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︽开天辟地︱︱︱
中华创世神话连环画绘本系列︾荐读
王莉
在各地进行阅读推广与指导的过程中，我常常会遇到家长朋友们这样的提问: “一些中国古代神话比
较深奥难懂甚至晦涩，小朋友要么听不懂，要么提出的问题连大人都答不上来，也没有合适的画面帮助解释，怎么办呢?”这的确是个普遍性的问题。中国古代神话其实博大精深且瑰丽唯美，这么好的东西如何让小朋友接受、理解和欣赏呢?多年来我一直思索解决之道。我想起自己儿时在父亲的臂弯里听他给我讲神话故事的那些个夜晚，也想起小时候在租书摊翻看连环画中的神话故事的情形，真希望能有一套适合小朋友的中华创世神话的系列连环画，把雄伟壮丽的中国古代文化以通俗易懂又不失高雅的形式展现给孩子们。直到2017年8月，我在上海书展上遇到这套《开天辟地———中华创世神话连环画绘本系列》时，我欣喜地感慨：终于到了! 《开天辟地———中华创世神话连环画绘本系列》全套共30册，由上海人民美术出版社出版。这套书着力梳理中华文明浩瀚的源头，热情讲述混沌时代英雄的故事，倾心体验祖先开创世界的精、气、神。
参加本套连环画美术创作的，既有中国各地资深的著名画家，也有生气勃发的中青年优秀画师。所以，充分尊重画家艺术个性，创作风格多姿多彩，是
本套连环画的重要特。也正因为此，本套连环画得以向读者朋友们展示风格多样、形态迥异的美术作品，大胆的
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想象力、夸张的手法让孩子们大开眼界。本套连环画在我看来堪称完美，是对中华民族璀璨的上古传说及鲜明文化的一次再现，也是对中华民族主体精神的追本溯源，是教师、家长带领孩子探寻中国文化之根的绝佳绘本。下面就以其中的三本绘本《盘古开天地》《师法自然》《嫦娥奔月》为例，分享阅读体验和方法。为了让大家欣赏到不同风格的绘画，我特意挑选了不同年龄段、不同性别的绘图者的作品来分享。 《盘古开天地》：
他向我们打开整
个世界
书名：盘古开天地
作者：陈苏/文冯远/绘
打开《盘古开天地》，翻到故事梗概这一页，我们看到的是一个刚劲、生动的拓荒者的形象。只见他两手交叉在胸前，两腿开立，一把斧头立于脚前；他浑身上下没有穿衣服，只在腰下围了一圈树叶；他手臂、腿部的肌肉结实有力，仿佛时刻准备着大干一场；他坚毅地把头侧向一边，似乎看向远方；他的长发苍劲倔强地在风中扬起，似乎在宣誓要开天辟地。这就是盘古，向我们打开整个世界的那个人。
农业生产资料管理办法孩子们看到这，已经被盘古的形象所折服、吸引，他们开始叽叽喳喳地提问。孩子们的问题千奇百怪又妙趣横生，就像我们家俊哥、俊弟曾经问的一样：他为什么不穿衣服?既然还没有树，他哪里来的树叶?他从哪里弄来斧头，为什么不弄一辆挖掘机?他的头发怎么那么长，多久洗一次……这些问题问得真有趣!答案本身不重要，重要的是你带着孩子一起思考，一起探寻答案的美妙过程。
完成了上述问题的探讨，这才说服孩子们往下读内容，可以先来读一读故事梗概，让小朋友对整个故事有个概貌的了解：很久以前，没有天也没有地，混沌的宇宙中一清一浊的气流交缠成一个气团。又过了很久，沉睡在气团里的巨人盘古被惊醒，发现周围还是漆黑一片。他挥动神斧猛力劈去。天地分开了，轻而清的阳气上升形成了天空，重而浊的阴气下降堆积成了大地。盘古顶天立地，日长夜大。
天已经高得不能再高了，地也厚得不能再厚了。然而，他为开辟天地已精疲力竭。盘古死后化身万物，于是有了江河湖海、云雾春风、日月星辰和花草树木……
为什么我把这段故事梗概摘录在此，第一个原因就是，盘古开天地对孩子们来说是需要充分发挥想象力的一个神话，而这想象力既天马行空又不应失去科学依据，所以故事梗概里其实已经在向我们传递一些科学知识了，比如“轻而清的阳气上升形成了天空，重而浊的阴气下降堆积成了大地”等，先让孩子们了解相关科学知识是读懂神话故事的基础；第二个原因是，这段文字别看寥寥数语，其实非常有韵律美，读来朗朗上口，既向读者介绍了故事的主要内容，又为阅读体验增加了许多美感，值得带孩子细细品味、慢慢享受。
