一、项目概要
核工业北京地质研究院
“相约竹文化”项目，以当地的竹文化为依托，组织形式多样的活动，让学生们实地赏竹、观察竹艺品、诵读有关竹的诗词佳作，进而学习竹的虚心文雅，高风亮节的品格。此项活动主要分为六个阶段。第一阶段：收集竹艺品，扩建竹文化室。第二阶段：组织学生实地赏竹、画竹，提升学生的审美能力。第三阶段：收集或自己创作竹韵诗词佳作，举办书写大赛，提高学生书写规范字的能力和上网技能。第四阶段：举办竹韵诗词朗诵比赛,提高学生的口语交际能力。第五阶段：教学生编制简单的竹制品，培养学生的动手能力。第六阶段：成立器乐组合，教学生吹奏竹笛、竹箫。“相约竹文化”，通过六个阶段的活动，传承竹文化，提升学生的文化素养，从而丰富校园文化生活，让学生健康成长。二、具体实施方案
(一) 赏竹：三四年级,学校统一组织。
(二) 书法、绘画：
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一至六年级，利用每个星期的美术课，写字课，在书法老师，美术老师的组织下，指导学生书写、绘画。
具体分工如下：
后退哥一、二年级————铅笔字
三、四年级————钢笔字
五、六年级————毛笔字
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学期结束后，铅笔、钢笔、毛笔作品集各一本。并对优秀的书法作品，绘画作品进行表彰，并制作成展牌，供师生观赏。
(三) 舞蹈：一二年级住读学生。
课外活动时间，请张佩老师教一二年级学生舞蹈。
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(四) 诵竹：
每班利用晨会时间，组织学生诵读《经典诵读》。课外，学生可以收集与竹有关的诗句、文章，进行诵读。学期末，学校组织一次诵读比赛。
(五) 编制竹艺品：四年级
学校请编制工人，来校编制，学生学习怎样编制。
(六) 吹奏竹乐器
学校请乐器老师，教学生吹笛、吹箫。
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