植物检索表
鉴定植物的工具，检索表编制方法常用植物形态比较方法，按照划分科、属、种(在园艺分类上还有品种)的标准和特征，选用一对明显不同的特征，将植物分为两类，如双子叶类和单子叶类，又从每类中再相对的特征再区分为两类，仿此下去，最后分出科、属、种或品种，常见的植物分类检索表有定距式（级次式）、平行式和连续平行式三种。 查用检索表时，根据标木的特征与检索表上所记载的特征进行比较，如标本特征与记载相符合，则按项号逐次查阅，如其特征与检索表记载的某项号内容不符。则应查阅与该项相对应的一项，如此继续查对，便可检索出该标本的分类等级名称。使用检索表时，首先应全面观察标本，然后才进行查阅检索表，当查阅到某一分类等级名称时，必须将标本特征与该分类等级的特征进行全面的核对，若两者相符合，则表示所查阅的结果是准确的。
计量秤
分类
（一）定距式（次级式）检索表
这是最常用的一种，每对特征写在左边一定的距离处，前有号码为1，2，…，与之相对立的特征写在同样距离处，如此下去每行字数减少，距离越来越短，逐级向右收缩，使用上较为方便，每组对应性状一目了然，便于查核对。只是如果种类较多时，行次偏斜，左空而右挤，行次变短，是其不足。
如： 1．植物体构造简单，无根、茎、叶的分化，无胚。（低等植物）
2．植物体不为藻类和菌类所组成的共生体。
3．植物体内含叶绿素或其它光合素，自养生活方式 ……………………………………………………………………藻类植物
3．植物体内无叶绿素或其它光合素，寄生或腐生 ……………………………………………………………………菌类植物
2．植物体为藻类和菌类所组成的共生体…………………地衣类植物
1．植物体构造复杂，有根、茎、叶的分化，有胚。（高等植物）
4．植物体有茎和叶及假根…………………………………苔藓植物门
4．植物体有茎、叶和根。
5．植物以孢子繁殖…………………………………………蕨类植物门
5．植物以种子繁殖…………………………………………种子植物门
（二）平行式检索表
与内缩式检索表不同处在于每一对特征(相反的)紧紧相连，易于比较，在一行叙述之后为一数字或为名称。
如：1．植物体构造简单，无根、茎、叶的分化，无胚（低等植物）…………………………………………………………………………2
1．植物体构造复杂，有根、茎、叶的分化，有胚（高等植物）…………………………………………………………………………4
2．植物体为菌类和藻类所组成的共生体…………………地衣类植物
2．植物体不为菌类和藻类所组成的共生体 …………………………………………………………………………3
3．植物体含有叶绿素或其它光合素，自养生活方式 ……………………………………………………………………藻类植物
3．植物体不含叶绿素或其它光合素，营寄生或腐生 ……………………………………………………………………菌类植物
4．植物体有茎、叶和假根…………………………………苔藓植物门
4．植物体有根、茎和叶………………………………………………5
5．植物以孢子繁殖…………………………………………蕨类植物门
5．植物以种子繁殖…………………………………………种子植物门
（三）连续平行式检索表
将一对互相区别的特征用两个不同的项号表示，其中后一项号加括弧，以表示它们是相对比的项目，如下列中的1．（6）和6．（1），排列按1．2.3 的顺序。查阅时,若其性状符合1时，就向下查2。若不符合1时就查相对比的项号6，如此类推，直到查明其分类等级。
如：1．(6)植物体构造简单，无根、茎、叶分化，无胚。（低等植物）
2．(5)植物体不为藻类和菌类所组成的共生体。
3．(4)植物体有叶绿素或其它光合素，营独立生活 ……………………………………………………………………藻类植物
4．(3)植物体不含叶绿素或其它光合素，营寄生或腐生 ……………………………………………………………………菌类植物
5．(2)植物体为藻类和菌类的共生体……………………地衣类植物
6．(1)植物体构造复杂，有根、茎和叶分化，有胚。（高等植物）
7．(8)植物体有茎、叶和假根……………………………苔藓植物门
8．(7)植物体有根、茎和叶
9．(10)植物以孢子繁殖…………………………………蕨类植物门
无机化学学报10．(9)植物以种子繁殖…………………………………种子植物门
植物检索表的编制和使用
一、目的与要求
通过植物检索表类型的介绍、编制及使用方法的讲述，使学生基本掌握和使用检索表。
二、用品与材料
1．用品：中国高等植物科属检索表、狮子山植物检索表、教材等。
西南联合大学2．材料：选择有代表性植物标本作为检索和编制对象。
三、内容与方法
简要介绍植物检索表的类型和式样，讲述编制植物检索表需要注意的事项及使用检索表的方法，然后练习检索和编制植物检索表。
（一）植物检索表的编制
植物检索表是鉴定植物的工具。检索表的编制是根据法国人拉马克（Lamarck,1744-1829）的二歧分类原则，把一植物相对的特征、特性分成相对应的2个分支，再把每个分支中相对的性状又分成相对的2个分支，依次下去，直到编制的科、属、种检索表的终点为止。为了便于使用，各分支按其出现先后顺序，前边加上一定的顺序数字，相对应的两个分支前的数字或符号应是相同的。
