语⾔学考研术语名词解释带解释
语⾔学考研术语-名词解释
1.赵元任
赵元任，字宣仲，⼜字宜重，江苏武进（今常州）⼈，⽣于天津。赵元任是“中国语⾔学之⽗”。他将科学运⽤于语⾔学研究的结果：⽤⾃然科学中的基本概念说明语⾔问题；⽤⾃然科学的先进成果记录和分析语⾳；把⾃然科学中的研究⽅法引⼊语⾔学；引⼊科学的描述事物的⽅式以及解决问题的程序等等。赵元任成功了，中国的传统语⾔学在他和同时代的⼀批优秀学者的共同努⼒下，终于逐步⽽⼜缓慢地⾛向了现代化。 2.哥本哈根学派
哥本哈根学派是受到索绪尔语⾔学思想影响⽽出现的世界三个结构主义语⾔学的主要流派之⼀。它以1931年哥本哈根语⾔学会的成⽴为标志，主要创始⼈和理论家是丹麦哥本哈根⼤学的语⾔学教授L.叶尔姆斯列夫。哥本哈根学派的理论叫做“语符学”。 叶尔姆斯列夫认为，语⾔的内在结构是各级要素共同构成的关系⽹络。为了确定语⾔的基本要素，他把语⾔成分分为“内
容”和“表达”两个平⾯。这两个平⾯⼜各分为“形式”和“实质”两层，“形式”是结构关系，“实质”是体现形式的语⾔的实体（⼀⽅⾯是声⾳，另⼀⽅⾯是意义）。另⼀⽅⾯，叶尔姆斯列夫在语⾔中区分“序列”和“系统”。“序列”是词、短语、句⼦等形式结构。符号的序列包括内容平⾯和表达平⾯，两者都由系统中的要素构成。 3.描写语⾔学
描写语⾔学是结构语⾔学的⼀个分⽀，是20世纪美国的⼀些学者在对美洲印第安语调查和研究的基础上逐步形成和发展起来的，它以⾯向语⾔材料、注重语⾔结构的形式描写⽽著称。它的主要特点如下：注重⼝语的描写和共时的研究；注重形式的分析，回避意义问题；在结构分析中主要运⽤分布和替换的⽅法，以便从⼀堆语⾔素材中切分出独⽴的单位并加以分类；对句法结构进⾏层次分析；建⽴语素⾳位这个新的单位，这是在语法和语⾳结合的基础上建⽴的⼀个新的单位；强调验证。 4.语⾔学
语⾔学是以语⾔为专门研究对象的⼀门独⽴学科。其主要任务是研究语⾔的性质、结构和功能，通过考察语⾔及其应⽤的现象，来揭⽰语⾔存在和发展的规律。
5.应⽤语⾔学
应⽤语⾔学是研究语⾔学的应⽤的⼀门学科。事实上是⼀种交叉学科，是相关学科的学者将语⾔学的基本原理同有关学科结合起来研究⽽产⽣的新的学科。如社会语⾔学、⼼理语⾔学等。
6.理论语⾔学，应⽤语⾔学
理论语⾔学是从理论上研究语⾔的性质、功能和结构的语⾔学，以研究对象的不同⼜分为个别语⾔学和普通语⾔学。
应⽤语⾔学是研究语⾔学的应⽤的⼀门学科。事实上是⼀种交叉学科，是相关学科的学者将语⾔学的基本原理同有关学科结合起来研究⽽产⽣的新的学科可以分为狭义和⼴义两种。狭义的指研究语⾔教学中的理论和⽅法，⼴义上有社会语⾔学、神经语⾔学、计算语⾔学、数理语⾔学和⼼理语⾔学等多种分⽀学科。
7.发⾳语⾔学，声学语⾔学
研究发⾳语⾳学的语⾔学家希望能翔实记载⼈类发出语⾳的过程，以了解发⾳孔道中各个器官（称为发⾳器官，包括⾆头、嘴唇、⽛齿、下颚、硬腭、软腭）是如何协调运作以发出某个语⾳。声学语⾔学研究和描述携带⼝⽿之间⾔语声波的声学特性、韵律和嗓⾳⾳质，不但与发⾳语⾳学和语⾳感知直接有关，⽽且对信号处理和语⾳技术的应⽤也是⾮常重要的。
8.翻译单位
所谓翻译单位，根据前苏联翻译理论家胡达罗夫的定义，是指在译⽂中能够到对应物的原⽂单位，但它的组成部分单独地在译⽂中并没有对应物。换⾔之，翻译单位就是原语在译语中具备对应物的最⼩的语⾔单位。
