
的方式，但是它是出现的最频繁
的及物系统中的一种(Bloor,
2001)。
再有，就记叙语篇而言,
John Mander PNancy Johnson
(1977)在所举的关于故事语法
的例子中也体现了记叙文的每
个阶段所发生的活动都可以描
述为事件活动。Barthe(1977)认
为事件序列的开始意味着它的
前面没有前指的词语，结束则预
示着它的任何一个名称都无后
续事件，这一过程与在酒吧喝饮
料是相似的：点饮料、送来饮料、
喝饮料、付钱、离开。也就是说,
它们是按事件活动发展的顺序
粘合在一起。我们认为：很明显,
事件贯穿了整个语篇过程的首
尾。此处所指的事件与Martin
所阐释的事件活动的组合完全
结绳记事
一致，这就很自然地推理出记叙
卡西族文的语篇能够在构成语场的事
件活动中得到充分体现。更确切
地说，记叙文语篇中的事件活动
就能够在表示概念意义的及物
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