一、填空（每空１分共２０分）
1、学生前后重叠成一行叫 (路 )。左右并列成一线叫( 列 加菲盐
)。2、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧( 30厘米数学课堂教学模式
)处计算。 3、铅球场地落地区是40度扇形落地区，其角度线为 (5 ) 厘米。构成标场地的起掷弧寛 ( 7)厘米，其半径为 ( 8 )米。4、义务教育是我国教育体系中的基础教育，是培养 (面向现代化 ) . (面向世界 )、( 面向未来 )的人才和提高中华民族素质的战略措施。5、 ( 学生 )是体育教学的主体。6、（ 体育课 ）是学校体育各种措施的基本组织形式。 7、体育 （ 器材 ） 和 （ 场地 ）是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。8、实现学校体育目的任务的基本途径有 （体育教学 ）、（ 体育锻炼 ）、（ 运动竞赛 ） 。9、运动技能形成的三个阶段是 （ 粗略掌握动作阶段 ） 、（ 改进和提高阶段 ）、（ 动作 巩固运用自如阶段 ） 唐骏日记。
二、选择填空（每题1.5分共15分）
1、分腿腾越（纵放器械）是（ B ）生考核内容。
A、初中男 B、高中男 C、初中女
2、体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的（ B ）。
A、5% B、10% C、15%
3、体育课免修的条件是（ A ）。
A、有医生的证明 B、有生理缺陷 C、家长申请
4、体育教学内容分为基本部分和选用部分，其中选用部分站整个教学内容的（ A ）。
A、30% B、25% C、40%
5、体育教学中的“主导”指的是什么（ B ）？
A、教材 B、教师 C、教学手段
6、投掷项目的技术一般包括几个阶段（ A ）？
A、4 B、3 C、2
7、田径比赛全能项目中的径赛项目，起跑犯规应几次罚下（ A ）？
A、3 B、2 C、18、中国奥委会为了抗议企图制造两个中国的图谋，于哪年退出了国际奥委会并与其中断了一切联系（ A ）。 A、1958年 B、1952年 C、1956年9、八个球队进行单循环比赛，需比赛几场（ A ）A、28 B、32 C、3410、在跳高、跳远、三级跳远比赛中，每次试跳的一般时限为（ A ）。A、1分钟 B、1分30秒钟 C、3分钟三、判断（每题1分共10分 正确的划 “√”错误的划 “×”）1、学生报数时，从头至尾各个都要转头报数（ × ）。2、体育教学应以增强学生体质为主（ × ）。3、急行跳远中，最后一步应比倒数第二步大些，以利于快速有力踏跳（ × ）。4、体育教学中，保护和帮助者的位置，以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作为原则（ √ ）。 5、拳术基本步型中，开立步是两脚左右站立和前后平行站立（ × ）。 6、决定跑的速度的主要因素是步长和步频（ √ ）。
7、投掷项目的技术关键均是最后用力（ √ ）。
8、跳远比赛是以运动员最后三次试跳的最好成绩决定名次（ × ）。
9、《国家体育锻炼标准》是体育课的标准（ × ）。
10、二列或二列以上的横队中，前后重叠的学生叫一伍（ √ ）。
四、名词解释（每题3分共15分）
1、身体素质：是指人体肌肉活动的基本能力，是人体各器官系统的机能在肌肉活动中的综合反映，它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。
2、帮助： 帮助是指给练习者以助力，使其体会到用力的时机、方向、幅度等，协助其完成动作。
3、体育教学：是在教师的指导和学生的参加下，按照教育计划和体育教学大纲，由教师向学生传授体育知识、技术和技能，发展学生身体、增强体质，对学生进行良好思想、道德意志品质教育的过程。
4、篮球三分区： 3分投篮区：即以球篮的中点垂直线与地面的交点为圆心，以此为6.25米为半径,画一个半圆的弧,弧线以外的区域叫篮球比赛3分区.
5、拳：四指卷拢,拇指屈压于食指中节,拳面要平,任何四指不准凸出拳面.
