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幼儿园科学探索教案：发现世界，启迪智慧
教学目标：
2.学习几个常见的星座，并会用简单的方式到它们。
教学重点：
1.太阳系的结构和行星的名称与特点；
2.几个常见的星座的名称和位置。
受体激动剂教学难点：
1.太阳系的概念和构成；
2.星座的名称和定位。
教学准备：
1.手工制作的太阳系模型；
2.电子板书；
3.室内星空映像设备。
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教学过程：
一、导入（5分钟）
1.播放室内星空映像设备，让学生感受星空中的美景； 2.教师用电子板书呈现天文学的概念，引导学生了解天文学的几个方面，包括太阳系、星座等。
二、呈现新知（20分钟）
长江电力商务网1.教师在未向学生明示具体内容的情况下，用模型呈现太阳系的结构，要求学生观察和尝
试描述。
2.教师指出太阳系的行星、卫星和小行星带，并介绍每个行星的名称和特点，让学生观察太阳系模型，并边听边想象。
3.教师展示一些最常见的星座，包括大熊座、北斗七星、仙女座等，介绍它们的名称和基本特征，并要求学生边听边看，用自己的话来表述它们的特点。
4.学生借助太阳系模型，通过教师的指导来了解各行星之间的位置，了解轨道的特征，通过星空映像设备来了解基本的星座形状和位置。
三、巩固训练（15分钟）
1.教师将学生分成小组，让他们在星空映像设备前到大熊座、北斗七星和仙女座，并在电子板书上用数字或图形标明。
2.让学生来演示如何到一个星座。比如，学生先到北斗七星，再往下延伸，到斗杓的梁，最后往下一点，就能到北极星所在的小熊座。
3.让学生用他们喜欢的方式描述星空中最美的景象。教师提供素材，如“闪耀的恒星像火花一样簇拥在一起”、“美轮美奂的彩星云，如同梦境中的太空之花”。
四、拓展延伸（10分钟）
1.介绍“流星雨”的概念，让学生知道这是一个观赏天文现象，一般会发生在特定的时间和地点，让家长带孩子去观赏。
2.介绍“月亮的不同、阶段”，让学生认识到月亮的变化，通过实践来认识月亮的变化与月相的变化之间的关系。
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自贡师专五、总结（5分钟）
1.让学生回忆一下今天学习的内容，总结一下概念，列几个知识点。
2.鼓励学生积极探索天文学，了解天文学的奥妙，发现世界，启迪智慧。
教学反思：
通过今天教学活动的安排，学生们对天文学有了初步的认识，了解了太阳系的构成和行星的名称与特点，同时认识了几个常见的星座。教学活动的形式多样，以引导学生主动探索、参与和互动为中心，让学生在个体活动和合作中掌握相关知识，提升了学生的科学探究能力，也激发了学生对天文知识的兴趣，从而实现了“发现世界，启迪智慧”的目标。
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