目录
1.1建设校园云盘的意义和作用 (3)
2云盘建设内容与目标 (4)
企业年度检验办法2.1校园云盘建设目标 (4)
2.2校园云盘建设内容 (4)
3校园云盘的建设要求 (6)
3.1系统建设要求 (6)
3.2系统部署要求 (6)
3.4系统业务需求 (7)
3.5系统功能需求 (8)
3.5.1应用功能需求 (8)
3.5.2管理功能需求 (10)
3.6售后服务要求 (12)
1校园云盘的建设背景
经过多年信息化建设，我校各类业务管理系统及教学平台使用日益广泛，系统中沉淀了大量的非结构化数据，主要涉及办公文档、教学资源文档、科研文档、申报文档等。而随着智慧校园的建设，随着高校管理的数字化转型的推进，相信学校里将产生的非结构化数据将会越来越多。 甲醛酯而目前对于这数据资源，我校还缺少统一的管理，老师、行政办公人员以及各个部门产生大量的非结构化办公资源及教学文档分散存放，缺少相应的安全保护机制。一方面，使得数据查不便，容易丢失，大量文件处于无序存储的状态。另一方面，学校大量教学资源掌管于教师个人手中，导致学校难以实现教学资源的汇总与积累，难以实现学校数字化资源的累计与增长。
棱镜常数另外，现在教师间对于文件的协作也很不便利，现有的传统的作业方式无法便捷的与他人之间进行文
件协作，最终师生、师师、各个教学单位、教学与行政单位、不同校区间等形成了一个个的信息孤岛。导致不同终端无法统一访问：现在使用的终端类型多样（手机、Pad、笔记本电脑、台式机），不同终端间无法实现资料的统一访问，如通过学习时Pad 记录的笔记、多媒体教室的电脑访问办公室电脑制作的课件。同时，教师在教研室、教师、办公室等都会用到教学办公资料，传统的移动存储设备（移动硬盘等）携带数据，便捷性、安全性、使用环境都收到了，明显的制约。
因此，如何充分保存好所有的文档，由不同层级的部门、科室、系部、专业、科研团队等协同使用，如集体备课、云盘授课、作业收集、协同申报等，并加以便捷的共享使用，满足领导、教职员工随时随地使用，并支持各类终端（电脑、平板、手机等）使用，最终形成采购单位的知识库，是学校的当务之急。
1.1建设校园云盘的意义和作用上海健身房阉割
国家在十三五纲要中明确提出，“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。所以从宏观角度来看，教育资源文档的集中管理及协作，是十三五期间高校信息化的重点规划内容。
而云存储系统是当下最先进的大数据管理系统，也是我校在信息化建设中有待提升的环节，通过校园云盘的建设可大大促进学校信息化进程。一方面，校园云盘的建设可有效整合数字化资源，将分散于各个教师的资料统一集中于云平台，大大提升了数据的安全性，实现了学校的数据资产的持续积淀和
有效管控。另一方面，云平台为全校师生构建统一的教学、科研与办公协作空间，可以实现各种应用场景下的文件快速流转，大大提升了工作效率。
因此，建设具有我校特的教育资源文档管理平台（校园云盘），切实服务师生，是智慧校园建设中的不可或缺环节，也是本次我校智慧校园建设项目中重要的一个组成部分。
2云盘建设内容与目标
2.1校园云盘建设目标
本次智慧校园-校园云盘的建设目标是，构建具有我校特的教育资源文档管理及协作平台，更好的服务于本校教学、科研以及管理，其同时也是一个面向全校的教育云共享资源平台。通过校园云盘的建设与应用，实现如下目标：
1. 共建共享的教学资源中心：汇聚各方教学资源库，以及本校老师产生的教学课件和资料，实现老师的一站式教学备课、教学、和资料查。打造教育资源共建共享中心，沉淀教学数据；
2. 为师生提供网盘应用服务：汇聚各方学习资源和公开课程资源，实现学生基于网盘的自主学习和互动。为老师科研、教学过程产生的文档资料提供多版本安全保护、随时随地访问的服务。实现教师与学生零距离课题报告、论文沟通，教师可向学生“一键推送教学资源”。实现优秀教学资源的共享交流，
提升整体教学水准；
3. 打通与外部单位文件协作：打通科研项目资料管理，与项目组成员、校外机构的资料协作；
武汛4. 建立教学档案资料中心：形成教学档案资料文档的汇聚和管理，包括来自于教学管理系统、教学行政公文的收集、整理、查询和归档。与教学管理等各种应用系统整合，形成独立的非结构化文档中心，提供独立的文档共享和知识发布服务，更好的为数字化校园服务；
5. 实现对文档的安全保护：通过多级权限控制，对教学、教务文档资料进行严密的使用权限管控，降低资料泄密风险，确保学校文档数字资源的存储与应用安全。
2.2校园云盘建设内容
本次智慧校园-校园云盘系统建设的主要任务是建设具有学校特的校园数字化文件存
储平台，以更好的服务于学校教学、科研以及管理，并构建一个面向全校的教育云共享资源平台。具体，本次我校校园云盘系统建设内容包括：
（1）搭建校园云盘平台，有效促进各部门文件交流和资源共享，提高部门之间业务协同，提高学校整体工作效率。将原有的信息孤岛有效地联系起来，进一步提高信息综合利用水平。
（2）构建专属的校园云盘WEB端/PC端/PAD端/手机端的登录入口，并与学校统一身份认证做对接，实现与学校组织架构及教学科研体系的对接。
（3）实现师生教学科研协作服务，为科研、教学过程产生的文档资料提供多版本安全保护、随时随地访问的服务，为老师与学生之间的课堂教学，提供新的交互方式，推动课程教学的改革。
（4）打造共建共享的教学资源中心，形成教学档案资料文档的汇聚和管理，包括来自于教学管理系统、教学行政公文的收集、整理、查询和归档。提供标准的服务接口，可供其它系统从服务层进行调用，与学校教学管理等各种应用系统整合，形成独立的非结构化文档中心，将来学校任何系统产生的所有文档均可通过此平台进行分享与协作。
（5）以信息手段为抓手有效串联合作机构，无缝实现人与数据的连接。为校企之间的合作交流，项目信息的实时跟进，项目资料的快捷共享，项目沟通的及时回溯，项目成果的安全管理提供基础保障。
（6）汇聚优秀资源进行知识沉淀和积累，系统性的共享给相应用户。平台提供个人空间和共享空间方便用户梳理和收藏自己的知识结构体系。
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