[摘要]高校开展学术交流活动是提高教学水平、提升科研实力、学术水平及增强学校的综合竞争力的必要手段之一。加大开展学术交流活动对高校教育科研工作起着至关重要的作用。对高校学术交流途径的探讨和研究将更好使科研管理工作的服务于高校的科研学术建设。 [关键词]高校;学术交流活动;若干途径
塔城市第三小学
大力开展学术交流活动是高等院校为提高本校教学水平、增强科研实力及提升学校综合竞争力的必要手段与条件之一。学术交流是知识更新最经济、最有效的途径。随着知识信息化及教育强国时代的到来,各高校加大对学术交流活动的投入来促进本校学术及科研实力的增长。由此形成学术交流活动的多样化及多种开展形式,以下是对高校学术活动主要途径的简单分析及探索。
收容教养制度退出历史舞台学术会议为世界各地的学者提供了一个很好的互相了解、互相交流的机会,在学术会议上专家学者通过提交学术论文提出新观点、新问题,大家在会议期间对一个或几个学术专题共同探讨,
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吹填工程辩论、交流、切磋、集思广益,在有限的时间和空间中可以尽情的直观交流,获取教学或科研上的新成果、新经验。一些新的研究领域和热点也在科研学术交流中被开拓和发掘,并由此形成了很多新观点和新成果。做为高校的管理者为提高本校的学术科研水平应大力鼓励本校教师及科研人员积极参加各类学术会议。
学术交流会议可以分为国际性的学术会议和国内学术会议两种,国际学术会议顾名思义就是跨国家地区举行的、相对较大规模的学术交流会议。国际性的会议可以使我国高校参会者有较大机会获取国际学术的最前沿动态,国内科研学术会议影响范围虽不如国际性会议广泛,但国内学术会议的举办次数比较多,举办的客观条件相对要求也不十分高,参加起来也比较便利。有时,国内高水平的学术会议产生学术成果和影响往往可以超越国际性学术交流活动。国内学术会在学术权威上及学术地位上不一定不如国际性学术会议。
学术交流会议按举办的周期划分,可以分为定期和不定期的学术会议,定期的学术会议一般是参加者在一定周期内连续参加的会议不定期的学术会议一般是因某种学术科研或其它的需要而举办的会议,这种会议往往针对一些学术热点和一些急需解决的新挑战。参加这一类会议的人员可以很好把握学界的学术热点和最新挑战。
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