XXX争章活动实施方案
一、实施对象：一至六年级全体队员
二、奖章类别：
奖章分为班队章和特章两类。经过努力，达到一定的标准，即可获章。
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三、实施程序：
1、定章：
（1）班队章：班长、行政组长、纪律委员、卫生委员。分一、二、三、四、五、六个年级，每个年级1枚。
（2）特章：主要分小红花、好孩子、笑脸、礼仪之星、纪律之星、卫生之星六类。小红花主要针对1年级，每个年级6枚。好孩子主要针对2年级，每个年级6枚。笑脸主要针对3年级，每个年级6枚。礼仪之星、纪律之星、卫生之星主要针对4-6年级，每个年级3枚。
2、争章：
争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。 8510农场
①考章形式：按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。
布兰妮最新专辑②考章记录：采用中队活动簿。
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4、颁章：
颁章一般在中队举行，要及时，也可以按期，准绳上请求每两周一次的班队课用于争章、考章举动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。 四、实施进度：
各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。五、具体要求：
1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。
2、学生争章举动要有阶段性目标，指导学生制定争章打算。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。
3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。
4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。
5、各中队要教育学生认真填写中队举动记录簿中的“雏鹰争章”，学校每学期进行抽查。
六、各年级奖章设置
一年级：“小红花”获章标准：
1、上课认真听讲，积极发言，认真完成作业。
2、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同校园专题22学。
3、教师不在的时候能够保持安静，不回头、不讲话、不乱串。
4、保持个人卫生，不乱扔垃圾。
二年级：“好孩子”获章标准：石点头
1、能说出身边的同学的优点，能主动地帮助同学。能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不嘲笑、不欺负同学。旱獭皮
2、XXX守信，答应别人的事情要努力做到。
3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。
4、自己的事情自己做，衣物用品和研究用具自己整理。
5、自己的研究自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。
三年级：“笑脸”获章标准：
1、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
2、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
3、有一个为集体服务的小岗位，尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。
4、主动研究科学常识，上课认真听讲，课后及时完成作业。
5、有集体荣誉感，能够爱校如家，积极主动保持环境卫生，随手拾起垃圾。
6、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。
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四年级——六年级：
“礼仪之星”获章标准：仪表大方懂礼貌文明少年修养好
1、上学下学会给家长及教师同学打号召，正确使用礼貌用语。
2、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。
3、能给长辈让座、让餐、让路。能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好是会安慰劝解。
4、学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。
5、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服。
6、尊敬师长，爱护幼小，团结同学，积极上进。
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“纪律之星”获章标准：
1、上课认真听讲，主动发言，课后及时完成作业。
2、下课主动排队，进出楼梯右侧通行，走廊内不讲话、不追逐、不打闹。
3、自课上能够保持安静，不转头、不讲话、不影响别人研究。
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