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清华附中第二十八届教育教学论文年会

一、论文评审组委会：

1、评委会名单：

组长：王殿军

成员：方妍、杜毓贞、赵鸿雁、解巨钊、施平、张洁、俞家新

2、分组评委：（共173篇）

文科组：语文（29篇）

组长：徐慧琳成员：王俊婷、邱道学、高慧娟、邹明

英语组：英语（20篇）

组长：程惠云成员：刘辉、王英民、李文平、张姝敏

文综组：政、史、地（23篇）

组长：周建国成员：田佩淮、刘慧霞、宋薇、向丽

数学组：数学（21篇）

组长：徐文兵成员：刘向军、倪斯杰、周建军、何晨丽

理综组：理、化、生（45篇）

组长：李书霞成员：罗雷生、刘健、祁丽萍、胡雷、陈新福

德育组：班主任、德育（12篇）

组长：白雪峰成员：郎艳、陈建荣、潘天俊、张小英、朱莹

管理组：教务、办公室、体、技、网、国际部等（22篇）

组长：尹粉玉成员：朱培、孙书明、范秀玲、林冬梅、鞠红

二、论文奖项评审原则

一等奖：（占20%）

文章属教育教学范围。论文中对教育教学现象或问题的分析有理有据，紧密结合实际发表个人观点；课题研究报告或教育教学调查报告中体现科学的研究过程，所得结论有借鉴意义；文章结构完整，文笔流畅。

二等奖：（占60%——70%）

文章或偏重理论分析、或偏重实践描述，理论与实践结合稍有欠缺，但内容新颖，对他人有值得学习和借鉴的观点。文章结构比较完整，文字通顺。

三等奖：（占10%—20%）

文章或是自己工作内容的简单描写、论述不够充分，或是离教育和教学工作较远的专论。

注：教案不在参评范围之列。

三、论文题目一览表

语文组（24 篇）

序号	姓名	论文题目
1	龚卉	从生活中“米”—记一次民俗写作活动
2	张倩	翻转的是形式，坚守的是目标—以<三颗枸杞豆>为例
3	张彪	如此方为“翻转”—基于语文学科的实践对“翻转课堂”的认识
4	赵燕	个性化阅读教学模式初探
5	曹汐	《中国古代神话》课程设计与实施
菲比凯茨 6	陈冬梅	作为的眼界—由2014中考作文浅探作文教学的策略调整
7	张锦	让传统文化芬芳语文课堂
8	王丽丽	创新班班主任的创新管理
9	唐洁	初三视野下清华附中德育主题词内涵解读与教育教学实践研究
10	邱晓云	说明文教学的去格式化
11	张伟	谈谈初中作文的立意
12	杨玲周若卉	用画面感激发学生的感知与写作欲望
13	周小玲	从学生出发，到学生中去
14	赵岩	“微课”在语文教学中的应用
15	武晓青陈冬梅	2014年中考语文新增情景写作复习指导
16	武晓青	2014年北京市中考语文新增读图题类型归纳及应对分析
17	程双	《愚公移山》的教学思考
18	王丽君	做到“六个坚持”，“六个下功夫”—浅谈新老师如何尽快适应角
19	许姗姗	符号学指引下“虚”“实”结合的诗词教学
20	宫睿哲	从“理论现行”到“实践出真知”
21	舒迟	高中语言文化类校本课程资源的开发与建设初探
22	邱道学	有关现代文的一次教学调查与若干思考
23	胡静	谈中国古典文学中女子与花的互比关系
24	谢玄	个性作文指导刍议

数学组（22篇）

假死机

序号	姓名	论文题目
1	向永红	一道函数图象题的教学探索
2	何晨丽	借助辅助圆实现从竞赛题到中考压轴题的转化
3	徐蓉光纤气体传感器周俊	有趣的多角星公式
4	张波	取材于数学，寓教于文艺
5	张钦	《等腰三角形》说课设计说明
6	刘文斌	和孩子们一起去追梦
7	王太华	一题多解与逆向思维探究解题
8	刘向军	分析考题意图，改变课堂教学
9	张晓明	《二次根式》教学的实践研究
10	李娜	授人以渔—用“what if not”策略谈主动思考
11	杨锦	“翻转课堂”模式下数学课的教学方式初探
12	刘舒眉	初中数学课堂有效提问设计初探
13	张苏	关注数学学科本质提升数学课堂质量
14	张娜朱延玲	如何在教学中培养学生的数学阅读能力
15	徐文兵	函数观念下的数列
16	尹政君	关于课堂教学中追问的思考
17	李劲松	浅谈高中数学复习课例题配置的有效性
18	齐亚超	小题洞悉皆学问，信息练达即玄机
19	解礁	浅谈新课改下试卷讲评课如何突出学科本质
20	方丹	几何教学中的形式化与非形式化
21	倪斯杰	由一道三角问题引发的思考
22	任星阳	透过“聚焦课堂”整合“函数零点教学设计”

