2016-2017年黑体的介绍(总结)

一、黑体的介绍
黑体是一种能全部吸收外部的辐射能量,同时能全部辐射出自身全部能量的物体,即吸收率为1,发射率为1。工业生产中也用到黑体,主要用于校准辐射温度计、红外温度计和辐射温度传感、探测器。而自然界中不存在绝对黑体,通常我们所说的黑体为人工黑体。人工黑体的发射率接近于1,但不等于1。在生产时黑体腔口发射率和辐射温度准确性都有很高要求。除黑体腔的特殊设计外,腔体内壁面温度均匀性,是黑体技术的关键之一。因此为了确保黑体的产品质量,通常黑体都是按温度分段设计。
黑体按温度分为低温、中温、高温三段:
低温黑体:下限温度为环境温度以下的黑体。因为下限温度等于和低于环境温度时,需要有制冷设备,因此分类为低温黑体,即T min≤T环境。
中温黑体:下限温度为环境温度以上、上限温度为1200℃以下的黑体。因为该段温度为最常用,用普通的加热方式就能实现。因此分类为中温黑体,即T
环境<T≤1200℃。
高温黑体:上限温度为1200℃以上的黑体。因为1200℃以上的温度使用地方不多,加热用通常的方式已经不能解决,温度大于1600℃只能进行抽真空。因此分类为高温黑体,即T>1200℃。
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二、红外灾难与紫外灾难
19世纪末期,物理学家开始深入地研究黑体的辐射强度分布。所谓的黑体指的是这样一种理想的物体,它对于外部射来的辐射全部吸收而不反射。但是,黑体自身仍然要向外界辐射能量。在测定了大量的实验数据之后,维恩和瑞利-金斯分别建立了一个辐射强度的公式,其中瑞利——金斯公式可以使用经典物理学推导出来。不过两个公式并不等价,而且更麻烦的是,两个公式都与实验结果存在严重的偏差。维恩公式在紫外段与实验结果吻合得很好,但是到了红外段却与测定结果大相径庭。另外一个公式在红外段令人满意,但是到了紫外段却偏差的一塌糊涂。这就是物理学所说的红外灾难和紫外灾难。
维恩定律
(其中r0是黑体辐射辐出度,ν是频率,T是热力学温度,α、β均为常数)瑞利——金斯定律
为了到普遍的公式,物理学家们绞尽脑汁。两个公式肯定都有合理之处,但是他们在数学上是那么
的格格不入,实在很难把两个公式统一在一起并给出合理的解释。1896年开始,普朗克也加入了寻一个统一的黑体辐射公式的行列并且进行了艰难而细致的研究。由于此人的数学功底非常扎实,在紫外和红外两个公式的启发下,普朗克天才地用数学方法拼凑出了一个普遍适用的黑体辐射强度公式——普朗克公式。但是解释这个公式同样让人头疼,在波尔兹曼观点的启发下,他认识到必须抛弃能量连续的观念,认为物体在吸收或放出的能量时是一份一份不连续地进行的,只能取某个最小数值的整数倍。这个最小数值就叫能量子。从而提出了普朗克量子假设。同年12月14日,他在德国物理学会作了《论正常光谱的能量分布》的报告,这一天后来被确定为量子力学的诞生纪念日。
普朗克的黑体辐射公式
当ν→0,即在长波范围,普朗克定律变为瑞利——金斯公式。
当ν→∞,即在短波范围,又与维恩定律一致。
其中h代表普朗克常数,全波段范围内公式给出的理论值与实验结果符合得很好。1918年普朗克由于对量子理论的贡献获得诺贝尔物理学奖。
三、量子物理奠基人——普朗克
普朗克,M.(Max Planck 1858~1947)近代伟大的德国物理学家,量子论的奠基人。1858年4月23日生于基尔。1867年,其父民法学教授J.W.von普朗克应慕尼黑大学的聘请任教,从而举家迁往慕尼黑。普朗克在慕尼黑度过了少年时期,1874年入慕尼黑大学。1877~1878年间,去柏林大学听过数学家K.外尔斯特拉斯和物理学家亥姆霍兹和基尔霍夫的讲课。普朗克晚年回忆这段经历时说,这两位物理学家的人品和治学态度对他有深刻影响,但他们的讲课却不能吸引他。在柏林期间,普朗克认真自学了克劳修斯的主要著作《力学的热理论》,使他立志去寻象热力学定律那样具有普遍性的规律。1879年普朗克在慕尼黑大学得博士学位后,先后在慕尼黑大学和基尔大学任教。1888年基尔霍夫逝世后,柏林大学任命他为基尔霍夫的继任人(先任副教授,1892年后任教授)和理论物理学研究所主任。1900年,他在黑体辐射研究中引入能量量子。由于这一发现对物理学的发展作出的贡献,他获得1918年诺贝尔物理学奖。
自20世纪20年代以来,普朗克成了德国科学界的中心人物,与当时德国以及国外的知名物理学家都有着密切联系。1918年被选为英国皇家学会会员,1930~1937年他担任威廉皇帝协会会长。在那时期,柏林、哥廷根、慕尼黑、莱比锡等大学成为世界科学的中心,是同普朗克、W.能斯脱、A.索末菲等人的努力分不开的。在纳粹攫取德国政权后,以一个科学家对科学、对祖国的满腔热情与纳粹分子展开了,为捍卫科学的尊严而斗争。1947年10月4日在哥廷根逝世。俄罗斯人
四、普朗克的趣事
1.启蒙老师
