作者：郑培荣 马幼梅
来源：《商情》2014年第46期
qyg>劳合乔治 [摘要]：当今社会，中小学教师，乃至大学教师违背师德、有损师风的现象屡见不鲜，不但令人深恶痛绝，更令人痛心。因此，建立健全教师师德建设长效机制，是教育战线的当务之急。赛钛客r440
[关键词]：师德师风 道德风范 职业操守
去年9月，教育部颁发了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，今年7月，教育部划定教师禁礼“6条红线”，10月9日，教育部针对师德走样现象又一次亮剑，颁发了《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，其首次为高校教师划定的禁行行为“红7条”便迅速引发热议。 克钦族
然而，就在“红7条”刚刚发布不久，四川美术学院于11日便被爆出退休副教授王小箭在校
外餐厅骚扰女学生。这一事件，让“红7条”多了一份正当其时的味道。但更值得我们深思的是：这些禁令，能否筑起师德底线？ 奉化市实验小学 前段时间，哈尔滨依兰县一高中班主任，由于在教师节那天没有收到学生的礼物，用了整整一节课的时间训斥本班学生的事见诸报端。一些地区还出现了教师猥亵学生，对学生提出无理要求导致学生自杀或自残等现象。这些事情的发生，虽说是个案，并非主流，但危害极大。它让家长和百姓忧虑，也对学生的身心健康产生了许多消极影响。这些行为的发生，反映出在我们的本应纯净的、被誉为“圣洁的伊甸园”的教育领域，有些人的师德师风已经走了样！我们知道，教师本是为人师表、淡泊名利的典范，可有些教师，受社会上不良风气的影响，收受礼品礼金，参与有偿家教，不顾礼义廉耻猥亵学生等现象屡见不鲜，一些教师因道德败坏而上新闻头条的次数和频率令人侧目，让“学为人师，行为示范”的教师形象蒙尘。这些行为，极大地损害了人们教师的美好形象。为此，加强教师职业道德修养，建立健全师德教育，非常必要，非常紧迫，势在必行。
传统文化中对于人的成长和成才，首先要求要修身，然后才能齐家治国平天下，修身的本身在于立德。德之于教师具有特殊的重要性。教书育人，德育为首，师德为先。
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