第四纪冰川内蒙古财经学院学报(综合版)2010年第8卷第4期赛马
——以国家级特专业(财政学)建设为例
考德威尔白贵
(内蒙古财经学院财政税务学院，内蒙古呼和浩特010051)
[摘要]特专业建设是提升专业建设的整体水平，提高人才培养的质量和人才竞争力的重要手段。特专业建设应该符合学校的学科专业的整体发展规划和布局，符合社会人才需求的现状和变化趋势。特专业要有较强的学科为依托，要具有建成特专业的条件；要与学校的办学方向、层次、规模相适应；要与学校的办学能力、办学资源相适应。本文就特专业建设的思路及主要内容谈点看法。
[关键词]特专业；人才培养质量；办学理念；办学资源；创新意识
[中图分类号】G649．21[文献标识码]A[文章编号]1672—5344(2010)04—0018—05
一、概念的界定
特专业是指人才培养质量和教育教学整体水平高，在办学思想、教育教学改革、人才培养模式、人才培养质量等方面具有明显特和很高社会声誉的专业。特专业是充分体现学校办学定位，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特，获得社会认同并有较高社会声誉的专业。
特专业是经过长期建设形成的，是学校办学优势和办学特的集中体现。特专业是指教育教学整体水平和人才培养质量较高，办学思想、专业建设、教学改革、人才培养模式、人才培养质量等方画具有显著特和较高社会声誉的专业，是已具有其独特性和比较优势的专业。
建设特专业，是一所大学结合学校办学理念，优化专业设置，提升专业建设整体水平，提高人才培养的质量、效益和人才竞争力的重要内容和手段。特专业的建设首先应该符合学校学科专业的整体发展规划和布局，符合社会人才需求的现状和变化
红柳河18趋势，应与本校的办学方向、层次、规模、能力和特相适应。特专业应是高质量的人才培养方案、课程体系、师资队伍、实践教学条件的融合体。南方医科大学学报
高校的特专业建设一般应经过确定专业建设目标、特专业建设方向、特专业定位、特专业建设内容等若干主要环节。特专业是在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特，获得社会认同，并具有较高社会声誉的专业。根据特
专业的建设目标，在专业培养方案、师资队伍、课程体系、教学实践环节等方面要进一步完善、修改和整合。人才培养方案的制定与优化；以教学团队为核心的师资队伍建设；课程体系和教学内容改革与系列课程建设；实验实践教学改革与实验教学中心建设。
二、确立具有特的办学理念
(一)办学理念和专业建设观念要有创新
精神病学
办学理念和专业建设观念是特专业建设的指导思想，影响着特专业建设的方向、进程和绩效，
[收稿日期]2010—07—15
[作者简介]白贵(1962一)，男，内蒙古包头市人，内蒙古财经学院财政税务学院教授，硕士生导师，武汉理工大学产业经济学在读博士，从事财税理论与产业政策研究．
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