9.外语⾔语能⼒
外语⾔语能⼒是个体在与他⼈交往时运⽤外语顺利地进⾏信息传递的⼀种⼼理条件。它包括听、说、读、写四个⽅⾯。
10.⾔语⾏为
使⽤语⾔符号进⾏交际以传达意义或意图并获得⼀定效果的⾏为，称为⾔语⾏为。
⾔语⾏为理论是英国哲学家奥斯汀在20世纪50年代提出来的。他认为，语句有两层意义：命题意义和施为意义。前者是语句字⾯上的意义，是对客观事物的表述；后者指语句在受话者⽅⾯产⽣的效果，即发话⼈通过⾔语⼿段，做出了诸如陈述、警告、命令等等的⾏为。
11.⾔语
⾔语是指说话和所说的话。它是个体在活动中运⽤语⾔和表达意识活动的过程。
12.语⾔能⼒
抽象思维的能⼒和灵活发⾳的能⼒相结合，表现为⼈类的语⾔能⼒。语⾔能⼒分为潜在的语⾔能⼒和现实的语⾔能⼒。掌握语⾔需要有发达的⼤脑和灵活的发⾳器官，恰恰⼈类具备抽象思维的能⼒和灵活的发⾳能⼒，并使两者相互结合。这样，⼈类就具备了潜在的语⾔能⼒，这是先天具备的，⾄于运⽤这种能⼒学会⼀种语⾔，是后天的。⼈类会语⾔取决于⼈所⽣活的语⾔环境，语⾔环境对潜在的语⾔能⼒变成现实的语⾔能⼒或者维持语⾔能⼒，都起着决定性的作⽤。现实的语⾔能⼒表现在听、说、读、写、译以及运⽤能⼒，良好的现实语⾔能⼒表现在能造出合乎语法规范的正确句⼦，⽽且能依据时机、场合和对象来使⽤这些句⼦。
13.思维
思维是⼈脑对客观事物间接的和概括的反映，是认识的⾼级形式。它包括逻辑思维和形象思维，通常指逻辑思维。
14.语⾔
语⾔是⼀种特殊的社会现象，是⼈类必不可少的作为最重要的交际⼯具和思维⼯具来使⽤的⼀种⾳义
结合的符号系统。语⾔作为⼀种社会现象，既有鲜明的民族性，⼜有全民性，没有阶级性。它是⼈类区别于所有其他⾼级动物的最重要的标志之⼀，⼈类通过有限的语⾳组合、语素结构和语法规则来表达变化⽆穷的意义。
15.“⼩学”
“⼩学”是中国传统的语⽂学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，从⽽诞⽣了分析字形的⽂字学、研究字⾳的⾳韵学、解释字义的训诂学，因此⼜被⼈们称为经学的附庸。16.象似性
所谓象似性，是说语⾔的能指和所指之间，也即语⾔的形式和内容之间有⼀种必然联系，即两者之间的关系是可以论证的，是有理据的。
17.多余度（冗余度）
多余度（冗余度）是指超出所需最⼩量的信息量的⼤⼩。语⾔符号的冗余性特点保证了语⾔在传播通道发⽣障碍（如字迹模糊、声⾳嘈杂、吐字不清）时，信息能够继续传递。⽽且，⼀定的冗余度还能为暂时遇到理解障碍的受众提供线索，同时还能为检验信息接收效果提供参照系。
18.组合关系
组合关系是指若⼲较⼩的语⾔单位组合成较⼤的语⾔单位，其构成成分之间的关系就是
组合关系，⼜称线性序列关系。
19.语⾔结构的⼆层性
语⾔结构⼆层性是指语⾔结构是由⾳位层和⾳义结合的符号序列构成的分层装置。⾳位层是底层，符号层是上层。这两层的核⼼实际是以少驭多，以较少的单位组成上⼀层较多的单位，⽐如语⾔结构上层的三个层级在数量上是依次成倍扩⼤。例如英语，⾳位层只有26个，但它们可以组成数⼗万条词，词⼜组成⽆穷⽆尽的句⼦。
20.语⾔的层级装置