接下来，终于进入绘本主体。“很久很久以前，没有天也没有地，整个宇宙一片混沌。”每一页的文字既简洁又畅达，还配有英文注释，像诗歌一样耐人寻味。再看看旁边的配图，一个椭圆形的气团，一边是白，一边是黄黑，而这两边又不是一成不变的，气流交缠着、时刻运动着……看似简单的画面实则蕴含无数生机。往后翻看，连气
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背景的配都那么用心，从最初深沉的蓝，到盘古苏醒时充满活力的橘，再到盘古睁开眼睛看世界时充满希望的紫红，让人对这即将到来的变化充满期待和遐想。写到这，不得不提一下本书绘者冯远先生，他是中国美术家协会副主席、清华大学艺术博物馆馆长，七旬老人老道的画风为本书平添异彩。
“轰隆隆”一声巨响，天地分开了。我特别喜欢这个画面，孩子们也很喜欢，俊哥俊弟都说:“太酷了!”画面上是盘古的背影，头发一根根扬起，浑身肌肉尽显，他正面对一个崭新的大放异彩的世界。看到这真让人振奋!“盘古站立于天地
间，感到神清气爽。”读到这，读者也会感到豁然
开朗。
唐山被打女子坐轮椅“盘古日长夜大，有时一天九变”，配图是
假死盘古屹立于天地间，四周风起云涌，他仿佛乘风而长，一脸舒展的笑容。其实，他已十分劳累，但还是以顽强毅力支撑着天地。终于，盘古成了一个顶天立地的巨人，英雄气概呼之欲出。孩子们看到这常常欢呼鼓掌。
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盘古欣慰地看着万物蓬勃生长，可惜他已精疲力竭，不禁流下了眼泪。就是这英雄泪，瞬间化成江河
湖海，四处奔流……盘古耗尽毕生精力完成了开天辟地的丰功伟绩，成为中华创世纪英雄。孩子们看到这，热血沸腾了，既为盘古的牺牲感到遗憾，又为他开辟的世界感到震撼。
师
书名：师法自然作者：陈苏/文
黄欢/绘
在电子产品、网络科技盛行的当下，要向孩子们讲清楚“大自然是人类的老师”的道理，实属不易。但实际上，大自然任何时候都是人类的老师，也是人类赖以生存的家园。我是特别喜欢带我家俊哥俊弟去大自然玩，每个周末都要去郊野公园，看四季悄然变化流转，看春花秋月夏雨冬雪。只可惜现在的孩子太少机会亲近大自然，他们从学校出来就要赶场各种培训班、兴趣班，家长忽略了大自然这个大大的课堂。就让我们回到远古时代，回到人类生存的基本条件面临重重困难的那个时代，看看
大自然如何启发、帮助人类渡过难关的吧。
《师法自然》一书讲述了伏羲率众人去花果山的路上发生的一系列故事。他们被一条河流挡住了去路，有个小伙子把一棵掏空了的大树，制作成独木舟；一位姑娘将树枝一头削成鱼尾状，一头削成长柄，有了桨划水，独木舟进退自如；又来了一个手执长竹竿的小巨人，还背着用青藤捆扎成排的竹子。众人靠着独木舟和竹筏到达了花果山。伏羲受到两位鸟神的启发，向鸟儿学习建屋，又尝试钻木取火。学会了筑巢和取火的人们，从此有了遮风挡雨的居所，吃上了烤熟的野物……
比起《盘古开天地》的荒莽与悲壮,
《师法
纳纱自然》虽然也有艰难险阻，但都峰回路转，迎来
了柳暗花明，所以本书的画风会更加清丽、飞扬一些。绘图者是年轻的黄欢女士，她毕业于中央美术学院中国画系，任北京服装学院造型艺术系副教授。我个人觉得《师法自然》一书中人物的服装都特别美，或白衣飘飘，或长裙曳地，充满浪漫气息。人物无论从眼神到表情，甚至脚指头活动的角度都刻画得栩栩如生，体现了一位女画家的细腻与柔软。
这本《师法自然》画风唯美，建议家长或老师带着孩子结合文字，一页一页仔细地欣赏，一幅图一幅图地慢慢咀嚼。比如“满坡珍禽在初升的太阳下熠熠生辉”的配图，好多只形态各异、颜艳丽
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的鸟儿自由自在地歌唱、交谈，连它们颀长的脖颈都透出舒展自如的欢愉；再如“大家商量征服河流的办法”这一页的配图，画面中没看到一个人，只看到几双脚，但脚的胖瘦、姿势、角度各异，仿佛能看到众人正在冥思苦想，非常传神。
读了书中钻木取火的文字后，我家俊哥就真的带着俊弟钻木起来。那次读了《师法自然》之后，我们到上海的一处郊外玩，他就在那磨树枝磨了整整两个小时。三岁的俊弟就跟着他一起，给他当小帮手，他们希望这样做可以钻木取火。看来远古神话并不遥远，孩子读了绘本之后有了切身体会，再动手实践一下，就印象深刻了。大自然是人类的老师，是人类永恒的家园!
