浅谈医学院校开展全科医学教育的必要性包装与食品机械
作者：尹思忆 再回兴义忆耀邦郑越月来源：《文存阅刊》2018年第11期 摘要：近年来，环境恶化等因素导致到医院就诊的患者越来越多，分级诊疗制度和拥有大批优秀全科医生显得尤为重要。但目前我国全科医生稀缺，医学院校开展全科医学教育，培养全科医学人才至关重要。
全科医学是综合临床、预防、康复医学及人文社会等学科，以服务社区与家庭为主的医学专业学科。近年来，各类疾病（尤其高血压、糖尿病等慢性病）发病率显增，分级诊疗制度显得尤为重要，社会对于全科医生的需求随之增加。目前我国全科医生稀缺，在医学院校开展全科医学教育尤为重要。
1.全科医学教育概况
1.1我国全科医学教育概况
山野的呼唤目前，我国的全科医学教育有高等医学院校学历教育、全科医师规范化培训、全科医师岗位培训、全科医师继续教育等形式。截止2008年，全国已有85铜污染所高等医学院校开设了全科医学专业课程，有20余所高等医学院校开展了全科医学方向本科学历教育。但目前社区卫生服务机构的执业（助理）医师中是本科学历以上的人员比仅占19%。其中真正毕业于全科医学专业的比例则更低。另外，我国已有北京、上海等10余省开展了全科医师规范化培训，全国各省均开展了全科医师岗位培训工作，但仅部分省市开启了全科继续教育。
1.2国外全科医学教育概况
目前，欧美各国已基本完善全科医学培养模式。各国全科医学教育的培养体系包括学院医学教育、毕业后医学教育、继续学习三个阶段。德国全科医师培训是一个为期北京高校对超期学生发逾期警告3年的培训过程，之后要经过18个月的注册前培训，接着去申请一个全科医师培训项目，经过2-3年的全科医学培训，经考试合格后获得全科医师证书，成为全科医生。继续医学教育的要求具体有三种：以美国、法国为例的强制性参加；以英国为例的自愿参加；为加拿大、俄罗斯等多数国家采用的学分制。居民收入十年翻一番
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