英语组（澳大利亚霍顿23篇）

序号	姓名	论文题目
1	茅倬蕤	从“交际法的情境感知”到“比较级”的教学
2	吕娜	高中英语小说阅读教学的实践与思考
3	熊学勤	语言游戏类插话与中学生英语学习效果之关系探究
4	李冰清	初中多维度词汇教学探究与实践
5	陈建荣	频次写作对不同层次学生词汇运用能力影响的实证研究
6	刘知南	基于微视频的翻转课堂在初中英语语法教学中的应用研究
7	朱莹刘辉	以文学文本为载体的初中英语教学模式初探
8	李婷	海E社区在初中英语听说教学中的应用初探
9	高继美	班风化人，润物无声
10	陈淑珍	知之好之乐之—论班级管理的三个阶段
11	姜頔	Intercultural communication in the education field
12	周萍	初中英语互动式教学模式下教师作用的初步研究
13	曹佩	慎贴“标签”—班级管理中的心理效应
14	周维纬	“登门槛”效应在特殊生教育中的运用
15	刘桂章	基于教材文本的有效问题设计对学生口语产出能力的影响
16	尹然	基于慕课平台的高中英语翻转式写作教学模式初探
17	刘珏	英文小说阅读时高中生书面表达影响的行动研究
18	刘海燕	利用校本课程提高学生写作能力的尝试
19	杨俊	网络背景下的中学生自主学习—提升翻转课堂效果的根本所在
20	鲁碧珍	浅谈英语中考完形填空解题技巧
21	李佳亮	卡西欧电子词典在高中英语阅读教学中的应用
22	谢慧艳	在高中阶段开设“中国大学先修课程之通用学术英语”的意义和教学探索
23	王歆黄丽梅吕娜谢慧艳	翻转课堂形式下的英语听说课实证研究及启示

物理组（16篇）

序号	姓名	论文题目
1	蒋炜波	小物和小理的对话录之电场中的势能
2	罗雷生	物理课堂演示实验浅议
3	王伟芳	浅谈比值定义物理量
4	莫振伟王伟芳	高考指挥棒，跟还是不跟？
5	张河桥	碰撞小探究之多过程分析
6	罗宗勇	生动课堂源自“生”动
7	赵艳波	以创新激发教学
8	袁玲	小班化物理课堂的教学方法
9	赵欣如	把握考试契机，用积极的情感态度价值观激励学生
10	杜婵	科技实践项目在教育教学中的意义—纸桥的设计与搭建
11	邱楠王田俞家新	中学创新团队培养模式探究
12	丁光成	初中物理个性化教学浅谈
13	隋玲玲	翻转课堂下的自主探究实验
14	杨桦	DIS实验在探究电流的热效应中的应用
15	赵洪英	科学方法指导实验改进—“气体压强与流速关系”实验
16	潘天俊	MOOC背景下的翻转课堂教学思考

化学组（13篇）

序号	姓名	论文题目
1	李书霞	例谈生活实践类校本课程的开发与实施
2	宋兆爽	基于翻转课堂教学模式下的化学教学实践研究
3	蒋兆华	把握精髓，以不变应万变
4	吴长虹	对基本概念与基本理论复习的反思
5	吴琼英	以化学实验为主的综合实践活动教学与思考
6	李明娟	用“心”配出开启知识殿堂的“新”钥匙-浅谈如何上好一堂复习课
7	张敏	浅谈初中化学教学中的那些趣味记忆
8	陈新福	基于“学习实践创新”的化学学科能力的培养
9	工作要求白建娥	体现<化学与生活>模块特的“蛋白质”教学研究
10	鲍海林	化学作业批改中评语的重要性
11	白传江	自制一款生活中的化学电源
12	武敬泉	怎样指导学生书写陌生化学方程式
13	李奇	一个令人惊喜的成果

生物组（11篇）

序号	姓名	论文题目
1	雷红娟	例析学生在高中生物学习中常见的错误认识
2	刘洋	“种的特征”教学设计
3	吴丹丹为什么说改革是中国的第二次革命	生物教学中显现学生前概念并形成科学概念的方法举例
4	房鹏	对人体视觉器官课程的新设计
5	李琳	高三自主复习中生物学教材的使用建议
6	王旭	2014年理综生物北京卷第3题带给我们教学与备考的启示
7	王星玮	从实验教学中折射学科概念和思想
8	寇正	利用概念图构建慕课教学的知识体系
9	吕宏娟	孟德尔定律中蕴含的生物学思想方法在教学中的渗透
10	刘健	框架式教学法在高中生物教学中的应用
11	胡雷	有关初中生物教学的感想

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