五、简答题（每题4分共20分）
1、锻炼身体身体要遵循的科学原则有哪些？
答：（1）全面锻炼的原则 （2）坚持经常的原则 （3）循序渐进的原则 （4）因人而宜的原则
2、什么是运动外伤？说出其中两种。
答：由于外力的作用使皮肤、肌肉、骨胳等受到伤害，称为外伤。
外伤包括擦伤、挫伤、肌肉损伤、关节韧带扭伤、脱臼、骨折等，答出其中两点即可。
3、中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的？它包括哪几个方面？
答：是由校医和体育教师共同完成的。
（1）形态机能：身高、体重、胸围
（2）机能指标：肺活量、安静脉搏
（3）身体素质和运动能力指标：速度、耐力、灵敏、力量、柔韧
4、中学体育教学的目的任务是什么？
答：目的是：增强学生体质，促进身心发展，使学生全面发展，成为祖国的建设者和保卫
者。
（1）全面锻炼学生身体
（2乳品论坛）掌握体育基本知识、基本技能、基本技术
（3）向学生进行思想品德教育
5、中学体育课本中的《课堂常规》有几个部分？说出其中三条。
答：七个部分。答案略。只要答出三点即可，一点1分。
六、问答题（共20分）
1、什么是体育教学方法？说出其中三种。（6分）
答： 体育教学方法是指在教学过程中，完成体育教学任务的途径、手段和方法。
常用的体育教学方法有：语言法、直观法、完整与分解法、练习法、游戏与比赛法、预防与纠正错误法等（只要答出其中三种即可）。
2、体育教学原则有哪些？（7分）
答：一般有：
自觉积极性原则、直观性原则、从实际出发原则、循序渐进原则、身体全面发展原则、合
北京工业大学学报
理的运动负荷原则和巩固提高原则（以上7点1点1分）。
3、确定体育教学内容的原则有哪些？（7分）
答：教育性原则、符合生理特征的原则、符合学生心理特征的原则、理论与实践相结合的原则、继承和发扬民族传统体育的原则、统一性与灵活性相结合的原则（以上7点1点1分）。
考核实施办法
二、考核内容
（一）、理论与基础知识
1、中小学体育教学大纲中的基本内容。
2、所属学段理论课主要内容及体育知识。
3、教学常规、课堂常规和安全教育。
4、一般运动创伤的处理和预防常识及运动负荷、练习密度和强度的测量与计算。
5、教材中有关竞技项目的比赛规则和裁判方法。
6、体育比赛、游戏、队列等场地的设计、丈量和划线。
7、学生体质综合评价方法的运用。
（二）教案
1、教案编写的基本格式。
2荀子 宥坐、教案中各种图形的画法。
3、教学中大目的、任务；教材的搭配；教法的运用；动作要领；教学重点难点；运动负荷、练习密度、强度的合理运用。
4、保护与帮助方法。
5、字迹工整、文字简练，图文并茂密。
三）、教学实践
1、大纲范围内所属学段各项技术示范及保护与帮助方法。
2、体操及队列练习口令。
二、评分方法
（一）理论知识、教案与教学实践得分比为3:2:5。
（二）理论考核为闭卷，考试时间50分钟；教案编写时间为一天：教学实践考核田径、体操、球类、队列、武术、韵律操、舞蹈等10个项目的示范动作和操练。理论考核、教案编写和教学实践满分为100分。
三、实施办法及要点
（一）各市教委每年考核一次，省教委每两年考核一次。
（二）考核分别由省、市教委主管部门和中小学体育专业委员会共同组织。（三）基本功考核成绩记入教师业务档案。
（四）本实施方法适用于乡中心小学以上学校，其它中小学校可参照执行。各级教育行政部门要认真组织好教师的业务培训，不断提高体育教师的业务能力和水平。
中学体育教师业务考试体育试题
一：是非题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本题20分，每小题2分）
1．减肥的最佳方法是运动、节食双管齐下。 （ × ）
2．所有分道之赛跑，每一位选手从起点至终点的全程中可以越出其指定之道次 （ × ）
3．排球比赛中，可以用身体任何部分触球，唯击球必须清晰，不可持球或抛球 （ × ）
4．羽毛球比赛中男子单打先得21分的球员，为胜一局。 （ × ）
5．乒乓球发球员所发的球，在触网或触及网柱后越过网，不论是落入对方球台或被对方在桌面上方立体空间内拦截（即球未触及台面而进行空中击）此球不算，应重新发球。 （ × ）
6．长跑时最需要的持久性，而持久性要有系统的反复练习才能得到。（ √ ）
7．正式篮球比赛中，当一位球员持球时，防守者从背后跃起而撞到持球者的身体，防守者是侵人犯规。（ √ ）
8．为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。 （ × ）
9．学生报数时，从头到尾各个都要转头报数。 （ √ ）
10．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。 （ √ ）
二：选择题（在括号里填入A或B,本题10分，每小题1分）
1、业余篮球比赛个人犯规次数为 （ A ）
A、5次 B、6次
2、篮球比赛中因身体接触而发生犯规称之为 （ B ）
A、侵人犯规 B、技术犯规
3、接力赛中接力区的距离应该是前后各为 （ ）
A、10米 B、15米
4、下列田径运动项目中，哪一项不属于田赛？ （ B ）
A、跳远 B、接力赛
5、下列何者非篮球正式比赛球衣号码 （ A ）
A、3号 B、5号
6、足球员犯规时，判罚的原地踢球称为？ （ B ）
A、踢角球 B、踢自由球
7、中小学身体训练过程中，在一定范围内施加给运动员有机体的运动负荷 ，其消耗过程就越剧烈，超量恢复就越明显，所需的恢复时间就 。 （ A ）
A、越小、越长 B、越大、越长
8、下列叙述何者为非 （ A ）
A、肌耐力是指肌肉在负荷阻力下可以持续多久的能力。
B、成年人肌力是指肌力随着年龄的增长而增加
9、人体速度素质发展的敏感期是 （ B ）
A、8—9岁 B、10—13岁
10、学生原地踏步时，听到“前进！”口令，应继续踏步（ A ）再前进。
A、一步 B、二步
三：填空题（每空1，共20分）
1、选编徒手体操应注意要有针对性，要有科学性，要有鲜明的创造 性。
2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、体重、肺活量 。
3、体育与健康课程的内容体系由五个学习领域构成。五个学习领域由两条主线构成，一条是运动主线 ，包括运动参与、运动技能；另一条是健康主线，包括身体健康、心理健康、社会适应。
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