七年级（下） 第四单元知识点整理
第16课 社戏(短篇小说)【整本书的重中之重，要反复品味，读透此篇】
一、重点字词1．给下列加点字注音。
归省( ) 惮( ) 欺侮( ) 撺( )掇( ) 凫( )水
篙( ) 橹( ) 撮( ) 棹( ) 楫（ ） 行（ ）辈
点拨：①xǐng②dàn③wǔ④cuān duo⑤fú⑥gāo⑦lǔ⑧cuō⑨zhào⑩jíháng注意多音字“省”（shěng 、xǐng）“行”（háng、xíng）等字的读音。
2．解释下列句中加点的词语。
(1)这十多个少年，委实没有一个不会凫水的。委实：
(2)他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄。 依稀：
(3)那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在安康汉江网讯
含着豆麦蕴藻之香的夜气里。自失：
点拨：①归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。②惮：怕，畏惧。③絮叨：翻来覆去地说。④撺掇：从旁鼓动人做某事。⑤委实：实在。⑥自失：（听得出神）忘了自己。⑦弥散：弥漫消散。⑧漂渺：通常写作“缥缈”，隐隐约约，若有若无。
3．用恰当的词语填空。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经 开船，在桥石上一 ， 几尺，即又 出了桥。于是 起两支橹，一支两人，一里一换……点拨：所填词语是表现开船的一系列动作的动词，表现了小伙伴们驾船技术的高超、熟练、能干。 二、重点句子背记知识清单：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1.《社戏》选自鲁迅的两部小说集之一的《 》，另一部小说集是《 》体裁是 。
2.理解“乐土”的含义。
3.重点部分：（月夜行船、归航偷豆）（1）环境描写（10-13段、22-23段）：
①多种感官角度描写：听觉、嗅觉、触觉、视觉（具体景物）②运用修辞手法：“淡黑的……但我确还以为船慢。”（比喻、拟人；作用：写出了划船之快和“我”看戏心情的急切）
★请运用同样方法赏析粒子22-23段的环境描写（写景的两种方法：多种感官＋修辞）
（2）月夜行船部分“我”的心理变化：轻松 — 急切 — 陶醉
4.人物性格：双喜（聪明机灵、考虑周到、办事果断）、六一公公（善良淳朴、热情好客）
5.☆途中偷罗汉豆吃，这件事能不能删掉，为什么？答：罗汉豆并不是无上的美味，但那
是要好的伙伴们齐心协力做好的，因此便变成了无法再吃到的好豆。社戏也并不是引人入胜，但看戏时有伙伴的陪伴，因此便变成了无法再看到的好戏。童年的快乐、甜蜜，也便变成了永恒的回忆。所以不能删掉。
6.文章主旨：本文通过童年时“我”和伙伴们在农村看社戏的事件，不仅写出了江南水乡的景美，还有人美。抒发了“我”对美好童年生活的怀念之情，从而表达了“我”对热忱、友好、平等、和谐的人际关系的向往。
一、重点字词1．给下列加点字注音。
亢（ ）奋 晦（ ）暗 羁（ ）绊 蓦（ ）然 冗（ ）杂
戛（ ）然而止 烧灼（ ） 狂（ ）舞 飞溅（ ）
点拨：①kàng②huì③jī④mò⑤rǒng⑥jiá⑦zhuó⑧kuáng⑨jiàn
2．背记下列字词解释。①晦暗：昏暗。文中是迷惘、糊涂的意思。②羁绊：缠住不能脱身，
束缚。羁，约束。③蓦然：突然，猛然。④叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
⑤戛然而止：声音突然中止。⑥亢奋：极度兴奋。⑦冗杂：繁杂
3．用恰当词语填空。
(1)黄土高原啊，你生养了这些元气 的后生；也只有你，才能承受如此 的 !