语⾔是⼀种分层装置。语⾔结构要素的各个单位，在语⾔结构中，并⾮处于同⼀个平⾯上，⽽是分为不同的层和级。语⾔的底层是⼀套⾳位，即⾳与义结合⽽划分出来的⾳的结构成分。⾳位经组合与某种意义相结合就能构成语⾔的符号和符号的序列。这是语⾔的上层。这⼀层⼜可分为若⼲级：第⼀级是语素，这是语⾔中⾳义结合的最⼩结构单位，是构词材料；第⼆级是由语素的组合构成的词，是造句材料；第三级是由词构成的句⼦；词和句⼦都是符号的序列。语⾔系统的层级结构可以图⽰为：⾳位→语素→词→句⼦。
21.聚合关系
在语⾔符号的链条的某个位置上，具有共同特点的语⾔符号之间的关系。
22.符号
符号是由⼀定的形式构成的表⽰⼀定意义的记号或标记，包括形式和意义两个⽅⾯。⽐如语⾔就是⼀种符号，由声⾳形式和意
义内容构成。
23.线条性
线条性是指语⾔符号在被我们使⽤时，只能⼀个接着⼀个依次出现，按照时间的顺序绵延伸展，⽽不能在空间上铺展开。
24.强制性
强制性是指语⾔符号⾳与义的结合⼀旦确定下来，就是约定俗成的，整个社会的全体成员都必须遵守这种约定，个⼈不得随便更改。⽐如我们约定俗成⽤“shū”这个语⾳形式来表⽰“⼀种纸质的阅读⼯具”，就不能再⽤“zhū”来表⽰这⼀意义，否则就会造成语⾔的混乱。
25.⾳位
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⾳位是从社会功能的⾓度划分出来的语⾳单位，它是特定的语⾔或⽅⾔中具有区别意义作⽤的最⼩的语⾳单位。
26.⾳位变体
⾳位变体是指同⼀个⾳位的不同的发⾳形式，是⾳位在特定语⾳环境中的具体体现或具体代表。它包括条件变体和⾃由变体两类，如：普通话/a/⾳位的变体分别为[a]、[ɑ]、[A]、[?]。
27.⾆根⾳
⾆根⾳是声母的发⾳部位的分类之⼀，它是由⾆⾯后部抵住或接近软腭阻碍⽓流⽽形成，⼜叫做“⾆⾯后⾳”，例如ɡ、k、h。
28.条件变体
条件变体是指出现的语⾳环境各不相同⽽⼜同属⼀个⾳位的两个或⼏个⾳素，它们之间不能同时出现，不能互相替换。
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29.⾮⾳质⾳位
⾮⾳质⾳位是指有区别词的语⾳形式作⽤的⾳⾼、⾳重、⾳长。
30.⾳节
⾳节是语⾳结构的基本单位，也是⾃然感到的最⼩的语⾳⽚段。每发⼀个⾳节时，发⾳器官的肌⾁，特别是喉部的肌⾁都明显地紧张⼀下。
31.清⾳
清⾳是辅⾳中的发⾳特点。辅⾳的发⾳体是阻碍⽓流的发⾳部位，但有时声带也参与发⾳。发⾳时声带颤动的辅⾳叫浊辅⾳，不颤动的叫清辅⾳。
32.基⾳和陪⾳
每个乐⾳都是由若⼲个不同频率的纯⾳组成。频率最低的叫基⾳，其他的叫陪⾳；陪⾳的频率都是基⾳的整数倍。
33.国际⾳标
国际⾳标是国际语⾳学会制定的⼀套记⾳符号，是⽤来记录各民族语⾔的语⾳的。国际⾳标符合“⼀个⾳素⼀个符号，⼀个符号⼀个⾳素”的原则。
34.区别特征
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区别特征是特定的语⾔或⽅⾔中，有区别⾳位作⽤的发⾳特征，具有社会性特征。35.⾳素和⾳位
⾳素是语⾳的最⼩单位，是⼈类语⾔从⾳质⾓度划分出来的最⼩语⾳单位。⾳位是某⼀语⾳中能区分词的语⾳形式的最⼩语⾳结构单位，具有区别意义的作⽤。
36.同化和异化
同化就是⼀个⾳位影响另外⼀个⾳位，使它变成跟⾃⼰相同或相近的⾳位。
