开展竹文化教育,提升语文素养的实践研究

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竹，在中国历史悠久，家喻户晓，中国也被誉为“竹子文明的国度”。竹文化就是竹子给人类物质文明和精神文明带来的作用和影响，从实物层面，用竹能制作生产用具、生活用具、工艺用品等:从精神层面，它与松、梅并称岁寒三友，也是“梅、兰、竹、菊”四君子之一，包含虚怀若谷、高风亮节、不屈不挠、超凡脱俗之意，是君子人格的写照，是中国文化的象征。竹文化教育就是根据社会的现实和未来的需要，遵循人的身心发展规律，用竹文化来有目的、有计划、有组织、系统地引导学生获得知识技能，陶冶思想品德、发展智力、强健体魄，开展以竹育德、以竹益智、以竹健体、以竹尚美、以竹促劳，提高学生综合素质，全面实施素质教育。宜黄高速

asp 3.5构建竹文化的教育理念是一所学校之魂，是学校办学方向、办学目标、精神风貌的集中体现。学校地处重庆市永川区北部，坐落于重庆知名旅游景区--茶山竹海的东麓，万亩竹海蔚为壮观，世代生活在竹海山下的学生对竹感情深厚，竹文化已经渗透到学生生活的方方面面;校园在万亩竹海清风的沐浴下，处处显现竹的身影，事事彰显竹的灵魂，校园深深烙上了竹的符号，竹成为了学校文化的象征。竹包涵虚怀若谷、高风亮节、不屈不挠、超凡脱俗之意，

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是君子人格的写照，更是中国精神文化的象征。以竹为载体，让竹与人相互交融，挖掘出竹品即人品的精神内涵，实现学生人品教育与竹文化教育的有机结合，竹润书香，以竹化人，竹的精神品质自然成为学校办学思想的精髓，成为办学理念的核心内容。

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