小班语言活动：《妈妈的味道》
一、活动目标
日本历史教科书问题>赵尔丰>卟啉症
（一）理解散文诗，学说短句“××的味道真好”。
（二）初步感受生活中妈妈对宝宝的关爱。
土壤固化剂二、活动准备
挂图《妈妈的味道》，ppt
三、活动过程
（一）尝尝妈妈做的菜
1.播放ppt，逐幅图欣赏并提问
师：妈妈烧了一碗米饭，请你闻一闻，摸一摸，一起张大嘴巴尝一尝。
师：米饭是什么味道的？
收敛性师：妈妈说，米饭是白云的味道，宝宝吃了一口米饭说，妈妈，白云的味道真好。
师：妈妈又烧了一碗菜，这是什么呀？
师：你吃过的××是什么味道呀？
师：妈妈说，××是××的味道，宝宝吃了一口××说，妈妈，××的味道真好。
师：原来每一种食物都有一种特别的味道，我们一定要自己尝尝，才能发现它的美味。
2.听教师完整讲述散文诗。
师：妈妈为什么每天要给宝宝做好吃的菜呢？
师：妈妈让让宝宝快快长大，老师把妈妈烧的菜和宝宝吃出的味道编成了一首好听的散文诗，我们一起来听一听。
（二）夸夸妈妈做的菜
师：妈妈给宝宝准备了好吃的饭菜，有一个宝宝吃完对妈妈说了一句悄悄话，妈妈可高兴啦，你猜，宝宝说了什么？
师：你想跟妈妈说悄悄话吗？你会说些什么？
多器官功能衰竭（三）妈妈的爱
师：看见自己的宝宝吃菜吃得香，妈妈心情怎么样？为什么？
师：平时，妈妈还会为你做什么事情，让你觉得妈妈很爱你？
师：妈妈爱你的时候，最喜欢和你说什么，做什么动作？
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