课题 | 军事行动代号1.3尊重他人 | 单元 | 第一单元 | 学科 | 道德与法治 | 年级 | 六年级 |
学习 目标 | 2、能力目标:能够通过对抗灾的了解和分析,感悟其中的抗灾精神。 3、知识目标:了解中国人民在历次抗灾中表现出来的伟大精神,并学习这种精神。 | ||||||
索溪峪的野教学实录重点 | 了解中国人民在历次抗灾中表现出来的伟大精神。 | ||||||
难点 | 学习中国人民在历次抗灾中表现出来的伟大精神。 | ||||||
教学环节 | 教师活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1、 2019年全国十大自然灾害 2、 我国自然灾害概况:自然灾害种类多、分布广、频繁发生 3、 中国防灾减灾取得瞩目成就。 4、 过渡语:中国自古以来就是一个多灾的国家,但是,新中国成立以后,党和政府组织人民大力防灾救灾,最大限度地减轻了灾害所带来的影响,取得了举世瞩目的成就。 5、 思考:为什么中国人民能够顺利地挺过一次又一次巨大的自然灾害,把损失减轻到最低呢?(依靠不屈不挠的抗灾精神) | 导入新课。 |
讲授新课 | 1、 小组合作:请以小组为单位,选择一次新中国成立以来的特大自然灾害为任务主题,搜索相关的资料,了解这次自然灾害的概况、危害以及抗灾救灾的故事,并从故事中感受背后的抗灾精神。 2、 小组展示台: (1) 第一小组:1998年抗洪深圳ci设计公司 ✧ 1998大洪水受灾概况。 ✧ 福永中心小学1998年抗洪小镜头——生命铸起的堤坝 ✧ 98抗洪纪念影像。 ✧ 98抗洪纪念金曲:《为了谁》 ✧ 总结:98抗洪精神。 (2)第二小组:5·12汶川大地震 ✧ 汶川大地震受灾概况。 ✧ 汶川地震小镜头(官兵、志愿者、医疗队……各方支援) ✧ 讲讲汶川地震救灾小故事 ✧ 汶川地震各省的捐款明细 ✧ 总结:汶川精神 3、 小小分享会:在你的记忆中,还有哪些让你印象深刻的抗灾救灾镜头?从这些画面中,你感受到了怎样的抗灾精神? 4、 总结:自然灾害始终伴随着人类的生活,人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中,人类形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。 5、 回望汶川十年:1000万志愿者从哪里来,到哪里去了 6、 班级小讨论: (1) 类似的志愿者故事你还知道哪些? (2) 像这样的志愿者你身边是否出现过?从他们身上你学习到了什么? | 本节课的设计主要是把课堂交给学生,由学生小组合作后进行分享,让学生在分享中感悟。如果学生程度不高,操作困难,建议老师可以先任98抗洪或汶川地震中的一个事例先讲述,让学生初步感受抗灾精神后,再让学生分享自己合作结果。或者直接让学生分享自己记忆深刻的抗灾救灾画面、镜头,最终也是殊途同归。 |
课堂小结 | 尽管自然灾害还会发生,但是我们会尽最大的力量,全国上下形成减灾共同体,共同预防、减少自然灾害对我们的危害。 | 抗弯刚度总结提升 |
板书 | ||
林书宇 |
本文发布于:2024-09-21 17:34:24,感谢您对本站的认可!
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