普朗克走上研究自然科学的道路,在很大程度上应该归功于一个名叫缪勒的中学老师。普朗克童年时期爱好音乐,又爱好文学。后来他听了缪勒讲的一个动人故事:一个建筑工匠花了很大的力气把砖搬到屋顶上,工匠做的功并没有消失,而是变成能量贮存下来了;一旦砖块因为风化松动掉下来,砸在别人头上或者东西上面,能量又会被释放出来,……这个能量守恒定律的故事给普朗克留下了终生难忘的印象,不但使他的爱好转向自然科学,而且成为他以后研究工作的基础之一。
2.“普朗克行星”
普朗克进入科学殿堂以后,无论遇到什么困难,都没有动摇过他献身于科学的决心。他的家庭相继发生过许多不幸:1909年妻子去世,1916年儿子在第一次世界大战中战死,1917年和1919年两个女儿先后都死于难产,1944年长子被希特勒处死。但是普朗克总是用奋发忘我的工作抑制自己的感情和悲痛,为科学做出了一个又一个重要的贡献。
他一生发表了215篇研究论文和7部著作,其中包括1959年所著的《物理学中的哲学》一书。
在普朗克诞辰80周年的庆祝会上,人们“赠给”他一个小行星,并命名为“普朗克行星”。1946年他虽然
体弱,但却非常高兴地出席了皇家学会的纪念牛顿的集会。
3.墓碑号刻着他的名和h的值
普朗克为人谦虚,作风严谨。在1918年4月德国物理学会庆贺他60寿辰的纪念会上,普朗克致答词说:“试想有一位矿工,他竭尽全力地进行贵重矿石的勘探,有一次他到了天然金矿脉,而且在进一步研究中发现它是无价之宝,比先前可能设想的还要贵重无数倍。假如不是他自己碰上这个宝藏,那么无疑地,他的同事也会很快地、幸运地碰上它的。”这当然是普朗克的谦虚。洛仑兹在评论普朗克关于能量子这个大胆假设的时候所说的话,才道出了问题的本质。他说:“我们一定不要忘记,这样灵感观念的好运气,只有那些刻苦工作和深入思考的人才能得到。”
1947年10月3日,普朗克在哥廷根病逝,终年89岁。德国政府为了纪念这位伟大的物理学家,把威廉皇家研究所改名叫普朗克研究所。
普朗克的墓在哥庭根市公墓内,其标志是一块简单的矩形石碑,上面只刻着他的名字,下角写着:h=6.626×10-34焦耳·秒。
工会党支部工作总结
[工会党支部工作总结] xxxx年,我们工会党支部在师直党工委的正确领导下,认真学习贯彻“三个代表”
重要思想,学习党的十六届四中全会精神,自觉用“三个代表”重要思想指导工作,进一步加强党支部的建设,在工作中较好的发挥了政治核心和战斗堡垒作用,工会党支部工作总结。现将xxxx年的支部工作情况总结汇报如下。
一、努力加强党支部的思想建设、组织建设和作风建设
棕蝠1.思想建设:在工会全体党员中继续深入学习理论和“三个代表”的重要思想。在党的十六大四中全会召开以后,认真学习大会的精神和文件,特别是对全会讨论通过的《关于加强中国共产党执政能力建设的决定》,不仅在支部成员内部认真学习贯彻,而且还在工会全体工作人员中传达贯彻学习。坚持严肃认真地进行党员民主评议工作,切实解决党支部、党员中存在的问题和不足,努力提高全体党员的思想认识,为圆满完成全年的各项工作,提供思想保证。同时开好领导班子民主生活会,认真征集职工意见,认真开展批评与自我批评,差反思,并进行认真整改,进一步完善领导班子的工作。全年共召开民主生活会2次,均取得了良好效果,大家普遍反映心更近了,关系更融洽了,工作氛围更加和谐了,团队的力量更加强大了。
2.加强党支部的组织建设,发挥先锋模范作用。支部坚持“三会一课”制度,按时召开支委会、支部大会和党课学习,坚持党支部委员
经常碰头,有问题及时研究解决。努力提高组织生活质量,发挥党支部战斗力。继续认真做好对入党
积极分子的培养教育和考察、引导工作。党支部认真贯彻《关于进一步开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动的通知》,认真组织党员参加学习,结合部门工作具体实际,发动党员积极投入“创争”活动,为我师的职工素质工程作出积极的贡献。在支部内部,充分发挥领导干部和骨干党员的先锋模范作用,带动了支部工作跃上了一个新的台阶。经支部考核评议,推荐经济工作部部长唐志刚同志为“优秀党员”和“优秀公务员”。
装配式公路钢桥3.继续努力建设高素质的党员和员工队伍。进一步开展、落实“立党为公,勤政为民”的活动,深入开展与基层单位挂钩活动,经常深入基层连队和职工家庭,详细了解职工众思想状况和实际困难,并结合工会工作开展理论研讨,撰写出了有一定指导意义的调研论文。支部要求党员要在各项政治学习活动、日常工作以及机关集体等活动中起模范带头作用,特别强调全体党员在工作中要以维护职工众根本利益为第一目标,处处为职工众着想。支部要求全体党员在日常工作中以周到的服务、热情的态度、高效的工作和清洁优雅的环境,使各项工作让职工众满意、基层满意。
二、围绕师党委中心工作,全力开展好工会各项业务工作
青岛科技大学校园网细胞膜的渗透性今年,工会党支部紧紧围绕师党委的中心工作大局,从维护、建设、教育、参与四项职能出发,切实履行部门工作职能,充分发挥作用,积极投身全师三个文明建设,以作为求地位,以实绩求发展,开拓创新,求真务实,使部门各项业务工作取得了新的进展,工作总结《工

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