(2)百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头， 在你的面前。 一样，是 的 ； 一样，是 的 ； 一样，是 的 ； 一样，是 的 ； 一样，是 的 。
二、文学(文体)常识
1.《安塞腰鼓》的作者是刘成章。
2. 修辞：比喻、排比（增强语势）、反复（强调） P134练习三
3. 品读语句：P133课后练习二
4.全文结构：打鼓前（安静）— 打鼓中（舞动）— 打鼓后（寂静）
5.主题思想：借安塞腰鼓表达生命、力量之美
第18课 竹影 （散文）
一、重点字词1．给下列加点字注音。
惬（ ）意 水门汀（ ） 徘（ ）徊（ ） 参（ ）差（ ）蘸（ ）
点拨：①qiè②tīng③pái④huái⑤cēn⑥cī⑦zhàn 注意多音字“参”（cēn、cān）“差”（chā、cī、chà、chāi）的读音。
2．用恰当词语填空。
(1)太阳虽已落山，天还没有黑。一种 的光 在窗际，仿佛电影中的一幕。
(2)回头一看，原来月亮已在 的竹叶中间放出她的 。
二、重点字词解释以及句子
1．中国画不注重“像不像”，不像西洋画那样画得同真物一样。凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。所以西洋画像照相，中国画像符号,符号只要用墨笔就够了。
2．但这时候画家所描的，实在已经不是竹，而是竹的一种美的姿势，一种活的神气，所以不妨用红来描。
3. 包罗：包括（指大范围）
三、文学(文体)常识
1.《竹影》选自《 》，作者 ，原名 ，现代 、 。2. 重点段：（5-6段）
（1）竹子难画在哪里？（第5段） （2）西洋画像照相，中国画像符号。（比喻）
点拨：中国画重写意（神似），西洋画重写实（形似）。
3.记叙线索：孩子兴趣转移（看人影—画竹影）
5. ☆用一句简洁的话概括课文内容：叙述几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏，引出对中国画的艺术体验，获得了艺术美的发现
6.文章主旨：本文表现了天真烂漫的童真、童趣
第19课 观舞记（散文）
一、重点字词 1．给下列加点字注音。
褶（ ）裙 颦（图闻天下 ）蹙（ ）地域研究与开发 粲（ ）然 嗔（ ）视 叱（ ）咤（ ）
咿哑（ ） 浑身解（ ）数 变幻（ ）多姿 本当行( )
点拨：①zhě②pín③cù④càn⑤chēn⑥chì⑦zhà⑧yā⑨xiè⑩huànběn sè dāng háng“嗔”不要误读成zhēn。
2．识记下列解释：（1）本当行：做本行的事，成绩十分显著 (2)嗔视：生气地看 (3)叱
咤风云：形容威力极大 (4)尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来（5）颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子（6）嗔视：生气地看（7）惊鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈（8）离合悲欢：泛指团聚、离别、欢乐、悲伤的种种遭遇（9）低回婉转：回旋起伏，曲折动人（10）高视阔步：走路时眼睛向上，步子迈得很大，形容气概不凡或态度傲慢的样子（11）息息相通：呼吸相通，比喻彼此意气相投，亲密无间（12）粲然：笑容灿烂的样子 3．用恰当词语填空。
(1)像湿婆天一样，在舞蹈的 中，她 了观众，也 了自己。她只顾使出 ，用她 的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!
(2)最精彩的是“蛇舞”， ， ：一阵一阵的 ，从右手的指尖，一直传到左手的指尖! 点拨：所填词语体现了“蛇舞”的动作特征。
二、文学(文体)常识
1.《观舞记》的作者是 ，选自《 》。
2.修辞：排比（2-5段）、比喻、引用（白居易的诗句）
安康学院学报3.五个角度描写舞蹈美：神态、舞姿、服饰、外貌、动作（飞动的美）
4.侧面描写（P144第17段从“我们看她忽而双眉……铮铮的弦响”）
第20课 口技（文言文：短篇小说）
一、 重点字词 1．给下列加点字注音。
呓（ ）语 齁（ ）声 中间（ ） 曳（ ）屋许（ ）许声 几（ ）欲
少（ ）顷（ ） 叱（ ）责 絮絮（ ）
点拨：①yì②hōu③jiàn④yè⑤hǔ⑥jī⑦shǎo qǐng⑧chì⑨xù多音字“几”（jī、jǐ）读音
2．解释下列加点的词
(1)会宾客大宴 会： (2)施八尺屏障 施：
(3)地磁指数少顷： (4)既而：
(5)妇抚儿乳 抚： 乳： (6)众妙毕备 毕：
(7)未几： (8)意少舒 少： 舒：
(9)中间力拉崩倒 中： 间： 力拉崩倒：
(10)虽人有百手 虽： （11）以为妙绝 以为： 绝：
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议