课题 | 《美丽的家乡》 | 课时 | 1 | |||||||||
主备 | 叶润冬 | 审核 | ||||||||||
执教 | 班级 | 备课时间 | ||||||||||
教 学 目 标 | 知识 | 学唱歌曲《美丽的家乡》音高准确、声音和谐统一。 | 石墨冷铁||||||||||
能力 | 了解歌曲是一首达斡尔族歌曲，了解“傲蕾·一兰”的相关资料介绍 | |||||||||||
情感 | 学唱歌曲《美丽的家乡》 | |||||||||||
教学重点 | ||||||||||||
教学难点 | 通过学习歌曲，能自己自由的创编歌词。体会二声部的演唱，为下节课做准备。 | |||||||||||
教具准备 | 上课时间 | |||||||||||
教 学 过 程 | 个性备课 | |||||||||||
教学过程： 一、组织教学： 师生相互问好，开始上课。 二、设计问题： 我们都是生活在呼伦贝尔的孩子，在我们身边也有不同民族的同学，请你说一说，都有那个民族的？你对这个民族的了解给大家讲一讲吧。 三、学唱歌曲 1、师做介绍，在呼伦贝尔的最北面，是美丽的莫力达瓦，生活着很多达斡尔族人，这是一个什么样的地方呢？ 2、设问，播放视频短片回答问题。 3、引入新课，并介绍歌曲选自歌剧《傲蕾·一兰》 4、家乡美，有什么美景呢？听师完整的范唱，到答案。 5、按节奏读歌词，跟节拍进行练习。 6、跟琴模唱第一段歌曲的旋律，唱乐谱。 7、师弹奏歌曲旋律，生自己练习填词唱，不足之处师给予指导。 8、跟琴完整的练习歌曲的演唱。 9、师示范简单的达斡尔族舞蹈动作，请生模仿。 beamreader9、边唱歌曲，边加入歌表演。 四、巩固创新 1、歌曲中唱的家乡的美景镇的是很美，你能说说你自己家乡的美景吗？ 2、学生自由的发言 3、有这么多的美景，我们把它写出来唱一唱吧。 4、学生以小组为单位，进行歌词创作。 5、把学生创作的歌词进行展示，大家唱一唱。 6、学生进行自评和互评。 7、聆听歌曲二声部的演唱，下节课学习二声部。 五、师小结换一种方式飞行 梁宸 飞机>风切变通过这节课的学习，希望同学们有所收获，如果你有更好的方法来表达对这首歌曲的理解，下节可我们可以一起分享！ | ||||||||||||
作业设计 | ||||||||||||
板书设计 | ||||||||||||
教 师 教 学 反 思 | ||||||||||||
本文发布于:2024-09-21 15:30:50，感谢您对本站的认可！
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