2010年四川省高考优秀作文6篇

  2010年四川省高考作文:根据阅读材料写作文
  一个点可以构成一条线,可以构成一个平面,最后构成立体。人生就像不规则的几个点,这些点又可以连成无数条线,这些线又可以组成不同的平面,不同的平 面又可以组成不同的几何体。
  请从人生的角度写作。据此自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
我曾经是一滴水珠
即使是一滴卑微的水珠,只要坚持自己的梦想,不管经历多少的辛酸磨难,也一定会成为波涛汹涌的江河
                                                                ——题记
我曾经是一滴水珠,在湿润的雾气里成为玲珑剔透的珍珠,又在清朗的阳光里穿上五彩斑斓的外衣。我在青翠欲滴的叶脉上欢笑奔跑,在凉风拂面的空气里轻声歌唱。清风抚摩着我的脸庞,枝叶为我摇动着曼妙的身姿。我住在一轴静美的画卷里面,却不想仅仅做一颗水珠——我想让自己强大起来,强大到成为波涛汹涌的江河。
消失的子弹剧情>牛小米外企打拼记可是好心的树爷爷告诉我:“不行啊,水珠姑娘,你的梦想很美好,可是要成为江河会遭遇重重困难——你会经历雷霆电闪、雪雨风霜!不要因为你有这个梦想,就要为它付出粉身碎骨的代价。”可是我还是想成为江河啊!拿破仑说过:“不想成为将军的士兵不是好士兵。”虽然我只是一颗小小的露珠,可是我一定要为自己的梦想而努力。于是我挥手告别了薄雾奶奶的慈爱关照,青草妹妹的盛情挽留,花儿的依依惜别,秋千叔叔的美好祝福……背着简单的行囊,在鸟儿的欢声笑语的节拍里,踏上了从小露珠变身为江河的梦想之路。
海纳百川,有容乃大。即使现在的我只是一颗小小的露珠,也一定要有海水一样的宽广胸怀——小小的点,也可以汇聚成细长的线;那些纤细的线条,也会构筑成宽广的面。
我努力的接纳我的伙伴们,和他们一起在欢笑和眼泪中体会到成长快乐。在努力壮大自己征程中,我渐渐的成为了一条小溪。我在石壁的缝隙里蜿蜒前行,在急流旋涡里舒展筋骨,在浅滩峡谷里独自疗伤,在草根落叶里盘旋欢笑……也曾流连蟋蟀的浅唱低吟,也曾眷恋身旁的花儿朵朵,也曾渴望歇息休整,也曾盼望鱼儿的呢喃耳语……可是为了我的梦想,我还是加快了奔跑的脚步——我不仅要成为小溪,我还要成为江河。
我知道,面对困难,我需要足够多的宽容和坚持,没有人能随随便便成功。我流过戈壁,跨过高山,跃过山崖,爬上陡坡……在前进的脚步里面,在流淌的眼泪里面,我渐渐的成长为了一条小河。
不是每一天都是阳光灿烂的日子,在我前进的脚步里面,也遭遇了“大雪压青枝”的残酷考验,可是这些一点都没有难住我。孟子在《生于忧患,死于安乐》说:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”我知道:这些磨难不过是上天给我开一个玩笑,是成功之前的珍贵馈赠。一旦战胜了这些困难,我就会变得非常强大。
电脑让我欢喜让我忧我欢笑着,奔跑着,尖叫着,激荡着……我曾经是一颗水滴,面对过大树爷爷的疑惑,也面对着朋友们质疑的眼光,但是在生命的旅程中,我用自己的坚持和奋斗,成长为汪洋大河。所以,亲爱的朋友,请不要为你曾经是一滴水而自卑。上天自有公道,付出总有回报。天道酬勤,请将自己这个点,变成生命的成功路上的长线,构筑最美好的画面!
得分 58 精彩解码 
材料作文落笔之前首先要对所给材料进行解读,特别是面对一些较为抽象的材料,联想无疑是一种重要的解读方式。这篇优秀作文,小作者通过联想,将几何学上的点线面还原为生活化的水滴小溪江河,并在此基础上进一步展开想象,以第一人称的手法,将一滴水珠衍变为汪洋大海的艰辛历程写得栩栩如生,在作文形式上采用了以记叙为主的表达方式,翻陈出新,既摆脱了解读这则材料容易陷入枯燥,流于说教的弊病,而同时,又自然而然的将人生哲理贯注其间,不能不说是一种较为高明的方式。
素材拓展
由于本文采用的写作文体是记叙文,相对于议论性散文而言,这类文体对素材的要求似乎不高,但小作者还是用了拿破仑和孟子等人的名言,作为对记叙的深化。遗憾的是小作者在使用这些素材的时候显得过于生硬,从而使得和整篇文章生动活泼的童话式氛围不大协调,因此,对这类素材的使用应该注意化用,力求和文章的风格保持一致。特别是在对素材的选取上,都要努力去贴近文风,比如名言上可选取荀子的“不积小流,无以成江河”,事例上可选取那个佛教那个古老的问道故事:
有一天,释迦牟尼问众弟子:一滴水怎样才能永不干涸?有弟子回答说把这滴水放在被太
阳照不到的地方;也有弟子说把这滴水放在被风吹不到的地方;释迦摇摇头说:把它放在大海里。
点、线、面
蒙娜丽莎只是一幅画,温婉的表情后面却是沉淀了千年的美丽;伊莉莎白的身居皇室深宫,却将人性的光辉幻化成无上的美丽。惊艳天下的,不仅仅是丽人的浅笑微吟;力透纸背的,也不仅仅是俊美少年的无敌青春。一个个鲜活的生命个体,一张张形态各异的脸庞,构筑成我们的家庭,我们的班集体,我们的城市,我们的国家,我们的地球。
无数的点,延续成修长的线条;无数的线条,扩展成宽广的平面。生活是绚烂多彩的,因为生活是由各种各样的人组成的。就是这些平凡的生命,构筑成我们千姿百态的人性与人生。
玉的无瑕,树的生机。玉树,这个曾经远离我们平常生活的地名,因为一场突如其来的地震,走进了千千万万普通人的内心世界。在我的内心世界里面,玉树,和一个普通得不能再普通的司机阿福联系在一起。阿福并不英俊潇洒,也没有一掷千金的豪情和经济能力,
学习兴趣与学习习惯的培养
他只是为生活奔忙的万千大众中间的一个。可是就在玉树地震发生后,他义无反顾加入到救援的队伍中去。他用自己粗糙的大手,挽救了老人和孩子的生命,自己的人生却永远的定格在年轻的微笑着的照片上。在最宝贵的生命历程里面,他心系父母的安危,怀揣着对妻儿的想念,却带着对祖国对藏族儿女的大爱,用生命谱写出最美好的赞歌。
纳兰若容,一个绝顶聪明的奇特女子。她是满族人,却精通汉族语言和汉族文化。在满人入关只要半年的日子里,她就以她的智慧征服了汉族的挑刺男人,成为沟通满汉文化的大使。“自古之兵非好战”。纳兰若容斡旋在汉人与满人之间,用一个女人的包容,换来了国家的和平与繁荣。
也许你没有过人的智慧,也没有惊艳的美貌,也没有显赫的背景,或者特别的机遇……但是你也可以给自己平凡的生活里面,增添新的彩。也许你的一个宽容的微笑,可以化解一场激烈的冲突,也许你一个小小的退让,就可以让孩子的小脸绽放笑容。请给世界多一点付出,让每一个生活在这里的人都幸福快乐。
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双人从,三人众。这个世界不是你一个人的世界,而是大家的世界。你不是一个孤单的人,因为你的身后有大家的身影,你也不是一个寂寞的点,因为很多的点聚在一起,就是
长长的线,宽广的面。只要人人都付出一点爱,世界将变成美好的人间。用爱将无数的点建设成线,连缀成面。
 
