经济犯罪侦查课程教学改革之我见作者：李欣庭来源：《法制与社会》2010年第30期 摘要我校的经济犯罪侦查课程自开设以来,一直探求改革的新方法陆立军,从最初的纯理论讲授到现在的理论为辅,实训为主的教学模式,红丝带网几年中我们做了重大的改革,从中发现不少问题,也带来许多思考,如何搞好经侦教学工作,使我们培养的学生能担负的起办案的重任,成为经侦教学人员追求的目标。 关键词经济犯罪侦查 教学改革 实训教学
马基雅维利主义中图分类号:G633.98 加权平均值文献标识码:A 文章编号:1009-0592(2010)10-241-02
经济犯罪侦查课程在我校一直作为一门课程开设,以理论讲述为主进行授课,从2007年开始,我们给学生增设实训课程并进行实训考核。2009年,在给经侦专业班学员为期一学期的培训中教师大胆尝试,首先开设了《刑法》、《经济法》、《办案程序规定》、《基础会计学》 等理论基础课程,其次安排了自治区工商局、地税稽查局、外管局、人民银行等相关业务部门的专业讲座。同时邀请有丰富办案经验的民警来培训点给学员们进行典型案例的分析讲解,安排学员学习了全国经侦信息系统的运用、经济犯罪侦查网上作战法、审讯技巧和法律文书制作。在此基础上,我们进行了为期四周的综合实训,教师集体讨论后选用了一起当地已经办结的合同案件,将全班分成10个小组,每组5人,按小组进行模拟办案练习。学员自己制定侦查工作计划,安排工作步骤。每人都参与了给案件定性、询问报案人、知情人、讯问犯罪嫌疑人、到相关部门调取证据、制作法律文书、组装案卷的全过程。
一、两次教改引发的思考
(鬼窝一)学生对这种教学模式的赞同
麦兜族 过去的理论教学很枯燥,而且经济犯罪侦查课程涉及的内容多、专业性强,仅凭课堂上教师的讲解,很多学生难以接受,只懂皮毛。实训教学很好的弥补了理论学习的不足,学生亲自动手操作后,会发现并提出许多问题,有些问题是教师在理论讲授中涉及不到的。
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