沙湾市第三中学是一所初级寄宿制中学。学校秉承“文化立校、德育治校、特活校、质量强校”的办学理念，以培养“做有责任的中国人”为育人目标，以“仁爱、诚信、担当”为校训，形成“耐心、严谨、勤敏”的教风和“乐学、善思、笃行”的学风，努力营造智慧校园、书香校园、绿校园、和谐校园。漫步在三中校园，处处散发着浓郁的传统文化气息。每一栋楼都体现着传统文化育人理念，知行楼、躬行楼、雅行楼、健行楼等体现了根在知、贵在行，以知促行、知行合一的理念。每一块校石都传承着善良诚实、自强不息、勤俭节约、奋发向上的传统美德。在内涵深厚、富有美感的校园文化意境中，走出了一个个博学笃行、明理诚信的花样少年。
二、丰富的文化活动中体现传统文化的融入
学校校园文化活动异彩纷呈、健康向上。一是学校每学期举办师生“书香满园•诵读经典读书交流”活动，阅读传承经典，书香润泽校园。使广大教职工多读书、读好书、好读书，让阅读成为习惯；二是借助杨建梅工作室“悦读吧•书友会”活动，倡导师生积极阅读名著，交流读书感受，同时，年级组还开展了杂志漂流进班级全民阅读活动，使广大师生与经典诵读，畅游书海，开阔眼界胸怀，提升育人艺术；三是结合校本教材《我是自豪的三中人》，以广播宣传、班级大讨论、知识竞赛、演讲比赛等形式开展活动，激发了三中学子以母校为荣、为母校争光的信心和激情；四是通过开展校园文化艺术节、“晒家规家训， 讲家风故事”“迎新春，送春联”“国学背诵比赛”“传统文化故事会”等活动，通过评选“最美‘三中’人”“感动‘三中’人”充分展现了‘三中’师生奋发向上、自信自强的热情与动力，营造了浓厚的校园文化氛围。
三、以德育为突破口，弘扬传统文化教育
学校以德育工作为突破口，发扬和传承中华传统文化精髓，把推进优秀传统文化进校园与抓好学生养成教育、行为习惯教育、文明礼仪和感恩教育结合起来，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，为学生健康快乐成长提供强大的正能量。学校以学生喜闻乐见的活动为载体践行优秀传统文化。端午节给学生讲解节日的由来，纪念爱国先人；中秋节开展赏月赛诗会以及手抄报比赛；重阳节学校组织到敬老院慰问老人让学生懂得体谅父母、孝敬长辈；冬至组织师生包饺子比赛，春节前夕到村队开展“迎新春送春联”活动等，使中华传统文化得到更好的传承。同时，学校开发了节庆课程、孝亲课堂、仪式课程等，在以“感恩父母、感恩教师、感 恩同学、感恩学校、感恩社会”为主题的毕业典礼上，一个个虔诚的鞠躬、一个个真情拥抱催人泪下。学生在活动中洗礼，培养了学生孝敬、理解、宽容、谦让、诚实的态度，激励着每一位学子向着新的征程扬帆远航，做一个积极向上、自信乐观的中学生。
四、多渠道拓展阅读经典渠道，弘扬传统文化
一是学校七八年级每周开始两节阅读课；二是开放学校图书馆，充分利用图书馆资源，为学生提供优秀的文学读物，建立一个学生必读书库，并要提高图书流通率，为广大师生阅读名著创造条件；三是朗朗书声进校园，扎实开展每天“三诵读”活动：晨读、午听读、暮诵读；四是学校创新国学经典诵读内容。走近国学经典，诵读中华美文。用经典浸润学生的心灵，用经典点亮学生的人生。在选择经典诵读的篇目上学校做了大量的探究。首先，在各年级组的教师中选拔一位专门负责诵读经典的备课组长，带领本组教师针对学生身心发展特点和中学语文教学的需要，选择确定适合该年级学生诵读的篇目，经过全校语文教师共同协商，确定每个年级的诵读内容，如，七年级主背《弟子规》《论语》《朱子家训》；八年级主背《道德经》《中庸》《颜氏家训》；九年级主背《大学》等。本校还积极发挥国学经典的示范引领作用，带领着学生走进书的世界，推荐学生阅读文学名著等，每学期举办“国学伴成长，书香满校园”朗诵比赛。让学生在书海里领略书的芳香，获得精神的洗礼；五是每班确定班级阅读成长计划、学生学年阅读计划，倡导师生共读，创设书香班级。多途径搭建诵读平台，多举措开展诵读活动，形成了“人人读经典，班班飘书香”的局面。一学年评出“十佳读书之星”“十佳阅读班级”“十佳讲故事能手”等，一学期开展两次手抄报比赛，并且展示优秀作品。同时，开设了剪纸、手工、书法等校本课程，通过作品展示，体会中华传统文化的魅力；举办戏曲进校园活动，培养学生对戏曲艺术的兴趣，让学生在欣赏声腔国粹中陶冶情操，努力做中华优秀传统文化的传承者、传播者。
五、特大课间彰显民族文化
体育大课间“律动的青春”使优秀民族文化得以彰显。大课间由“国操、最炫民族风、足球操、走操”组成。在强劲有力的《最炫民族风》音乐声中，学生扭动腰肢，抬腿摆臂，翩翩起舞；紧接着在欢快激越的足球操歌曲下，学生个个英姿飒爽，人人热情奔放，运球、踢球、传球、头顶球……动作娴熟到位，张弛有度，将足球的基本动作“舞”得有声有，处处洋溢着青春的气息，飞扬着动人的神采，
大力弘扬中华传统文化不断提升学校办学品位
陈丽
新疆维吾尔自治区塔城地区沙湾市第三中学猴车
