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第一篇：幼儿园大班我当小学生教案反思
《大班我当小学生教案反思》这是优秀的大班语言教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班我当小学生教案反思！
（1）大班社会教案《我当小学生》含反思
2、积极表达自己对小学的印象、想法。
3、情愿当小学生，感受当小学生的光荣。
4、培养幼儿思量问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动预备】
幼儿用书《我当小学生》。
【活动过程】
海上巨眼
1、引导幼儿观看挂图，观察小学生上课的过程，自由表达自己对小学生上课的印象。
(1)师：你们观看了小学生上课时的情景，看见了他们的哪些好行为?有什么感想?
(2)幼儿表达自己的想法。
2、引导幼儿看幼儿用书，进一步了解小学生上课时的要求。
(1)师：你们认真看一看图上哪些行为是上课时的好行为，请将五角星涂上颜。
(2)幼儿看幼儿用书，分辨上课时好的行为和不好的行为，并给相应的五角星涂上颜。
(3)教师小结：用心听讲、举手发言、遵守课堂纪律等都是好的行为。
3、摹仿游戏“我当小学生”。
(1)教师和幼儿共同摹仿小学生上课时的具体情境。
(2)幼儿说一说自己的感受，教师鼓舞幼儿。
(3)教师和幼儿摹仿小学生的课间活动：举行课前预备、游戏等。
(4)引导幼儿说一说自己的感受。
(5)教师小结，引导幼儿说说自己看到的问题及正确的言行。
4、教师和幼儿讨论、总结。
(1)师：你认为小学生在学校中举行的哪些活动很重要?为什么?
防攻击空间 (2)师：你们还想学习小学生举行哪些活动?
(3)幼儿表达自己的想法。
(4)教师和幼儿共同小结：当小学生很光荣，从现在开始应学习照应自己、治理自己。
效果检查：通过讲解让幼儿知道上课时应该做什麽事情能踊跃积极的表达自己对小学生的印象及想法，情愿当小学生，感受当小学生的光荣。 内蒙讨吃调
教学反思：
通过本次活动，使幼儿对于马上到来的小学生活有了比较真实客观的了解，他们也许在现实中还会有心理上的降差，也许还没有完全的预备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积存有关小学生活的经验，有助于他们适应小学生活，从心理上和身体上都做好入学的预备。 在孩子的心中，小学生活是全新的，的确如此，通过他们的总结和发觉，他们的确发觉了无数与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动最大的就是小学生上课的内容、坐姿、学习习惯，不过，看来参观活动对幼儿充分的了解小学的生活非常有利。
此时孩子们才发觉：原来要想成为一名小学生的确有无数需要自己努力的地方。在活动中，孩子们似乎长大了无数，一种成长的欢乐和一种对幼儿园的留恋同时交错在孩子的心中，通过这样的活动，一方面可以引发幼儿对幼儿园依恋的情感，同时也可以帮助孩子树立在生活中的成长意识。 （2）大班教案《我当小学生》含反思
活动目标：
1、理解小学生生活，萌发对小学生活的憧憬之情。
2、留恋幼儿园生活，珍惜在园时间。
3、通过观看图片，引导幼儿讲述图片内容。
4、让幼儿大胆表达自己对小学的推测与想象。
活动预备：
1、收集刚从幼儿园毕业的哥哥在小学活动的照片。
2、年历一本。
活动过程：
1、出示哥哥在小学活动的照片。
提问：认识他们吗?这是在哪里?他们在干什么呀?你是怎么知道的?
2、出示年历让幼儿数一数，看一看。
讨论：(1)我们还有几天就要离开幼儿园了?心里有什么感觉?
(2)你对幼儿园最难忘的事是什么?
(3)剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念?
3、激发体味做小学生的愿望。
(1)年历上用红笔圈出的日子代表什么意思?(9月1日)
(2)继续观看哥哥小学活动的照片。
进一步了解小学生活的情况。 sem扫描电子显微镜
4、组织讨论，体味做一名小学生的心情。
提供讨论的内容，然后请幼儿举行挑选回答。
(1) 体味幼儿园生活和小学生活的不同之处。
(2) 说说你预备上哪一个小学?
(3) 你预备怎样做一名小学生?
反思：
通过本次活动，使幼儿对于马上到来的小学生活有了比较真实客观的了解，他们也许在现实中还会有心理上的降差，也许还没有完全的预备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积存有关小学生活的经验，有助于他们适应小学生活，从心理上和身体上都做好入学的预备。
在孩子的心中，小学生活是全新的，的确如此，通过他们的总结和发觉，他们的确发觉了无数与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动最大的就是小学生上课的内容、坐姿、学习习惯，不过，看来参观活动对幼儿充分的了解小学的生活非常有利。
此时孩子们才发觉：原来要想成为一名小学生的确有无数需要自己努力的地方。在活动中，孩子们似乎长大了无数，一种成长的欢乐和一种对幼儿园的留恋同时交错在孩子的心中，通过这样的活动，一方面可以引发幼儿对幼儿园依恋的情感，同时也可以帮助孩子树
立在生活中的成长意识。
大班我当小学生教案反思这篇文章共5574字。
第二篇：幼儿园大班教案：《我当小学生》
【活动目标】
1、知道上课时自己应该做的事情。
2、积极表达自己对小学的印象、想法。
3、情愿当小学生，感受当小学生的光荣。
【活动预备】
幼儿用书《我当小学生》。 非处方药目录
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