让爱心与智慧同行
戴可普——记邢台市二十四中学省级骨干教师、市劳动模范张荣强 “每一个学生的思想都是潜力无限的发动机，我就是那些发动机的点火器。”这是邢台市第二十四中学小学部张荣强老师经常说的一句话。他用自己的爱心滋润着每一个学生的心田，用智慧点燃学生的求知的火焰。 张荣强老师于1993年由邢台市师范学校毕业分配到邢台市第二十四中学小学部，一直担任班主任和语文教学工作。在17年的教育教学生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，认真履行岗位职责，出完成本职工作，受到领导、师生及家长的高度称赞。 一、不断积累，注重自身专业发展——打铁还得自身硬
自站到讲台的那一天起，他就感觉到要把学生教好，只凭学校学习的哪些知识是远远不够的，学习是终身之事。他经过努力，自学完了大专、本科所有课程，取得了本科文凭。也是从那时起，他开始潜心钻研教育教学理论知识，先后阅读了《目标教学法》、《给教师的100条建议》、《课堂密码》、《把教学目标落实到位》《名师怎样观察课堂》等理论书籍，
自觉更新教育教学理念，用新理念、新教法充实自己的教育教学活动。千方百计减轻学生的课业负担，提高教学效益，逐渐形成了“低投入、高效益”的教学风格。2005年12月，他到廊坊师院参加了河北省骨干教师培训，2009年被河北省教育厅认定为省级骨干教师。
二、不断创新凤凰卫视网——争做专家型教师
学生怕写作文，老师怕教作文，这在学校里是一个非常普遍的现象。为了解决这个问题，1994年，他远赴北京师范大学，师从史建中、张光瑛二位著名特级教师学习作文教学的理念和教法，深受启发，开始潜心研究作文教学，在教学过程中不断探索作文教学的规律，自编了一系列的作文教学教案，他常常和学生一起写文章，互相交流心得。经过反复尝试、分析、反思和改进，他形成了“内容入手，技法渗透，学以致用，以用促学”作文教学思想。1995年起，陆续有多名学生在市级、省级和国家级作文竞赛中获奖；当李晓峰成为sky2005年开始承担中央教科所“十五”重点课题“中小学生作文个性化发展研究”的实验教学工作及子课题研究任务。他撰写的多篇论文在国家级刊物上发表、获奖。
2、全方位提高学生课堂参与度
⑴充分利用上课前5佳木斯教育学院学报分钟。开展《五分钟展示》活动，让学生走上讲台，说一说，写一写，锻炼了学生的思维的应变能力和语言组织、表达能力；精心优化教学环节。在教学中，他把每个教学环节都进行了命名，到时候学生都知道自己该做什么、怎么做，提高学生学习积极性和有效性。
⑵批改作业制度化，确保全面发展。每次批完作业后，他都把作业完成情况用表格进行记录，对于有问题的作业限时复批，在复批的过程中对学生进行辅导、鼓励或者提醒。从而杜绝了完不成作业和有错题不改的现象。
⑶发动学生自己出试卷，交换使用，提高了基础知识检查的效率。对于基础知识的检查，耗时费力，效率低下，一直困扰多年。后来他就尝试指导学生每人出一张试卷，大家互换，互阅。为了向同学证明自己的实力，他们书写认真了，答题仔细了，查阅别人的卷子更是能做到“明察秋毫”，大大提高了知识点检查的频率和效果。
三、爱心加智慧我的特岗生活——当最好的人生向导
⑴要搞好班级管理，需要班主任的爱心和耐心，更需要教育智慧。张老师经常说，老师和
学生之间在人格上是绝对平等的，老师应该在民主的平台上去管理学生。他用“明确要求——谋求认同——引入轨道——鼓励提醒”的方法引导学生的言行。在学生的眼里，谁也不敢做事懈怠，因为大家感觉张老师那双明亮的眼睛时时刻刻关注着自己。但他又是一个很和蔼的老师，很少看见他发脾气，他的身边经常围着一孩子问这问那，其乐融融。
⑵关注后进生，爱心促转变
2004年9月，张老师担任一年级四班的班主任。开学第一天，学生郭某的妈妈就到张老师，说自己的孩子性格固执、偏激，上幼儿园的时候老师就管不了……果然，张老师很快发现该生做事我行我素，不计后果，强烈的逆反行为令人难以接受，经常因为一点小事和其他同学发生争执。由于学习缺乏自觉性，学习成绩很不稳定。张老师就经常他谈心，每次都会说一句同样的话：“你是一块硬玉，需要很好打磨，最终你肯定是一个很优秀的学生”。在同学们面前也维护他的自尊，让他负责监督班干部的工作，到三年级的时候，他学会了和别人交往，朋友也多了，能克制自己的不良情绪，威信也高了，学习成绩明显上升。六年级毕业时，他以优异成绩迈进了初中的大门。
四、乐于奉献——甘当老黄牛各具特的民居教学设计
作为年级组长和教研组长，他对工作总是满腔热情。在工作中团结老同志，帮助年轻同志，带领大家一同搞好教育教学工作。
在做好本职工作同时，他还负责《校园风铃》（24中校报）的编辑工作，为了写稿、审稿经常忙碌到深夜；经常义务为同事做课件，尽管牺牲了许多业余时间，用实际行动体现了骨干教师的带头作用。
2009年3月、10月，张老师的父亲因为心脑血管疾病，两次在市三院住院手术。在家庭生活遇到困难之时，他能合理安排时间，没有耽误一节课。
五、业绩显著——不停息的脚步
2001年，被评为邢台机械轧辊集团公司标兵。2004、2007年度受到邢台市政府嘉奖奖励；2004年、2008年被评为邢台市教育局“优秀党员”；发表省级、国家级论文多篇；多次在学校举办业务讲座； 2009年度受到邢台市政府二等功奖励；2010年被评为邢台市劳动模范。
回顾过去，他有一种特别充实的感觉，但他深知个人的成长和进步离不开学校领导和其他
老师的帮助和支持，在今后的工作和学习中，他会更加勤奋自勉，保持旺盛的斗志，用实实在在的行动去干好本职工作，再创辉煌！
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