理化指标
1、这是一篇描写爱国的文章读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子文章字里行间流露着对祖国的热爱语言真挚。不足之处：语句不通顺如“爱国就是要以建设祖国平祖国为至上”应改为“爱国就是要以建设祖国保卫祖国为至上”。 机电信息2、这篇文章的主题是“爱国”文中叙述了各行各业的人都是在爱国。文章应该具体地描写自己经历的一件事来突出“爱国”这个中心思想没有事例的文章显得没有说服力。
真水无香电影>改革开放30年纪实
背侧丘脑3、本篇议论文以爱国为主题简明扼要的阐述了什么是爱国以及如何爱国论据丰富语言流畅富有说服力层次分明且衔接自如过渡流畅。但文章中引用的“天行健……厚德载物”一句出自《周易·乾》意为君子要懂得顺应天道懂得承载包容。用于本文引出爱国精神似乎略有牵强希望作者酌情更正。 播种希望的种子
4、这是一篇表达爱国之情的文章作者通过不同的视角运用多种举例方法无数英雄为祖国献身谱写爱国之歌将祖国的成长历程以议论抒情的方式呈现重点突出作者对祖国的热爱详略得当内容具体。
5、这是一篇爱国的文章读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子文章字里行间流露着对祖国的热爱语言真挚。全文语言流畅自然较为生动是一篇不错的习作。
6、这篇文章作者主要向我们展示了各种人们的爱国行为。文章主要运用了排比句式使得文章读起来朗朗
上口。文末作者还进行了呼吁让大家好好学习热爱自己的国家。文章语言通顺流利作为二年级的学生这是篇不错的文章。
7、这是一篇关于爱国的演讲稿文字富有激情且善于以史为例开头的排比句更是增强了文章的气势。通过写“表妹”的爱国来呼吁我们要满怀爱国情感而且字里行间也表现出强烈的爱国情怀。
8、本文是一篇爱国电影观后感对于日本侵略者的暴行予以强烈的谴责对灾难中的同胞给予了深切的同情。花枝、白修德这些灾难中的典型形象让人看到人性的光辉。
9、本文是一篇描写爱国精神的作文文章整体语言流畅铿锵有力慷慨激昂富有感染力从王昭君和岳飞的事例联系到“我们”应该怎样做最后表达出作者对国家的热爱之情文章思路清晰结构合理是一篇优秀的作文。
10、这篇文章作者从《詹天佑》作品中领悟到了伟大的爱国精神排比句的运用使文章节奏感加强更利于表达强烈的情感。作者联系自身最后发出号召有较强的感染力！
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