摘要：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的中华优秀文化，中华优秀传统文化的博大与精深、厚重与文明令世人瞩目，也浸润和影响着一代又一代的国人。本文从文化立校，营造书香校园；丰富的文化活动中体现传统文化的融入；以德育为突破口，弘扬传统文化教育；多渠道拓展阅读经典渠道，弘扬传统文化；特大课间彰显民族文化；以“红课程”为突破口，弘扬红文化；以课题为抓手，在课堂教学中融入传统文化教育七点阐述了如何将优秀传统文化在学生中传承与发扬。
关键词：传统文化；提升；办学品位
（下转第156页）·
2013全国初中数学竞赛·66
三、丰富学生课下自主阅读形式
（一）开展丰富多彩的线上阅读活动
开展线上阅读活动旨在为学生扩充阅读量，将“X”篇课文的自主阅读与教读课中的“1”篇课文结合为有机的整体，继而促进阅读知识的内化。为此，教师可以通过网络平台开展“线上阅读”竞赛、阅读之星、书香家园评比等活动。
（二）以录播课程夯实学生阅读基础
课内外阅读衔接与整合是对传统阅读教学模式的改革，将阅读内容、阅读方式的决定权交给学生。教师在课堂上的主要职责为“解惑”，解答学生在自主阅读过程中遇到的困难。为了保证课堂与课外教学的完美对接，教师可以向学生发送教读课的录播视频，帮助学生巩固阅读技巧与方法，夯实学生阅读基础，以降低学生自主阅读的难度。
（三）利用直播课程优化阅读氛围
学生在课后进行自主阅读容易出现注意力不集中的现象，教师可使用直播课程，请家长与学生共同参
加“班级阅读品书会”。如，在以“感受李白”为主题的阅读教学中，教师可以请学生与家长共同品读李白的《静夜思》《赠汪伦》《望庐山瀑布》等诗词，并请家长与学生谈一谈对李白诗词中所体现的人生哲学。教师也可向学生与家长展示李白诗词创作的历史背景、作者思想等，既能够为学生营造亲子阅读氛围，又能够指导学生更深层次地感知文本。
导电胶
四、结束语
第一次世界大战地图课内外阅读衔接与整合是小学语文阅读教学的新形式，能够综合提高学生阅读、鉴赏、写作、表达能力，继而培养学生语文核心素养。为提高课内外阅读衔接与整合的有效性，教师需要准确把握“1+X”阅读理念的内涵，正确认识阅读的价值与意义，让学生有充分阅读的时间和空间，并通过多元化的阅读不断提高学生应用与创新、评价与反思、比较与整合、辨识与提取能力，继而提升语文阅读教学效果。
参考文献：
[1]杨晶.学海无涯“读”做舟——浅谈小学语文课内外阅读的有效衔接与整合[J].当代教研论丛，2017（02）：55-56.
[2]林婕.小学语文课内外阅读整合有效策略的研究[J].教师，2019(010)：50-51.
[3]长伟孙.浅论小学语文课内外阅读衔接教学策略[J].教育研究，2019，2（3）.
给人以美感和享受，深受学生的喜爱。
六、以“红课程”为突破口，弘扬红文化
要在坚定学生的理想信念和厚植爱国主义情怀上下功夫。组织师生参观红教育阵地，宣传橱窗，党史展厅等，通过解读长征精神、井冈山精神、西柏坡精神、延安精神等，让学生了解党史；举办红歌比赛、读红书籍、观看红电影、加强对祖国对党的认同；为了凸显雷锋精神的传承，七年级通过了解雷锋生平事迹、读雷锋日记、看雷锋电影、唱雷锋之歌，学生之间师友结对，同伴互助；八年级发掘雷锋精神内涵，学习雷锋乐于助人、无私奉献的精神，开展演讲比赛及各种主题活动；九年级学习雷锋的远大志向，强化理想信念和正确价值观的形成。
七、以课题为抓手，在课堂教学中融入传统文化教育
学校自2016年承担了国家级“十三五”科研课题《中华优秀传统文化与现代课堂教学实践研究》子课题《语文学科传统学习方式与现代学习方式的比较研究》以来，课题组成员在组长陈丽校长的带领下，成员之间紧密配合，团结协作，认真扎实地开展各阶段工作。课题组多次召开会议，研究部署大家共同努力的方向。通过研究发现将“传统学习方式”和“现代学习方式”灵活贯穿于教学实践中，不仅能改变
学生低效的学习方式，使学生从单纯的接受转变为主动探究，还能培养学生独立思考、主动质疑、合作学习、善于反思的能力，使学生的能力和素养得到同步提升。课题组教师采取多种方式注重在课堂融入传统文化教育，让学生感悟中华传统文化的精髓，如，在开展“我熟知的传统节日”的社会调查报告中，就让学生进一步理解了传统节日的历史渊源、美妙传说、民族风俗等，增强了学生对传统文化的体验和感悟，促进了学生将优秀传统文化内化为自身的价值判断，并自觉践行传统美德对自身的要求。
优秀的中华文化涵盖了中华五千年的文化、历史、根基和灵魂。它不仅是每一个中国人为人处世的立身之本，更是其不可或缺的精神力量和道德支撑。教师应该以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，促进学生养成教育的进一步升华。让学生积极传承和弘扬中华文化，主动吸收传统文化中博大厚重的精华，提升其道德修养，从而成为中华优秀传统文化的传播者、继承者。牡丹江木工机械厂
（上接第66页）
·
·156
>水库网
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议