师德座右铭
以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。 ——黄菊芳
情报理论与实践
教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。——叶惠萍
用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
中国课堂教学网——卢清华
我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
——华丹
重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
——陈安静
诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
——叶丽萍
果蝇唾腺染体
我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
——孙佩晶
用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
——吴伟真
以春天般温暖滋润爱心，以夏天般火热燃烧激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般庄严坚定信仰。
——裘黎凯
我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。
——吴赞华
再远的路一步一步也能到达,再近的路不迈开双脚也无法到达。
——钟嫣
没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
——叶瑜
学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
——陈战
甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰。
—
—孙冬楠
做一名机智、幽默、激情澎湃的教师，让学生在轻松愉悦的环境中茁壮成长。
——王琦漪
敬业爱岗，奉献教育；严谨治学，精益求精。
——施亚君
看大学生，看高同事，看重教育。
——叶秀君
老老实实做人，踏踏实实工作，扎扎实实学习。
——屠媛燕
着眼学生的今天，放眼学生的明天。
——甲基二乙醇胺周文慧
用爱心为学生营造阳光。
——马娜
捧起一颗心来，不带本根草去。
——傅岳萍
精心执教，真诚合作；终生学习，用于创新。
——金庆青
让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
——韩莉红
把自己的生命放在学生的生命中，爱生如子。
——孙孟丽
只要你付出了真诚的爱，你就会得到真诚的回报。
——陈琦
踏踏实实做人，认认真真教书。
——徐佩霞
让人人成才，让人人闪光。
——孙春华
自知才会自信，自信才会自强。
——徐燕波
天下无难事，只怕有心人。
——楼文媛
“弟子不必不如师，师不必不贤于弟子。”我们教师除了要教好学生外，还要在某方面想学生学习。
——单迪恩
用热情唤起热情，用真诚培育真诚，用爱心赢得爱心。
——林晶晶
以诚待人，踏实做事。
——单佳芬
一天做事一天毕。
——宓雪环
甘为泥土护春花。
——陈爱素
志做人师，“传道”为重。
——罗央芬
点滴的积累是最好的经验！
——周蕾
教师的人格魅力来自学术水平与道德情操的完美统一。
——朱育波
诚信+勤奋+严谨+不说废话=成功。
——蔡侃侃
营造阳光，让学生在阳光灿烂的日子里健康成长。
——杨桂庆
教育应等为促进每一个学生的可持行发展而服务。一个好教师就该是一台播种机，在每一个孩子的心田里撒播下爱和希望的种子；一个引火器，点燃孩子们探究的热情和思维的火花；一把开山凿，打造出一个个孩子们可自由施展才华的舞台和机会。 —
—邹一鸣
上江希望小学教师滕大韶:用双桨划出绚丽人生
广西武鸣县太平镇上江希望小学教师腾大韶自从走上工作岗位，便一个人撑起了一所学校，并坚守了15年。 1992年9月1日清晨，在太平镇安吉教学点就读的孩子们来到学校后发现，学校里唯一的老师不见了。由于这里山高水险，交通不便，环境艰苦，被派到这里教书的老师来一个走一个。
孩子们望着讲台发愣，家长们心急火燎。村委会和镇分管教育的领导到初中毕业的腾大韶说，你来当代课教师吧，每月给你56元工资。
村里人和他的亲朋好友知道了，都劝他到城里打工，最少每月也有2000元，傻子才当这个“孩子王”。
栗斑腹鹀起初，腾大韶也曾这样想，但他看到冷清的学校，也看到了孩子们求知的目光和家长们焦急的面孔，他心动了，毅然决定：傻就傻这一回吧。
西云江江宽水深，没有专业的摆渡人员，学生上学、放学只是家长划着自家的小船接送。看到这一情况，腾大韶感到太危险了。于是，他决定用自己的小船义务接送学生。此后，他每天划着小船，早上把学生接来，晚上又把学生送回去，就这样周而复始，一划就是15年。15年中，他日复一日地划着双桨，用一叶小舟免费接送孩子上学，把大山的孩子一拨一拨划到了知识的彼岸，划出了自己绚丽的人生。
舞蹈教师李思蒙，爱岗敬业受尊重
“我只是想，如果我的孩子学在特长班学习的话，会希望她不仅特长学习成绩优异，文化知识也能够出类拔萃。”——李思蒙
2002年7月，大学毕业的李思蒙，怀揣着对舞蹈的热爱来到海南中学从教，那时候，海南中学的舞蹈优势在全省来说，是出类拔萃的，在这个良好的环境中，李思蒙悄悄地开始了自己的舞蹈教学生涯。“我带着足够坚定的信念来到海中当舞蹈老师的，其实教并不难，但是用心教，坚持教出自己想教出的学生确实不容易。”虽然教学工作成效并不明显，但是，她一直坚持着对自己在教师这个特殊岗位上的定位，用心去授业，努力的探索不同的教学模式，在不断的总结中，李思蒙终于走出了一条自己的教学新路。李思蒙的付出也得到了 同学们的认同，他们亲切的称呼她为“李妈妈”，而李思蒙也欣然接受了这个与她年龄不相符的称谓。
海南中学副校长吉万松在评价李思蒙时表示，她是海南中学青年教师的优秀代表，学校也在尽力为这些青年教师提供一个很好的发展平台，鼓励教师创新，“学校的办学思想就是，着眼于教师的专业发展，打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。”
玉树孩子的“石家庄爸爸”
——记河北“感动省城十大人物二郎山隧道”王鹏
“总有一种精神，让人热泪盈眶；总有一种品格，让人肃然起敬；总有一种力量，让人信心倍增。”在河北“感动省城十大人物”评选中，一位来自石家庄玉树民族中学的普通教育工作者，心系玉树灾区来石就学的孩子，舍小家为大家，以一个平凡人的平凡事感动了广大百姓，以高票当选。
他就是王鹏，身为70后，戴着眼镜显得文质彬彬，一副“邻家大哥”形象，石家庄玉树民族中学的孩子们亲切地称他“石家庄爸爸”。
“到民族中学工作我责无旁贷”——筹建学校每天工作15个小时
2010年7月28日，在石家庄北郊美丽的滹沱河畔，为接收安置青海玉树地震灾区转移就读的孩子，一所新学校——石家庄玉树民族中学在此成立，随即迎来了来自玉树灾区4所学校的286名学生。新的学校需要新的教师，原本在家门口附近36中工作的王鹏，和爱人一番沟通后，就服从市教育局安排，来到了这所离家单程就需要近两个小时的特殊学校。
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