在python教学中，如何培养和提高学生的编程思想、分析问题、解决问题的能力，使他们不仅学会编程，更要会用所学编程，达到举一反三，熟练掌握运用。下面是我从事python教学以来的一点心得体会：一、正确认识和使用python作为计算机专业的学生，我们需要的不是记住某个知识点，而是学会如何使用编程技巧。 青州乔静 实际上， python也好，其它任何一门编程语言都好，只有能够灵活地应用于各种各样的项目，才算掌握了这门编程语言。在工作中，我们时常可以发现一些人虽然自称精通多种语言，但实际工作效率并不高。二、树立编程思想编程与做数学题或物理题是完全不同的。很多学生觉得学习编程就像背公式一样简单，随便一推导就得出结论。比如一个类，其中的方法和变量等都是固定的，如果你连这些基本概念都没有弄清楚，又如何去研究它的内部结构？就拿第一个例子来说，一道选择题，你只看到一个数字，却并不知道这个数字是什么含义，怎么能去正确回答？只有将它拆解成各种方法和参数，才能正确使用各种方法，进行编程。相关系数检验
2、学生对于使用python进行编程学习是有一定兴趣的，可以从激发他们的学习动机入手。
给予树教学设计>沈星离婚 3、教师的教学应该循序渐进，切忌急功近利。通过上面的案例，我们可以看出python课程的设置就是从最初的无需考虑问题到中间的小型程序到后来的复杂应用程序。因此，学生在每一个阶段学习都要有明确的目标和任务，注重对学生解决问题的思路和逻辑的培养。 4、结合上面所说的编程思想，在实际教学中，除了教会学生使用代码以外，更重要的是对学生编程思想的训练。要引导学生对编程产生兴趣，喜欢编程，在以后遇到新的问题时首先考虑如何通过编程去解决，而不是考虑如何写一个好的算法。 5、加强实践教学，实践是检验真理的唯一标准，通过实践可以更深刻地理解和掌握python编程语言，通过对编程的练习，加强他们的编程思想和编程素养。三、创造合适的编程环境1、学生的年龄特点是喜欢轻松快乐的学习，所以我们在教学中要考虑学生年龄的特点，采用多种教学手段，调动学生的学习积极性。比如，通过多媒体技术创设各种情境，以游戏、故事的形式讲授各种算法和原理；利用多媒体演示平台进行计算机算法和程序设计的实际操作；等等。
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