得分 56 精彩解码 
这篇文章小作者起笔不凡,从蒙娜丽莎、伊丽莎白的惊艳写到芸芸众生的平凡,无论是丽人还是凡人,他们都是一个点,正是这些点构筑了丰富多彩的人生。然后以司机阿福和纳兰若容的例子,生动的诠释了无论你是一个什么样的点,只要心中有爱,就可以将点连成长长的线、宽广的面,最后会聚成爱的海洋。
素材拓展
为凸显主旨,小作者在素材的选择上颇具匠心,穿越古今,跨越时空,既有伊丽莎白、纳兰若容这样秀丽出众的“点”,也有司机阿福这样平凡普通的“点”,颇具代表性。然稍嫌不足的是素材还不够丰富,若再辅之以特蕾莎修女的事例和汶川地震、世博会奥运会众多普通志愿者参与的素材,行文将会更加充实。
瓮安县国土资源局溯   
六千万年前的一次意外,生命从退回到最初的蒙昧;六千年前的炎炎夏日,人类开始有了最初的文明。今天的我,也许身在灯红酒绿的都市文明中,心间却奔腾着远古时代的金戈铁马。而在我的梦想里面,这一切,不过是一个悠长的回忆。
鱼儿逆水而游,费尽全部心力回到自己的出生地,那不过是一次生命的溯源;鸟儿孤身穿过峡谷,只为了一次飞蛾扑火式的交配,那也是生命的溯源;“虎毒不食子”的老虎妈妈,为了保护孩子不惜血流成河,那更是生命的溯源;而对于我们每个人来说,也是在“小蝌蚪”的奋力挣扎下,才为我们播下了生命最初的火种。难道,这,不是生命溯源吗?正是在这些不同物种之间的生命溯源,才有了我们现在的生物圈,有了我们复杂多样的物种文化,也有了精彩纷呈的人类社会。
生命,本来是一个个独立的点,在彼此的偎依中连成线,构筑了一个精彩的面。
柏拉图的永恒,是我们终其一生都不能得到的天上人间;圣西门的空想主义,更是理想中的现实与现实中的理想的对立统一;马克思的艰难探求,帮助广大的劳苦大众走上了通向
光明的道路;而康德的最高梦想,不过是理想与现实的高度统一。这些伟大的哲学家,用自己的坚持和梦想,以及终身无怨无悔的奉献,为我们化身为成长路上的一座座里程碑,将我们带上了精神解放的康庄大道。

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