C语言_实验九、结构体程序设计

实验九、结构体程序设计

一、实验目的

1．掌握结构、结构数组、结构指针的定义及使用;

2．掌握简单的链表的定义及使用;

3．掌握共用体和枚举类型的定义及使用;

4．掌握文件的简单的定义、打开、写、关闭等操作。

二、实验内容

肼

1．[题目内容]某考点建立一个考生人员情况登记表、表格内容如下：

1)根据上表正确定义该表格内容要求的数据类型。

2)分别输入各成员项数据，并打印输出(为简便，假设有3个考生)编

程序，然后上机调试运行程序。kcv

2．[题目内容]某单位进行选举，有5位候选人：zhang、wang、li、zhao、liu。编写一个统计每人得票数的程序。要求每个人的信息使用一个结构体表示，5个人的信息使用结构体数组。

3．[题目内容]设张三20岁、李四22岁、王平23岁，编程输出3人中年龄最小者的姓名和年龄。

4．[题目内容]定义一个学生成绩结构体类型，包含“学号”、“姓名”、“性别”、“年龄”、“班级”、“英语”、“数学”、“物理”、“总分”、“名次”等信息。编写6个函数分别用于：（1）使用结构体数组，输入全班10名学生的上述信息；

（2）计算每一个学生的总分、平均分；

引用格式

（3）计算每一门课程的平均分；

（4）查成绩有不及格的学生信息；

（5）按学生成绩总分降序排序；

李京姬（6）输出全班学生的学号、总分及名次。

5．[题目内容]利用上一题的结构类型，创建包含10个结点的无序链表。编写5个函数分别实现下述功能（参考前面第三部分内容）：

（1）显示链表；

（2）添加结点；

（3）删除结点；

（4）计算每位学生的总分；方俊明

（5）按英语成绩排序。

新余周建华三、课后作业（写实验报告）

1．学生成绩管理：有5个学生，每个学生的数据包括学号、班级、姓名、三门课成绩。从键盘输入5个，要求打印出每个学生三门课的平均成绩，以及每门课程平均分、最高分（包括

学号、班级、姓名、三门课成绩，平均分）。

（1）定义学生结构体。

（2）用一个函数实现5个的输入，用另一个函数负责求每个学生三门课程的平均成绩，再用一个函数求出平均分最高的学生并输出该学生的数据。要求平均分和平均分最高的都在主函数种输出。

2、采用结构体数组编写程序，定义一个含职工姓名、工作年限、工资总额的结构体类型，初始化5名职工的信息，最后再对工作年限超过30年的职工加100元工资，然后分别输出工资变化之前和之后的所有职工的信息。

运行效果图：

3、定义一个结构体变量(包括年、月、日)。计算某年某月某日是本年中第几天？注意闰年问题。

本文发布于:2024-09-24 14:21:32，感谢您对本站的认可！

标签：学生结构定义内容数据成绩

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