异化就是两个相同或相近的⾳位组合在⼀起，其中⼀个⾳位变成为不相同或不相似的⾳位。
37.复元⾳
复元⾳指的是发⾳时⾆位、唇形都有变化的元⾳。
38.语⾳
语⾳是语⾔的单位，是语⾔的物质外壳，是由⼈体发⾳器官发出来的代表⼀定意义的声⾳，是语⾔符号系统的载体。
39.语流⾳变
语流⾳变是在连续的语流中，⼀个⾳可能由于临近⾳的影响，或⾃⾝所处地位的不同，或说话的快慢、⾼低、强弱的不同⽽在发⾳上产⽣⼀些变化，这种现象叫“语流⾳变”。常见的语流⾳变有同化、异化、弱化、脱落。
40.⾳质⾳位
⾳质⾳位是指以⾳素为材料，从⾳质⾓度来分析的⾳位。包括元⾳⾳位和辅⾳⾳位。
41.互补关系
互补关系是指⼏个⾳素不能出现在相同的语⾳环境中，它们出现的环境各有分⼯，相互补充，彼此处于互补关系中。
42.对⽴
对⽴关系是指两个或⼏个⾳素可以出现在相同的语⾳环境中，相互替换后会产⽣语⾳和意义上的差别，即改变了原来⾳节所表⽰的意义，那么这⾥互相替换的⼏个⾳素，就是对⽴关系。
43.⾳素
吴忠将军简历⾳素是构成⾳节的最⼩单位或最⼩的语⾳⽚段，是语⾳学上的最⼩单位，是从⾳⾊的⾓度划分出来的。
44.尖⾳
尖⾳：⾆尖前塞擦⾳、擦⾳与齐、撮⼆呼的组合叫做尖⾳。在现代汉语的普通话⾥尖⾳已经完全消失。⽐如：“消息”，古代的尖⾳发⾳是siaosi，⼩辣椒发成siaolaziao。
45.体
体表⽰⾏为动作进⾏的⽅式。不同语⾔的体的范畴表现各不⼀样。例如英语动词有普通
体、进⾏体和完成体。
46.变换
变换是语法格式的有规则的变化，变换的⼿段有增添、删除、移位、替换等。
47.语法单位
语法单位是指与语法有关的⼤⼤⼩⼩的⾳义结合体。凡是能在组合的某⼀位置上被替换下来的⽚段都
是语法单位。语素、词、词组和句⼦是不同结构层⾯上的语法结构单位。48.层次分析法
层次分析法是指对句法结构组合形式进⾏层次性的分析，把句⼦的各个部分不断地⼀分为⼆，直到不能切分为⽌。
汉日互译49.语义场
由具有某些共同义素的⼀词类聚⽽成的场或聚合体，或者说语义场是指若⼲具有共同的类似义素的词语（义项）构成的聚合体。
50.主题和述题
主题和述题是句⼦的语⽤结构。主题是说明的对象，⼀般是已知信息；述题是对于主题进⾏说明的部分，⼀般是未知信息。在句⼦中⼀般情况下是主题在前，述题在后。
51.构词法
同⼀个词在造句时因其句法位置的差异⽽发⽣的不同变化，语⾔学家们把专门研究词形变化和规则的学问称为词形学，通常简称为构词法。
52.句⼦成分
句⼦的组成成分叫句⼦成分。在句⼦中，词与词之间有⼀定的组合关系，按照不同的关系可以把句⼦分为不同的组成成分。句⼦成分由词或词组充当，现代汉语⼀般的句⼦成分由六种，即主语，谓语，宾语，定语，状语和补语。
54.黏着语
黏着语是语⾔的语法类型之⼀，通过在词根的前中后粘贴不同的词尾来实现语法功能。⽇语、⼟⽿其语是典型的黏着语。它的特点有三个：⼀是没有内部曲折，有丰富的词形变化。⼆是每⼀个变词语素只表⽰⼀种语法意义，⽽每⼀种语法意义也总是由⼀个变词语素表⽰。三是词根和变词语素之间的结合并不紧密。
55.派⽣词
由词根语素和词缀组合起来的构成的词。
56.语法词和词汇词
词汇词指的是根据词的同⼀性原则经过抽象、概括归纳划分出来的能独⽴运⽤的最⼩⾳义结合体。语法词指的是词汇词在⼀定语法框架中词性的实现，这种实现了词类可能性的词才是语法词。
