一、指导思想：
以总书记《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》精神
为指导，以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以培养“四好少年”、提高我校少先队员的全面素质为目标，面向 全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自
主地开展生动活泼、丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；
学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有
中国特社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、争章原则
1、全员参与，鼓励进取。
2、尊重少年儿童的自主性，发挥少年儿童的主动性。
3、循序渐进，持之以恒，章目的设置注重层次性和系统性。
4、强调教育过程，注重意识培养和能力训练相结合。
5、注重全面素质，鼓励发展特长。
1、定章启动。大队辅导员向全体中队辅导员、少先队员做“挂 雏鹰奖章，做合格接班人”的动员，让队员充分意识这一活动的意义。中队辅导员利用班队活动时间，对队员进行培训，使他们学会
操作。队员学章争章以“基础奖章及获章标准”为依据，由浅至深，由易而难逐步进行。本中队辅导员、科任教师和家长做学章争章的
监督人，考章颁章的考评人。
2、争章训练。
（1）争章要与体验教育活动、各学科教育活动，兴趣小组活动（小荧星艺术团）和综合实践活动相
结合。
（2）争章以队员自主争创为主，各中队要围绕本年级争章项目
开展活动，对照章目要求，认真进行争章活动。
（3）充分发挥优秀队员作用，开展“争章手拉手”活动，让每
个队员都享受到争章的快乐。
3、考章评价。（1）考评要体现小型、灵活，强调简便易行，
重在激励。
（2）各中队获章情况以“雏鹰争章风云榜”为载体，用《雏鹰
争章记录簿》记载队员争章足迹，根据本中队实际情况，形成完整、有特的奖励、评价体系。
4、颁章激励。
颁章是指少先队组织向经过考评达到获章标准的队员颁发奖章的环节，这是对少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定和奖励。
根据本校实际情况，颁章程序如下：
每周班队会队干推选各单项章目候选人（各占中队生数的30﹪）——全体队员民主投票选举获章队员（各占中队生数的20﹪）——
将获章情况由队干现场登记在“雏鹰争章风云榜”和《雏鹰争章记
录簿》上——累积获10枚基础章目（获章要全）的队员由中队辅导
员颁发“雏鹰之星”荣誉证书（每中队每学期“雏鹰之星”占中队
生数的30﹪）——队员凭“雏鹰之星”荣誉证书到学校大队部领取“雏鹰一级奖章”。
学校大队部利用升旗仪式每学期举行三次全校集体颁章活动。参加集体颁章活动的“雏鹰之星”必须从中队“雏鹰之星”中产生。
5、护章提升。各中队少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，
洪昭光现状
并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践、以获得更多的基础奖
章和雏鹰奖章，不断取得新的进步。
少先队大队部不定期抽查各中队雏鹰争章活动情况，并将活动情况进行考评，纳入学期班主任工作考核中。
雏鹰争章具体获章标准
一、二年级：
识字章：
2、能初步使用《新华字典》查汉字。
3、能阅读简单的儿童读物，并理解意思。
表达章：
1、能比较流畅地说比较标准的普通话。
2、能比较准确地表达自己的感受。
3、能和周围的人们进行简单的交流。
清洁章：
1、能讲出几条自己已养成的爱清洁卫生习惯。
2、自我服务，仪表整洁。
3、个人的学习、生活整洁有序。礼貌章：
1、知道基本的礼节。
2、会正确使用基本的文明用语。
3、学会并能使用待客礼仪迎送、招待客人。
王连笑4、遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。
三、四年级：
阅读章：
1、能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物。
2、会选择合适自己阅读的有益的书报杂志。
3、能列举出对自己有影响的十本儿童读物，并将好的段落、语句摘录下来，做成读书卡片。
1、能了解地球在宇宙中的位置和天体系统的基本知识。
2、能
了解地震、洪水、干旱、温室效应等自然现象的形成原因。
3、能运用学到的
科学知识解释日常生活中的一些自然现象。
习作章：
1、能够经常动笔写读后感、日记、小文章。
2、写作中能做到意思明确，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字。
3、能为班级墙报、学校广播站和少年儿童报刊写小文章。
劳动章：
1、尊重别人的劳动成果，确立劳动光荣的意识。
2、能积极参
加公益劳动。
3、学会三项以前不会的劳动技能。
高潮艺术4、学校值日工作突出。
五、六年级：
外语章：
1、会用外语回答考评人员的简单提问。
2、能用外语进行简单
的自我介绍。
3、能唱主动学唱外语歌。
1、能在学校的体育测验中达标。
2、能参加两种以上体育比赛。
3、能知道奥林匹克的精神并有主动参与意识。
学习章：
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1、努力学习，奋发向上，学习目的明确，学习态度端正。
共青团中央微博
2、学习成绩优异，或有明显进步。51单片机
3、认真完成各科作业，字迹工整。
守纪章：
1、严格遵守学校各项规章制度，知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。
2、在公共场合自觉遵守社会公德，不高声喧哗。
3、听
从老师、家长教育。
紫星小学少先队雏鹰争章活动实施方案
雏鹰争章活动是少先队组织遵照“五自”（自学、自理、自护、自强、自律），以提高少年儿童的全面素质，培养能力，发展个性
为目标的实践活动，是实施“中国少年雏鹰行动”的主导性活动。
现根据区教育局、团委少工委有关要求，在我校广泛开展雏鹰争章
活动。
一、实施对象：一至六年级全体队员
二、奖章类别：
奖章分为基础章、必修章和特章三大类。经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。
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