复合材料论文
一、指导思想
本《细则》以学校“四个学会”生活德育课题之“学会劳动”好习惯养成标准为指导，以提高少先队员的全面素质为目标，配合新课程改革，发挥整体德育效能，整合各种教育资源，鼓励争章活动，使奖章活动形成一个综合性、系统性的班级自主教育活动体系，提高全面素质、培养创新精神、锻炼实践能力、发展队员个性、推进素质教育中的独特力。同时充分调动学生争章的积极性、主动性，形成学校欢迎争章，教师支持争章，学生乐于争章的良好氛围，确保争章活动扎实有效开展。 二、争章实施细则与奖惩办法：
1、在班级劳动时积极认真加2分，无故缺席或追逐打闹者每人次扣3分；
2、值日生每天认真进行劳动打扫，个人卫生和班级卫生做得干净加3分，不认真做或做得不干净的一次扣5分；
3、在校园或者班级帮助弯腰捡拾果皮等每次加1分，乱扔果皮纸屑等垃圾者每人次扣2分；
4、参加植园活动认真安静并学好知识加2分，凡是讲话或者没有认真听讲扣2分；
5、在每天值日中，自己主动弯腰劳动保持良好全天统计后得5分，如果周围有垃圾或未按照班级要求的每人每次被值日生发现扣1分；
6、参加每月主题自主积极3分，如果带动家人一起参加的加5分，没有参加不得分。
7、每月围绕主题“学会劳动”做好每周ppt展示并上台解说得2分，没有不得分。
8、主动打扫卫生，或者帮班上同学摆桌椅、擦黑板等，每人每次加一分，没有积极主动做的不得分。
9、积极完成劳动后的体验式作业每人次加5分，完成但不够优秀的加3分，没有的不得分。
10、每月主题之系鞋带大赛、果拼大赛、包书大赛、大扫除比赛以及志愿者活动等积极参
加并上传过程性图片资料的每一项加10分，参加过程中态度端正并获得奖项的另外评比加分，参加但是资料上交不足加5分，参加不积极的不得分。
每周根据自己得失分换取相应奖励和返还积分章。每分一朵红花，5朵红花获得班级一个“一分章”，10个“一分章”换取“十分章”或者表扬信，四个“十分章”换取一个奖状以及挑选奖品（书签、故事书、特笔盒、特笔记本等）
每月根据得章情况确定班级前十名作为班级劳动达人上报得章最多的一名学生到学校参加校级行知好少年竞选。圆柱凸轮
为确保公司劳动竞赛目标实现，激励员工发挥潜力，分享贡献成果，形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，特制定本办法。
一、适用范围
本办法适用于营达片区所有项目部、代表处、各标段施工单位及公司各职能部门。
二、评比类别及评选标准
1、“劳动竞赛标兵”和“劳动竞赛优胜团队”
（1）“劳动竞赛标兵”的评选条件。有强烈的事业心和责任感，廉洁奉公，忠于职守，爱岗敬业，以身作则，开拓创新，模范带头，做出优异成绩和突出贡献，在单位有着榜样的影响力。当月无违章、违纪、违法行为；完全胜任本职工作，当月出完成工作任务。品行端正，工作认真负责，积极主动，能协同配合团队成员完成各项工作；当月出勤率达100%。
（2）“劳动竞赛优胜团队”的评选条件。管理工作规范化，各项竞赛指标完成得好，效益明显，无安全事故和违法违纪事件发生，有示范带头作用。
人口增长率怎么算2、“工匠之星”、“技术创新示范岗（班组、科室）”
（1）“工匠之星”的评选条件：爱岗敬业，具有良好的职业道德和高超的业务技术水平，积极参与“六小”活动，并创造一项以上本行业或本单位最佳业绩；在技术比武活动中获得前三名；在推动本单位经济技术创新活动中做出突出成绩。（2）“技术创新示范岗（班组、
扩散方程科室）”的评选条件：本岗位（班组、科室）100％的职工参与“岗位练兵、技术比武和以增强创新意识、提高创新能力为主要内容的新型劳动者系列活动”，并取得一流的工作业绩；创造出独特的创新活动方式。
大连交通大学学报
（3）“技术创新优秀成果”的评选条件。对单位机制创新、制度创新、管理创新、服务创新产生重大影响的项目；采用新材料、新技术、新工艺在项目建设中增效节能、提高质量的项目；重点工程中创造出具有省局级以上（各种一等科技成果奖励）先进水平的重点项目。
三、评选流程及要求
1.基层单位或部门每月3日前按照要求填报审批表及先进事迹材料（字数1500字以内）一式3份，申报优秀成果还需报送有关材料（参加人员主要工作、贡献；项目经济效益和技术水平证明；项目实施情况的可行性报告等）一式3份，报送公司劳动竞赛办公室进行核实，报公司劳动竞赛委员会办公室。上报材料经公司劳动竞赛委员会办公室复核后，向公司劳动竞赛委员会报告审核情况及推荐建议名单，由公司劳动竞赛委员会全体委员会议审议通过，颁发表彰决定。复杂网络理论及其应用
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