检索表编制是采取“由一般到特殊”“由特殊到一般”的原则。首先必须将所采到的地区植物标本进行有关习性、形状上的记载，将根、茎、叶、花果和种子的各种特点进行详细的描述和绘图。在深入了解各种植物特征之后，再按照各种特征的异同来进行汇同辩异，出相互差异和相互显著对立的主要特征，依主、次要特征进行排列，将全部植物分成不同的门、纲、目、科、属、种等分类单位的检索表。其中主要是分科、分属、分种三种检索表。检索表常用的有以下两种形式：
dspace１定距检索表（等距检索表）
在这种检索表中，相对立的特征，编为同样的号码，且在书页左边同样距离处开始描写。如此断续下去，描写行越来越短，直到检索到科、属或种的学名为止。例如：
1. 植物无花、无种子，以孢子繁殖
| 2. 小型绿植物，结构简单，仅有茎，叶之分，有时仅为扁平叶状体；不具真正的根和维管束。················苔藓植物门（Bryophyta） |
| 2. 通常为中型或大型草本，很少为木本植物，分化为根、茎、叶，并有维管束······················ 蕨类植物门（Pteridophyta） |
| | 镍铬合金烤瓷冠
1. 植物有花（裸子植物门除外），以种子繁殖
| 3. 胚珠裸露，不包于子房内······· 裸子植物门（Gymnospermae） |
| 3. 胚珠包于子房内··········· 被子植物门（Angiospermae） |
| |
这种检索表虽然查起来较为方便，但如果编排的特征内容（即所涉及的分类）较多，会使检索表的文字叙述向右过多偏斜而浪费较多的篇幅，同时还会出现两对应特征的项目相距较远的不足。
２平行检索表
在这种检索表中，每一相对立的特征描写紧密并列，便于比较，在2相邻的两行中也给予一个数字号码，如1·1；2·2；3·3等，而每一项条文之后还注明下一步依次查阅的号码或已查到对象的学名。例如：
1. 植物无花，无种子，以孢子繁殖····················· 2
1. 植物有花（裸子植物门除外），以种子繁殖················· 3
杨木单板
2. 小型绿植物，结构简单，仅有茎，叶之分，有时仅为扁平的叶状体；不具真正的根和维管束·······················苔藓植物门（Bryophyta）
2. 通常为中型或大型草本，很少为木本植物，分化为根茎叶，并有维管束·······························蕨类植物门（Gymnospermae）
3. 胚珠裸露，不包于子房内············ 裸子植物门（Grmnospermae）
3. 胚的朱包于子房内··············· 被子植物门（Angiospermae）
平行检索表，由于各项特征均排列在书页左边的同一直线上，既美观、整齐又节省篇幅，但不足的是没有定距检索表那样醒目易查。《苏联植物志》中采用的检索表即为这种形式。
３判断检索表正误的标准
①所有序号必须且只能出现2次；
②同一序号后的形态特征描述，必须两两对应；
③编制的最大序号为分类单位数（n）减1 。
（二）植物检索表的使用
当检索一种植物时，先以检索表中第一次出现的的2个分支的形态特征与植物相对照，选
其与植物相符合的1个分支，在这一分支下边的2个分支中继续检索，直到检索出植物的科、属、种名为止。然后再对照有关文献资料的插图和描述，验证检索过程是否有误，最后给出植物的正确名称。
在应用检索表鉴定植物时，必须首先将所要鉴定的植物各部形态特征，尤其是在鉴定被子植物时，要对花的构造进行仔细的解剖和观察，掌握所要鉴定的植物特征，然后沿着纲、目、科、属、种的顺序进行检索。初步确定植物所属科、属、种。用植物志、图鉴、分类手册等工具书，进一步核对已查到的植物生态习性、形态特征，以达地以正确鉴定的目的。
植物界分类检索表及种子植物分科检索表
一、植物界分类检索表
1. 植物体无根、茎、叶的分化；雌性生殖器官由单细胞构成。
2. 无叶绿素
3. 细胞中无细胞核的分化................. ................. ................. ................. . 1) 细 菌
3. 细胞中有细胞核的分化................. ................. ................. ................. ..2) 真 菌
2. 有叶绿素............................... ................. ................. ................. ..............3) 藻类植物
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