DOE Training Test
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B 两个水平, 三个因子, 两个中心点
C 三个水平, 三个因子
D 三个水平, 两个因子
D
2． 以下哪个不是DOE的目的 ?
A，海蟑螂筛选输入变量
B，筛选输出变量
C，优化输出变量
D， 确定输入变量的设定范围
B
3．某个2水平全因子DOE设计包括4个因子(其中之一乃离散属性的)加3个中心点, 6 个复制, 请问如果你执行Minitab 里的 Stat > DOE > Factorial > Create Factorial Design .. 你会总共得到多少个运行次数 ?
A，99
smw工法桩
B，100
C，98
D，102
D
4．根据以下试验结果,计算AB interaction 的效果 (Effect) 为 B Run A B Response
1 50 10% 12
2 100 10% 13
3 50 20% 9
4 100 20% 20
A，5
B，10
C，-5
D，0
解答： 50,20（9） 100,20 (20)
50,10(12) 100,10(13)
AB交互效果=(（12+20）-（9+13）)/2=5
左对角线之和减去右对角线之和。直线运动球轴承
5．根据下图,以下哪一个描述正确 ?
A, 温度的main effect为1.6
B, 时间的main effect为1.8
C, Interaction为 0.7
柯西中值定理
D, 时间肯定是统计上算显著
A
解析：算某个因子的main effect时，利用它的高水平时的响应值之和减去低水平响应值之和，最后平均。本例中，temp高水平950时的响应值为9.9和10.1，低水平850时的响应值为8和12，那么=(（9.9+10.1）-（8+12）)/2=1.6。
6.与两水平的因子试验相比, 以下哪一个是三水平试验的优点?
A.可以评估交互作用
B.可以识别曲率
C.试验设计可以被扩展 (两水平同样可以扩展)
D.试验效果的绩效最大
B
7.以下的哪一种试验设计不能分析交互作用
A.部分因子试验设计
B.有复制的部分因子试验设计
C.有复制的全因子试验设计
D.有复制的饱和筛选设计
D
8. 一个用于优化电子控制模块可靠性的2水平5 因子试验， 只复制全因子试验设计次数的一半。问试验组合次数会是多少？
a. 10
b. 64
c. 16
d. 32
C
9. 以下哪一个说法对图例的解释是不正确的?
A. 压力比温度的主效应更显著
B. 两因子之间存在交互作用
齐世荣C. 压力的P值大于0.05， 所以可称为统计上显著因子
D. 压力值从低到高变化会导致响应变量均值变小
C
10.请问AB交互作用的效应是多少?
-27.75= [（200.5+96.5）-(182+170.5)]/2
11．下面的各种实验方法中，哪一个可用于研制特种钢的新配方？
A. 析因实验设计；
B. 响应曲面法；
C. 混料设计；
D. 田口方法。
C
12．大功率发光二极管在混料设计中以下描述中，错误的为：
A. 由两种（二元）成分混合的混料的正系数表明这两种成分相互起促进作用或互补；
B. 由两种（二元）成分混合的混料的负系数表明这两种成分彼此排斥；
C. 在混料设计分析中所有的分析只要考虑到二次项，因为只要与析因设计与响应曲面一样来考虑；
D. 混料设计的类型可分为：混料、带过程变量的混料与总量混料等设计类型。
C
13．田口方法中下列描述不正确的为？
A. 由于控制因子和噪音之间的交互作用，通过调节控制因子使其对Y输出的波动最小；
B. 利用了线性效应有助于平均值移至目标值，非线性效应有助于降低噪音因子的影响；
C. 综合噪音考虑主要是为了增加实验次数，从而增加实验精度；
D. 在动态参数设计时，先进行稳健设计，选择使S/N最大化的可控因子组合；然后选择调节因子，使β达到目标值。
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