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羌族教案公开课1

《吹起羌笛跳锅庄》教学设计（一）
教学目标：
1.引导学生用欢快活泼的情绪演唱《吹起羌笛跳锅庄》。
沃克环流2.通过听、看、唱、跳等不同的形式引导学生积极参与音乐实践活动，体验乐曲的民族风情。
3.培养学生对羌族音乐文化的热爱之情。
教学重难点：演唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》并感受歌曲欢快、活泼的情绪，较好地用多种方式表现歌曲。
教学用具：钢琴，电脑课件。
教学过程：
一、组织教学，师生问好
1．谈话导入新课。
cd92.学跳锅庄舞。（课件出示：羌族跳锅庄）
二、感受羌族文化
朱古亭1.课件播放羌族风景、羌族服饰、羌笛等图片。
2.简单介绍羌族文化。
三、学唱羌族歌曲。（课件出示歌谱）
1．初听音乐谈感受。（歌曲欢快活泼）
2．再听音乐乐器。
3．分句教学
4．歌曲情绪的纠正。
5．重音记号。
丙型肝炎防治指南6.演唱歌曲第一段。
7．师生歌曲接龙演唱第二段。
亚当 斯密8.完整演唱歌曲。
四、处理表现歌曲。
1．生讨论、交流使歌曲表现力更丰富的办法。
增长极2、加锅庄舞动作随音乐跳跳唱唱。表现跳锅庄的热闹场面。
五、课堂小结。

本文发布于:2024-09-21 02:49:12，感谢您对本站的认可！

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标签：歌曲   音乐   锅庄
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