重庆青年职业技术学院
多感官教学
通过技能比赛，检验学生对电子元件、芯片、电路板包括元件特性认知、测试、故障原因、芯片及电路板检测、处理数据、各类常用工具及电子仪器仪表的使用情况。比赛将行业需求和企业人才需求以及产业技术融入比赛内容，使高职院校面向就业市场和产业需求，变被动的教学改革为适应市场的主动教学改革。通过此次比赛，激发新生学习本专业的兴趣，检验学生团队协作、沟通交流等综合能力，并为以后参加校外技能大赛培养和选拔人才做准备。 二、报名方式
1、报名对象
机电工程系2015级应电通信专业在籍高职学生。
2、报名方法
选手组队参赛，两人为一参赛队（其中每队设队长一人），按队为单位报名，并如实填写报名表。 11月25日下午16:00报名结束。
报名联系人：老师（）。
三、竞赛时间安排
1、时间：2016年11月29日（周二）下午13:00-17:00，如有改动，以通知为准。
2、地点：电工电子实训室。
四、竞赛规则
本次竞赛内容为检测、分析故障及报告的填写各参赛队自行决定选手分工、工作程序和时间安排。
检测与故障分析实操考试
2016年11月29日中午12:40进行报到并抽签，下午13:00-16:00举行检测及故障分析实操考试，地点在电工电子实训室。报名选手均参加，持学生证或有效证件参赛。
参赛同学根据比赛统一提供的检测任务书完成检测与分析故障原因，如表所示。
检测与故障原因
序号 | 专项内容 | 话语标记分数比例 | 完成任务描述及成果文件 |
检测过程： | |
教学模型1 | 元器件的筛选与检测 | 10% | 常用元器件的识别、检测 |
2 | 芯片检测 | 10% | 常用芯片的识别、检测 |
3 | 组合电路检测 | 回延安 再出发10% | 会熟练搭配使用常用的仪器仪表 |
4 | 实际电路板检测 | 10% | 数据记录、处理 |
故障原因分析： | |
1 | 元器件故障 | 10% | 根据检测出的问题进行分析 |
2 | 芯片故障 | 10% | 根据检测出的问题进行分析 |
3 | 电路故障报告书 | 10% | 根据检测出的问题进行分析 |
依据选手的完成质量及竞赛用时决定 | 10% | |
| | | |
五、具体说明：
1、采取现场竞赛的方式，竞赛时间为3小时，包括选手休息等时间。
2、各参赛选手可以根据竞赛需要选择使用现场提供的设备、仪器等，自带钢笔或签字笔。
3、竞赛地点在电子工程实训中心电工电子实训室，比赛报到时抽签确定比赛工位，先到先抽。
4、因设备自身故障导致选手中断比赛，由竞赛裁判长视具体情况做出裁决。
5、若选手欲提前结束竞赛，应举手向裁判员示意，比赛结束时间由裁判员记录，参赛队结束比赛后不得再进行任何操作。
六、违规及处理
1、违规
（1）选手在参赛过程中不得徇私舞弊和有其它违规行为。
（2）选手对不符合竞赛规定的设备、软件、工具和材料备件，有失公正的检测、评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可向竞赛组委会提出举报。
2、处理
（1）组委会负责受理大赛中出现的所有违规并进行处理，以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。
（2）监督工作组的裁决为最终裁决，参赛选手不服则按弃权处理。
七、表彰奖励
比赛最终按每队总成绩计分，设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
本细则解释权归竞赛组委会。
“电子芯片检测”技能竞赛组委会
2016年10月26日
附件1：重青院2016年“电子设计”技能竞赛注意事项
附件2：重青院2016年“电子设计”技能竞赛实施安排表
附件1：
重青院2015年“电子芯片检测”技能竞赛注意事项
一、比赛内容
1、在规定的时间内按照要求实现元器件、芯片、电路指标检测及故障分析。
2、利用学院现有的实训设备:万用表、示波器、信号发生器、直流稳压电源、频率计等仪器仪表完成。
4、完成检测及故障原因分析报告。
二、比赛方式
比赛采取两人一组的团队竞赛方式，其中每队队长一名，报名时填第一位。
三、比赛用时
完成比赛规定的全部项目的时间为3小时。
四、参赛者自备工具
纸质文件填写工具（圆珠笔或签字笔、铅笔、直尺等）。
五、知识准备与技术要求
1、知识准备（电路基础、电子工艺、电子测量及仪器仪表检测等相关知识及其应用等）
2、安全要求（常用仪器知识，熟识安全用电常识等）。
附件2：
重青院2016年“电子芯片检测”技能竞赛实施安排表
（11月29日下午12:30-16:30）
时 间 | 工作人员 | 工作人员职责 | 参赛学生任务 |
ingan12:40 | | 组织参赛学生签到、抽签工位 | 新国学网签到、抽签工位 |
12:50 | | 组织实操，分发报告单 | 接受比赛任务 |
13:00-16:00 | 实操监考，16:00收集答卷 | 报告16:00时提交。 |
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