2019部编道德与法治小学四年级上册第四单元《让生活多一些绿》测试题 （附答案）
一、我会填空。（12分）
1.塑料制品给我们的生活带来了很多便利，但塑料垃圾也给我们带来了很多困扰，甚至被人们称为（）。 2.我们必须（）地使用塑料制品，只有这样才能减少塑料垃圾的产生。 3.绿水青山就是（）。
4.多数废弃物都是（）的宝贵资源，如果不充分利用，不仅（），还会造成（）。
5.如果把垃圾在源头就（）放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收加工而再利用，这样就能大大减少垃圾的量，还能让很多垃圾变为资源。
6.地球的气候在悄悄的发生着变化，观测和研究证明全球气候在（）。 7.科学观测发现，地球“发烧”的“元凶”是大气中逐年增加的二氧化碳等（）。
8.地球变暖还与（）有关。
9.近些年来，人们常常把温室气体的排放称为（）。
10.除了通过绿低碳的生活来给地球降温外，还可以参与（）碳补偿的活动。
二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（20分）
1.我们的生活离不开塑料，塑料垃圾对环境的危害不大。（）
2.在我们的生活中除了白污染，还有其它环境污染。（）
3.在我们的日常生活中，到处可以见到各种各样的垃圾。（）
4.迅速扩大的垃圾家族，其危害可不仅仅是挤占我们的生存空间。
手术器械包
5.多数废弃物都是可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。（）
6.分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行再利用。（） 7..气候变暖对全球范围内气候没有影响。（）
8.人类对树木的过度砍伐与地球变暖没关系。（）
9.很多物品在生产的各个环节都会产生碳排放。（）
10.只有每个人自愿地过绿低碳的生活，才能形成人类与自然界和谐共生的生态文明环境。（）
三、选择题。（每题只有一个正确答案）（16分）
1.塑料垃圾（白污染）危害有哪些？（）
①严重影响我们的身体健康②危害环境③使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长④若把废塑料直接进行焚烧处理，将给环境造成严重的二次污染
A.①②
B.①②③
C.①②③④
2.以下做法可以“减塑”的是（）。
①应尽量减少一次性塑料餐具和纸制餐具的使用②应拒绝使用塑料袋买菜或盛装食物③买菜可用菜篮子或布袋避免使用上的一次性④加强环保宣传，提高人们的环保意识
A.①②
B.①②③
C.①②③④
3.以下哪些垃圾是可回收再利用的资源？（）
①废报纸②废塑料③废玻璃④废金属⑤废纺织物⑥废瓶罐
A.①②③④
B.①②③④⑥
科学情人
C.①②③④⑤⑥
4.以下哪些是垃圾的危害？（）
①暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间②危害人们健康③对填土壤和地下水造成严重污染④对人对、动物、植物都会造成严重的伤害
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
5.你知道哪些地球“发烧”的症状呢？（）
①天气持续高温，近几年一到夏天就闹电荒②气象台又发布高温橙预警了
③因连续40摄氏度高温天气，高速路旁的一块广告牌发生了自燃④因高温干旱，庄稼颗粒无收
A.①②③
B.①②③④
C.②
6.你知道哪些因气候变暖而带来的灾害吗？（）
①导致了全球范围内气候混乱异常②加剧了洪涝③干旱、高温等气象灾害
④导致冰山融化
A. ①②③④
B.①②③ B.①③④
7.地球“发烧”（全球气候变暖）与什么有关呢？（）
①大气中过量的二氧化碳等温室气体②人类对树木的过度砍伐③干旱少雨④冰山融化
A.①②③④
B.①②③
C.①②
8.下面做法是低碳生活的是（）。
①我家附近电厂的大烟囱，每天都在排放浓烟②摩托车、拖拉机的数量在不断增加
③骑自行车上班的人越来越多④多植树，种花草⑤使用节能电器
A.③④⑤
B.①②③④⑤
C.②③④⑤
四、简答题。（40分）
1.怎样才能减少垃圾的量，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费呢？
2.你能为社区家庭或者班级想一个垃圾分类的妙招吗？
3.给大家说一说你曾经参加过的为地球降温的绿化活动吧。
4.说说你的“低碳经”。（拟订家庭低碳生活新规范）
五、活动与探究。（12分）
以下是各种废弃物：废纸箱、报纸、书本、易拉罐、费电池、塑料玩具、广告单、旧牙刷、碎玻璃、过期药品、食物残余、剩饭剩菜、塑料瓶、油桶、酒瓶、玻璃杯、旧铁锅。
1.你能帮他们到家吗？
可回收垃圾：
厨余垃圾：
有害垃圾：
其他垃圾：
环氧树脂2.你认为给它们到家有什么好处？
参考答案：
一、
1.白污染
2.合理地有节制
3.金山银山
4.可再利用污染环境巨大的资源浪费
5.分类
6.变暖
7.温室气体
8.人类对树木的过度砍伐
9.碳排放
10.碳补偿
二、
1.×
史阜民
2.√
3.√
4.√
5.√
6.√
7.×
8.×
9.√ 10.√
三、
1.C
maped
2.C
3.C
4.A
5.B
6.A
7.C
8.A
四、1.①我吃饭时都是吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活垃圾。
②我妈妈出门买东西，都是自带购物袋，这样就减少了塑料袋的使用。
③我在扔废弃物前，常想想他还有没有利用价值，如我小时候的玩具，都送给邻
居小朋友啦。
④我们买东西时先想一想，是不是真的需要，原有的是不是真的不能再用了
⑤我还可以把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收
加工而再利用，这样就能大大减少垃圾的量，还能让很多垃圾变为资源。
2.①我们已经成为家庭中垃圾分类的小小监督员；
②编制《居民生活垃圾分类指导手册》；
③设立资源回收日，开展了垃圾分类和减量达标学校、小区、公园等创意活动；
④垃圾分类率先从学校开始，从娃娃抓起。在同学中推广实施生活垃圾分类，逐
步走向“教育一个孩子，影响一个家庭，带动一个社区，推动整个社会”的目标。
3.①春天我们一起种树让地球降温。
②这是我们认养的树木。
③在家里种养花草树木。
④爱护花草树木。
4.①我会在马桶水箱里放入一个装满水的矿泉水瓶，这样可以省水。
②看电视时我会调暗电视的亮度，既能省电又能保护视力，还可以延长电视机的
寿命。
③出行方面：建议选择乘公交车、坐火车、骑自行车、步行等绿低碳出行方式。
④穿的方面：少买不必要的衣服，采用节能方式洗衣等。
教师幸福感调查⑤吃的方面：减少粮食浪费，饮酒适量，减少吸烟。
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