四年级雏鹰争章计划
四年级雏鹰争章计划由管理资料，雏鹰争章是针对少年儿童的发展需要，提高他们的全面素质的工作方案，下面是我整理的四年级雏鹰争章计划
四年级雏鹰争章计划范文一
一、指导思想
依据 跨世纪中国少年雏鹰行动 精神，把 雏鹰行动 的基本内容、操作程序、考试机制和激励措施进一步目标化、具体化、规范化，为少先队组织和广大少先队员参加 雏鹰行动 提供切实可行的考评标准和奖励依据，进而推动 雏鹰行动 的普及发展，提高少年儿童的全面素质。 二、基本原则
1、重在参与，鼓励进取的原则。以每个队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高
就有奖励，充分调动少先队组织和少先队员踊跃参加 雏鹰行动 的积极性。功率因数调整电费办法
2、量化目标，灵活选择的原则。根据少年儿童的特点，把 雏鹰行动 的基本内容具体分解量化，设章立标，引导少先队员按照自己的兴趣、特长和条件进行选择。
3、强调教育过程，注重意识培养的原则。达标训练要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。将意识培养融于扎实有效的达标争章之中。 4、注重全面素质，鼓励发展特长的原则。在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展;在强调全面发展的同时，注重鼓励少年儿童特长的发挥。训练方法
三、活动形式
训练及达标均采取队员、队员与中小队集体相结合的方式进行，以活动形式生动活泼地开展，队员的训练和考评既在队集体的帮助下又在队集体的监督中。考评场地依据项目确定，充分发挥校内教育阵地、家庭、社会团体的作用。
具体可归纳为以下几种方法：
自我训练法：
按照自己选定的技能奖章科目，通过自学知识和自我训练，达到科目要求与目标。
组织训练法：
发挥少先队组织优势，按照队员的自愿选择，分科目组成专业组织，集中进行训练。
课堂训练法：
把考评科目的训练与课堂教学结合起来，动员教育行政部门为少先队争奖章活动提供训练时间、内容和力量。
家庭训练法：
发挥家长所长，选择训练科目，可将几位相同科目的同学组织起来，由家长辅导训练。
社会训练法：
学校、家庭没有能力训练的科目，鼓励队员参加社会培训班进行训练。
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互相训练法：
技能达标或水平高的队员与尚未达标的队员组成帮教小组或对子，互帮互学、取长补短，以共同达标。
活动训练法：珍珠草乙肝舒康胶囊
由少先队组织出面开展各种教育活动，为少年队员的争章达标创造条件。
可以采用以下几种形式：
致礼式：
中队举行仪式，列队向获章队员致礼，并颁发奖章。
节日式：
利用节日、纪念日集会，为获章队员颁发奖章。
谈话式：
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利用晨间谈话课为获章队员颁章。
队会式：
通过举行少先队主题会颁章。
阵地式：
快思图利用各类训练阵地颁章，队员随时通过考评，随时获得奖章。
四、活动
定章。少年儿童根据自己的实际与需求,自主地选择与确定本阶段的争章项目，并按照所确定章目的获章标准,制定争章计划,确定在一定时期要学会的技能以及要参加的训练活动。
争章。队员按照自己制定的争章计划，在辅导员和同学的帮助下，开展各种训练活动，以习得相应技能，取得明显进步。
考章。队员展示自己争章训练的成果,
将训练的记录、制作的作品、收藏的实物和相应技能进行展示，少先队组织或者经过授权的社会机构，按照基础奖章获章标准的规定，对队员的技能、所取得的进步进行考察、认定。
颁章。少先队组织向经过考评达到获章标准的队员颁发基础奖章。这是对少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定和奖励。
护章。少先队员应珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，以获得更多的基础奖章。
五、争章内容：
、廉政章：
四年级 节约：
1.能为同学或自己策划一次有意义的生日，树立正确的消费观念。丙烯酸正丁酯
能利用上网、读报、看书等方法搜集有关于勤俭节约的格言警句3 5条。
3.能讲述1个名人勤俭节约的故事。
4.能开展一次勤俭节约大调查，寻校园内浪费现象，并提出改进建议。
5.在食堂就餐时能做到不浪费粮食，吃多少盛多少。
、诵读章 四年级
1、喜欢阅读各种课外书，感受阅读的乐趣，爱护图书。
2、有自己的藏书10本以上，阅读舟山市课外阅读必读书目5本以上。
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