例如“代表”是⼀个词汇词，它的名词、动词的词性是隐含着的，尚未实现的。只有当“代表”在具体的语法框架中实现了词类归属的可能性，成为名词（他是我们的代表）、动词（他的话代表了我们教师的⼼声），这时的名词“代表”、动词“代表”才为语法词。57.形态学
形态学，⼜称“词汇形态学”或“词法”，是语⾔学的⼀个分⽀，它研究词的内部结构，包括曲折变化和构词法两个部分。由于词具有语⾳特征、句法特征和语义特征，形态学处于⾳位学、句法学和语义学的结合部位，所以形态学是每个语⾔学家都要关注的⼀门学科。58.递归性
同样的语法规则可以层层套叠，同⼀条结构规则可以重复使⽤⽽不致造成结构上的混乱，这就是语法结构规则的递归性。
59.语法
语法⼜称⽂法。有两个含义：⼀是指客观存在的语法现象，即语⾔的结构规律。可以分成词法和句法，包含词的构形、构词规则和词组合成句、句组合成句的规则。它具有抽象性、稳固性、民族性三个特点。⼆是指语法学，即研究语⾔结构规律的科学。语法学包括词法学和句法学两部分。
60.语法意义
语法意义是词进⼊语法组合之后由语法结构所赋予的词汇意义之外的意义。语法意义不能单独存在，
它和词的词汇意义处于相互依存的关系之中。⼀般认为虚词只有语法意义，故在句中不能单⽤，⽽与具有词汇意义的实词连⽤。语法意义不能离开词，不能离开词的词汇意义，因为语法意义⼤部分是从词汇意义中抽象和概括出来的。词汇意义是语法意义的基础。
61.普遍特征
普遍特征是语⾔结构的各个组成部分，如语⾳、词义、语法所有的共同特点。
线性相位62.形态
形态是同⼀个词在造句时因其句法位置的差异⽽发⽣的不同变化，是表达语法意义的重要⼿段。许多语法范畴主要是通过形态体现出来的。在有形态变化的语⾔中，形态是划分词类的重要依据，功能上往往具有相同的特点，形成⼀个聚合体，可以划分为⼀个类别，这些就是⼀般所说的划分词类的形态原则。形态最终要服从功能要求，形态原则和功能原则是基本⼀致的。如果某个形态与功能⽭盾，应以功能来决定类别，形态变化有附加词尾、内部曲折、异根等主要形式。
63.句法同义
⼏种不同的句⼦格式表⽰相同或相近的结构意义，叫句法同义。
64.语⾔的共性
语⾔的共性是指语⾔结构的各个组成部分，如语⾳、词义、语法所具有的共性特点。65.语法⼿段
语法⼿段是对语法形式的进⼀步概括归类，它是根据表达语法意义的同⼀性质的语法形式所概括出来的类别。常见的语法⼿段有：选词、词序、虚词和词形变化。词序和虚词是汉语中表⽰语法意义的重要⼿段，如“好学⽣”和“学⽣好”，词序不同，语法意义不同。66.异根式和零形式
异根式是⽤不同的词来表⽰不同语法意义的语法⼿段，如英语单数第⼀⼈称的代词主格和宾格分别⽤I和me来表⽰，就⽤到了异根式。零形式是采⽤没有标志的空位形式来表达语法意义的语法⼿段。如英语⽤名词的原形表⽰单数，动词⽤原形表⽰⼀般体和现在时。67.时（tense）和体（aspect）
时表⽰谓语动词所表⽰的动作与说话时刻之间的关系。如英语中的过去时、现在时、将来时。
体表⽰动作进⾏的状况。如英语中的进⾏体、完成体。
68.⾃由语素和黏着语素
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