《嫦娥奔月》：
让神话
从月球回到地球
书名：嫦娥奔月
作者：陈苏/文丁筱芳、丁阳/绘
中国探月工程嫦娥五号探测器于2020年11月24日成功发射，开启了中国首次地外天体采样返回之旅。在孩子们看了这个新闻报道后的一段时间里，很可能对嫦娥奔月的神话产生了兴趣。这时候如果家长或老师抓住契机，正当其时地翻开《开天辟地——
—中华创世神话连环画绘本系列》中的《嫦娥奔月》一书，那阅读效果会比平时好很多哦!仿佛让神话从月球回到了地球，很接地气!
《嫦娥奔月》的封面深深吸引了我，浅紫的背景，一轮明月悬挂空中，衣袂飘飘的嫦娥踩着云朵，昂着头，义无反顾地奔向月亮……这样一幅画居然出自一对父子之手，是父子“跨界”合作——
—写意和工笔的“跨界”合作，你相信吗?本书绘图者丁筱芳与丁阳是父子，儿子学的是工笔画，在彩调子方面比较擅长。这次的合作，丁阳是受老爸邀请的：老爸勾线，儿子上。于是我们就能通过一本书欣赏到相差30岁的两代画师携手创作的这样一种效果，很有跨年代的体验感。
欣赏连环画就像看一部电影，有起承转合，有开场、高潮、结局，有叙事节奏，构图还要有“景别”的意识。丁筱芳说:“连环画的最高境界是单幅画看上去也很优美，整体又有连贯性，当然难度就在这个地方。”欣赏《嫦娥奔月》时，我们就能感受到单幅画的独立美，和整本书的图串起来的连贯美。故事
开头，神箭手羿来到众神居住的昆仑山，去见西王母。西王母掌管着天下的灾难以及各种残害生灵的怪物。羿祈望她告诉自己：人类怎样才能摆脱天灾人祸?图中，羿举起双手仰望苍天，胸中激荡着拯救人类的使命感与万丈豪情。
方才的羿还踌躇满志，后来他接受了西王母赠予的长生不老仙药之后却变得柔情起来：他舍不得离开当初和自己一起下凡的嫦娥，也不放心他升天之后谁来为民除害，谁来保护人类，于是他小心翼翼地把仙药藏进一个精致的药盒里。这幅图的羿是谦卑的，是无私的，是柔情万种得让人百般敬佩的。
再后来，羿发现嫦娥误服仙药后升天了，望着心爱的妻子远在月宫，羿张弓搭箭，正要像当年射日一般射月，却扪心自问：难道自己为唤回心爱的妻子，要让大地上的人们从此失去月亮的清辉?此时的羿愁肠百结，左右为难，既爱妻子，更爱苍生……画面中的羿是矛盾的，既怅然若失，又大义凛然。绘图者把这纠结的心理生动地体现在人物的脸上，让读者为之心动。
(作者系家庭教育指导师，生命化教育与儿童阅读推广人，著有《书香润童年》《陪伴的力量》《童年可以如此美好》等)
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