“赖以生存的故事”--语言生态学研究简述

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“赖以生存的故事”——语言生态研究简述
杨宝璋作者简介:戴婷婷,重庆医科大学外国语学院讲师,博士在读,研究方向:句法学,语义学。
“赖以生存的故事”
——语言生态学研究简述
戴婷婷
(重庆医科大学外国语学院 重庆 400016)
摘要:在现今的全球化发展和生态危机的大环境下,生态语言学从生态的角度出发思考语言相关的问题,这对于语言的发展、生态的保护以及对人类社会的发展都有着积极的意义。梳理生态语言学的缘起,总结性地分析了生态语言学研究的模式和范围,并对生态语言学这一新兴的跨学科的发展和研究前景进行了一些思考。
关键词:生态语言学 话语分析 语言多样性
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中图分类号:H315  文献标识码:A  文章编号:1009-5349(2019)13-0077-03
一、为什么需要生态语言学
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近年来,随着人口的增长和经济的发展,自然和生态环境遭到了严重的破坏,一些语言学家开始尝试讨论语言和生态环境的关系,希望能通过语言分析改变人们的观念和生活方式,以期阻止生态进一步恶化。同时,随着经济的发展和资本的全球化,英语的全球化也势不可挡,语言文化的多样性遭遇到危机,一些弱势语言和文化在英语全球化浪潮中遭到极大的破坏,许多语言或方言遭到排挤并逐渐走向灭绝。因此,语言的危机也是世界生态危机的一部分。
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在此基础上,“生态语言学”这一新兴的跨学科分支得以诞生。生态语言学研究的范围比较广泛,人作为生物的一种,人类社会也是生态系统的一部分。因此,“生态”更多地是一种看问题的视角,而语言的应用问题几乎都可以从“生态”的观点看,比如生态批评话语分析,濒危语言,语言的多样性,语言习得,语言政策等。
二、生态语言学的缘起
悦动召回早在19世纪,在达尔文的进化论思想影响下,施莱歇尔就将语言学和生态学联系到一起,他认为语言可以纳入进化论系统,达尔文对生物的研究范式也可以用来研究语言的发展。那时的语言学大背景是
哈卡斯人历史比较语言学,当时的基本观点是:语言可以作为一种生物来对待,即把语言看成生命,有其出生、发展、消亡的过程。类似的思想在赫尔德和洪堡特的论述中也有体现。总体上,人作为一个物种,是自然的一部分,也是世界的一部分(参见Bang & Trampe,2014)。美国语言学传统中,对印第安语言的关注和人类学研究方法也使诸如Sapir 和Whorf 等语言学家注意到语言和环境之间的关系,以及语言和文化多样性的互动。与洪堡特类似,Sapir 和Whorf 的论述中也包含语言世界观的思想,认为语言、思维、文化、现实世界密不可分,比如,“言语似乎是通向思维的唯一途径”,概念在具有明确的语言形象之前是不会获得独立生命的(Sapir,1921:13);“使用明显不同的语法的人,会因其使用的语法不同而有不同的观察行为,对相似的外在观察行为也会有不同的评价;因此,作为观察者他们是不对等的,也势必会产生在某种程度上不同的世界观”
(Whorf,1956:221)。
现代生态语言学的兴起与上世纪70年代学界对语用学以及社会语言学的兴趣有密切的关系。对于社会阶层、族、性别、年龄等问题的讨论以及对于社会问题的关注使语言学家从对语言结构的关注中走出来,进入到跨学科的研究中来。同时,生态危机的出现使人们意识到经济增长带来的负面影响,比如环境日益恶化、能源危机、气候变化等问题,也刺激了学者们思考环境问题。比如,1962年蕾切尔•卡森的《寂静的春天》的出版就标志着生态运动的正式开始。
一般认为,现代生态语言学有两个源头,首先是Haugen 在1970年关于语言生态的一次报告,Haugen 使用“ecology of language”来指称他所关注的语言生态学,认为是研究特定的语言与其所处环境之间的交互作用的一门学科。Haugen (2001)对生态一词的使用更多是隐喻性的,他把语言和言语社区的关系比作生物和自然环境的关系。生态语言学第二个源头来自Halliday(1990),在国际应用语言学大会上宣读的论文中,他旗帜鲜明地将生物生态、生态环境和语言问题联系起来。Halliday 还讨论了生态批评主义,通过分析语言系统及其在各种不同语篇中的表达形式,可以解释语言使用中的生态与非生态特征,并指出语言要为各种环境恶化负责。Halliday 提出语言学家要考虑社会责任,比如要注意语言与增长主义,语言与物种灭绝,语言与环境污染等问题。
三、生态语言学研究的模式
在这里,我们采取广义的视角,认为生态语言学就是在语言所使用的环境中研究语言。环境包括社会人文环境和自然生态环境。与其说生态语言学是一门分支学科,不如说是一种研究视角,或者研究范式,一种看待语言、社会和生态问题的方法。根据Fill(2001)的区分,生态语言学研究有两个模式,一种是Haugen 模式,另一种是Halliday 模式。另外,根据LeVasseur(2015)的补充,生态语言学的研究还应该包括以Nettle & Romaine 为代表的“生物—语言多样性”研究。总体上来说,Haugen 模式和Halliday 模式都是关注语言的生态学研究,而在当今所倡导的可持续发展语境下,语言和生物多样性是另一

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